【正文】 學校臨時安排的的工作 本學期學校東遷新校，學校工作任務到，我堅持服從領導安排，安排的工作保證不折不扣的完成，同時會給教師帶一個好頭，我堅信在領導的正確號召下，同志們的幫助下，我個人積極努力下，一定會做好一切工作。 雙愛好工作： 對于“雙愛好”舞蹈社團進一步加大社團人員，在原有的基礎上提升舞蹈效果，本學期是健身操在社團內全面普開，以致普遍全校。堅持使用杜郎口教學模式在我校推廣，以青年教師為帶頭人，普及 全校教師使用杜郎口模式，做到堅持使用導學案上課，定期聽評課交流經驗，力使課改 工作再度提高。 適應社會需要，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。另外輔助教導處組織月考、安課、查空堂等常規(guī)工作。 對承擔的每一項具體工作，要周密思考，做到工作有計劃、有布置、有檢查、有分析、有總結，并要規(guī)范地做好檔案建設。對于一些重大問題及時向主任通報并報告校長。分管的工作做到有計劃 、有布置、有檢查、有請示、有匯報。 加強課改力度，堅持杜郎口教學模式推廣使用，使我 校的課改工作再上新的臺階。 認真輔助組織本學期的月考和期中期末考試工作。 二、本學期中心工作： 加強對教學常規(guī)的檢查。 第五篇：教務處副主任工作計劃 教務處副主任工作計劃 北 東 坊 聯 校 教務處副主任工作計劃 一、指導思想： 在校長、教務主任的領導下，具體負責、組織、管理教 務工作。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。多次擔任校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀 書。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，目前有 15 名教 師正在進行本科學歷進修。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。 三、團結協(xié)作，服務教學 教導處的主要職責是為教學服務，保 證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。教務處的 工作是瑣碎而繁雜的。 突出服務意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。 四、具體工作 協(xié)助主任做好教務處工作，側重做好以下幾方面工作： 編寫課程表、早讀晚自習下班表、作息時間表，以及調課安排； 管理學科教學計劃、課堂教學秩序； 組織教學常規(guī)檢查； 管理學生學籍檔案，辦理、發(fā)放畢業(yè)證書； 管理考務及成績統(tǒng)計上報工作； 組織開展公開課教學活動； 督導科組開展教研活動，以及撰寫論文； 做好每月教學津貼的核算； 完成學校交辦的其他工作。 做好教務主任的助手，定期不定期的向教務主任匯報工作， 對有些問題要提出具體思路和解決的辦法，并付諸實施。對于各年級或教師的有關問題和意見及時處理，做出答復。 三、主要職責： 協(xié)助主任配合各年級的工作，負責分管有關方面的工作， 處理教務處的日常工作 。精心組織考試 各環(huán)節(jié)，要通過考試，發(fā)現問題，尋找差距，并通過我們的積極工作，提高各學科的教學質量。及時了解并檢查各教師教學計劃 執(zhí)行情況，特別要加大對上課規(guī)范的督查力度，堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現象。規(guī)范行為，以人為本，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平，努力實現學校教學工作各項目標，是學校教育教學工作再上新臺階。圍繞學校的辦學目標。 本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。 利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。 繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎。 為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業(yè)務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。 全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育 教學刊物、教育網站和學校網站上發(fā)表高質量的教育故事，教育隨筆。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平， 提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。 扎扎實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。 以“教學質量月”活動和課堂教學達標活 動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務素質和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。 二、扎實開展“教學質量月”活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。 繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級 的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。 教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。 結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業(yè)水平提高。 “教學質量月”活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。 第二篇：最新小學教務處主任工作計劃 一、工作思路 依據學校工作計劃，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。每周二下午組織業(yè)務培訓一次，包括教師看錄象課、聽講座等。 (全校師生 ) 每月 15— 20 日為抽查學生作業(yè)和教案時間 。 (課題實驗教師 ) 期末檢測并做質量分析。 (科任教師 ) 201x年一月份： 教學工作總結。 (科任教師 ) 撰寫學生操行評語。 (數學教研組 ) 先進班集體評比。 (教導處 ) 十二月份： 檢查各種記錄。 (綜合組 ) 檢查教案、作業(yè)。 (語文教研組 ) 期中檢測并進行質量分析。 (遠教管理員、教導處 ) 班級文化建設評比。 (語文數學教研組 ) “普實”材料自查、檢查。 (小課題實驗教師 ) 迎國慶活動。 (各班主任 ) 確定小課題研究負責人 (教研組長 )和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。 (教導處 ) 教導工作安排 (常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等 )(教導處 ) 班主任評聘 (校長、中層干部 ) 教研組計劃 (教研組 ) 校本培訓開始 (教導處 ) 加強少先隊建設 (大隊輔導員、教導 處 ) 多媒體教室建設與應用。 各教研組制訂好教研工作計劃。 三、月工 作安排： 八月份： 做好開學初的各項準備工作。 做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結。 (四 )抓好教科研工作，充分挖 掘校內資源 以研促教，以研興校 是每一所學校富有生命力的關鍵所在。 繼續(xù)開展全校性的現代信息技術培訓。 開展走出去，請進來活動。④自己學習與講座指導相結合。②學習與觀看錄像相結合。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。 (三 )搞好師資培訓，提高教師隊伍素質 進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。 對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除 。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。 做好畢業(yè)班工作及一年級新生招 生工作。 嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一 要探索音樂、美術相互滲透的融合點 。 (語文組、數學數、綜合組負責 ) 進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。 注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。 學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。各年級各學科