【正文】 我知道，在這里面，安理科難受了。他們依依不舍，眼里含著淚光。哦，不。他們的情緒到達到了極限，不由自主的表現(xiàn)出來，充滿了情緒。 他聽到了同學們的哭聲，笑聲，歡呼聲和唉嘆聲。他覺得心里非常難受。今天，我為大家說的是最后一篇 日記 —— 離別。 通過這個故事，我也懂得了，一個好孩子不但要學習好，還要為父母、家庭分憂，要做到這樣真不容易?。∥覀円髦炖飱W那樣的好孩子。 這個故事中，朱里奧是一個為父母擔憂的孩子，知道為家分擔。父親并不知情，狠狠地責怪他，但他還是堅持幫幫爸爸抄。 故事是這樣的：有一位 12 歲名叫朱里奧的少年，父親在鐵路工作，家里并不寬裕，但父親對他的學習要求很高。真讓我大吃一驚，我敬佩這位少年，他那愛國之心深深震撼了我，他的身軀里流淌著英雄的血液！ 這位多值得我們學習呀！ 同學們，如果你遇到類似的事情，你會怎么辦呢、是摟住金錢不放，對國家的尊嚴置之度外？還是視金錢如糞土，捍衛(wèi)祖國的尊嚴？我希望大家都能選擇后者。 讀了這篇文章后，我的心里掀起了巨浪。船上的乘客同情他，給了他一些錢。又碾轉法國，西班牙，后來逃出來。 讀《帕多瓦的愛國少年》有感 今天我讀了一個振奮人心的故事，是《愛的教育》這本書上的一個故事。 同時，我非常傷心，他自己的兒子不好好學習，還從那兒笑話別人，她自己卻為了兒子在眾人面前下跪求情，我為 他的行為悲哀，從內(nèi)心深處明白了一個道理，母愛是偉大的，但是，她教育孩子的方法是錯誤的，他不該護著孩子，而要批評他，教育他怎樣做人。 我讀完很傷心，弗朗蒂的母親拋開了一切，跪下來求校長讓自己孩子恢復學籍?！闭f到這里，她絕望的哭起來。我為一個勤勞能干、樂觀好學、體貼父母的好孩子而感動！這是多么難得的品質(zhì)??？柯萊蒂所做的一切，現(xiàn)在哪個孩子能做到？同是三年級的孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大??！ 《弗朗蒂的母親》讀后感 劉桐言 今天，我讀弗朗蒂的母親后，深受感動，故事是這樣的?？氯R蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地復習功課，學著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時候，他又是那么開朗樂觀。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。人生的錯誤，往往在于“自私自利” 四個字，私利不去，公道則亡。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。讀了這篇文章后，我的心里就像一顆石子掉進了平靜的湖水里一樣，蕩起一圈圈漣漪。英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。 愛的教育讀后感何明陽 今天中午，我在家里讀《愛的教育》這本書，我讀著讀著忽然被一篇文章感動了，這篇文章的名題目叫《仁慈的花朵》。所以我要尊敬媽媽，多幫他做一些力所能及的事情。我以后也要尊敬我的媽媽。安利可得了一場大病，他的媽媽整夜都坐在她的床前，安利柯的病情稍微有一點變化，他的媽媽就會心疼的哭泣。 讀《爸爸的話：我的媽媽》有感 四、十張志浩 我翻開《愛 的教育》這本書，一眼就看到了爸爸的話：我的媽媽。 下一次，我們要幫助生活中的一些人，或許你幫助了他們，他們的命運會改變，去幫助他們吧，也許就那一次，他們就幸福了。假如你就是那些孩子，你是什么感受，那肯定是痛苦吧！因為，他們的父母已經(jīng)花光錢了，他們也沒有知識，沒有飯吃。 在生活中，我們雖然不一定會遇到像洛佩諦一樣舍己救人的場面，但我們可以樂于助人，比如：有人摔倒了，我們可以幫幫他；有的同學有一道題不會做了，我們可以教教他??洛佩諦的這種精神很值得我們學習，不過，學習保護自己非常重要，過馬路的時候一定要注意安全，不要在馬路上亂蹦亂跳哦！ 讀后感李嘉豪 今天，我讀了有一篇文章，叫《愛心》，是作者的媽媽給他寫的一封信。 我覺得洛佩諦很勇敢，一個三年級的小學生竟然已經(jīng)有了舍己救人的信念 ，令人非常感動、敬佩，讀后感《《愛的教育》讀后感三》。洛佩諦見了趕緊跑過去把孩子拖救出來，不料沒及時把自己的腳拖出來，結果，被車軋傷了。原來，有一對母子過街，突然，孩子松開母親的手，倒在地上。這個名字可能不大好聽，但故事非常感人，引起我的深深思索。卡羅菲很害怕，身體不住的顫抖，這時卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認錯誤，或許老人能原諒她，可卡羅菲沒有勇氣，卡羅納只好 陪著卡羅菲一起承認錯誤。 在一個寒冷的冬天，外面下著大雪，有幾個孩子在打雪仗。 裘里亞的故事深深地感動了我，與裘里亞比起來，現(xiàn)在的孩子是怎樣做的呢？ 裘里亞的家庭非常貧困，全家人都靠著父親微薄的收入生活，在這種情況下，裘里亞還非?？炭嗟膶W習，成績一直非常優(yōu)秀，而與裘里亞相比，現(xiàn)在有些孩子家庭條件要好的多，可是他們的學習卻很不用功，甚至把學習當成了一種負擔；裘里亞是個有愛心，懂得關心、體諒家人的好孩子，他看到父親非常勞累，便想與父親一起分擔養(yǎng)家糊口的重任，而現(xiàn)在有些孩子，在家里過著衣來伸手飯來張口的日子，絲毫不懂得關心體諒家人，有些孩子甚至連父母的工作都不太清楚，他們將來長大了還能關愛其他人嗎？ 裘里亞這種關愛他人，刻苦學習的精神，難道不 值得我們學習的嗎？ 讀《愛的教育》有感 白羽鴿《愛的教育》這本書非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。裘里亞為了減輕父親的負擔，想幫爸爸抄寫，爸爸不同意，裘里亞只有每天晚上偷偷地幫爸爸抄寫，這嚴重影響了裘里亞的睡眠，一個月下來，裘里亞早上常常起不來，學習成績也下降了，為此，爸爸開始批評他，后來索性就不管他了，這使裘里亞非常傷心，但是裘里亞并沒有說明真相，仍然偷偷地幫爸爸抄寫。 與裘里亞比童年 —— 愛的教育》之《小抄寫匠》有感 今天我從《愛的教育》這本書中讀了一個非常感人的故事，叫《小抄寫匠》。 短短一封信看似一件小事，卻蘊含著如何做人、做什么人的大道理，真是開卷有益。這是一個何等有愛心又會教育孩子的母親啊。母親不僅心地善良而且還是那么細心，考慮問題那么周到，因為她說：“窮人更喜歡得到孩子的恩賜。 母親在信中還說：“你應該常常從錢 袋里拿出一點錢來，把它放在看不到這個美好世界的盲人手里，放到一個連孩子的面包也買不起的母親手里，放到一個失去父母的孤兒手里。所以，我們從小就應該學會關心他人，不忽視身邊的小事。如果一個人時時處處關心別人，同情并盡自己的力量幫助有困難的人，她的心地肯定善良。母親說：“你應當從一些小事做起，從小事可以看出一個人的心地是否善良。人類文明必將勝利，恩里科，不要做一個懦弱的士兵！ 讀《愛心（母親的一封信）》有感鄭涵文 今天，我讀了《愛的教育》中《愛心（母親的一封信）》受到了很大的教育。能夠上學就該為世界出力。世界上的萬物都是人類努力學習的結果，如果人們不再學習，世界又返回野蠻中去?，F(xiàn)在這個文明的世界，不相信眼淚，只相信你的文化，但是想要有文化，就必須要學習。 學習是非常重要的，如果一個人不學習就不可能成大事。 文章主要寫了：恩里科不想上學，可是對于人來說學習是一件非常幸福的事，聾啞人和失明的孩子也在刻苦的學習，世界各地的孩子都在學習。 如果愛 是奔騰的熱血，是跳躍的心靈 ,那么 ,我認為這就是對于國家的崇高的愛 .作為一個有良知的人 ,這種愛應牢牢植入我們的心田 .當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿 ,淋彈死守家園的動人場面時 ,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血 .同樣是為了自己國家的光明 ,同樣可以拋棄一切地廝拼 ,我被這至高無上的愛的境界折服 . 轉眼間 ,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了 ,但是 愛 這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們 ,特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者 .我們要全身心的去愛我們的每一個學生 ,關心他們 的成長 ,為他們的每一點進步而欣慰 ,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈 ,讓孩子們沐浴在愛的陽光中 ,自由 ,健康的成長 ! 《愛的教育》中 ,把愛比成很多東西 ,確是這樣又不僅僅是這些 .我想 ,愛是什么 不會有明確的答案 ,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考 —— 愛是博大的 ,無窮的 ,偉大的力量 .是教育中所不能缺少的。 如果說愛是一次旅游，也許 有人會有異議 .但愛正是沒有盡頭的 ,愉快的旅游 .就像生活 ,如果把生活看成一次服刑 ,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放 ,得到超脫而干沉重的活兒 。 《愛的教育》采用日記的形式 ,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事 ,建記錄了他一年之內(nèi)在學校 ,家庭 ,社會的所見所聞 ,字里行間洋溢著對祖國 ,父母 ,師長 ,朋友的真摯的愛 ,有著感人肺腑的力量 .文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德 ,這正是小說極力頌揚的地方 .小說記錄了長輩們對孩子 的教育和啟示 ,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇 .這本小說在漫長的歲月里 ,它陪伴一代又一代的孩子成長 .可以說 ,這是一本永遠不會過時的書 .它用愛塑造人 ,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心 ,愛祖國 ,愛人民 ,同情人民的一切不幸與苦難 .這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎 ,可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》 .有夏先生的推崇當然是個原因 ,還有個更重要的原因 ,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛 ,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型。我以后要做一個獨立、懂事的孩子。不知什么時候朱利奧的父親早已站到朱利奧的背后，于是，朱利奧的父親親吻了朱利奧并把他抱回臥室休息。他說：“小小年紀學習最重要，這個還是我來吧！”于是朱利奧就等父親寫完熬夜再接著寫，朱利奧連續(xù)熬夜好幾個月就生病了。朱利奧的父親每天抄 稿都很辛苦，朱利奧看見了，就說：“爸爸，我來幫你抄吧。這個故事的名字叫小抄寫員，它講述的是這樣一個故事 :十二歲的朱利奧今年上小學五年級，朱利奧的父親在鐵路工作，一家人十分貧窮。 讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂 ! 大三的愛的教育讀后感 第三篇：愛的教育讀后感三 《愛的教育》讀后感 今天，我看了《愛的教育》這本書中的第三章。 愛的力量是偉大的。清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學生，還有那使安利柯永生難忘的小學校園生活。充滿愛心、獻身教育事業(yè)的老師 。亞米契斯以一個小學生的名義，通過日記的形式，講述了他在學校、校外的所見所聞，并且寫成一個個很小的故事。無私的師生之情。 還有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下。剛開始，他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興，可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡，功課成績也從頭幾名降了下來，不免對敘利亞感到失望。最使我感動的是一個名叫《小抄寫員》的故事?！耙粋€小男孩因為受別 人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上。 書中提到了這樣許多感人肺腑的事情：“二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面