【正文】 提問：作為淘金者，主人公遇到了寒冷、野獸、傷病等等這些困難，但是憑借他的意志，憑借著對生命的熱愛，我們看到了他人生的輝煌。 所有這些精神，如果只有一種就很不容易了，但這位硬漢在絕境面前卻擁有了這么多種精神，理由只有一個，那就是熱愛生命。 根據(jù)主人公戰(zhàn)勝困難的具體內(nèi)容，說說主人公身上具有怎么樣的“硬漢精神”？ Eg:我認(rèn)為一個硬漢必須心存希望，我從文章??讀到??正是這些希望支撐著他活了下去，因此我認(rèn)為一個硬漢必須要常懷希望。硬漢的精神是文學(xué)作品中一個經(jīng)久不衰的話題，人們總是在提及?！钡艿芫托懔诵闼募∪?，說我天天運動，身強力壯，男人的樣子在這呢。當(dāng)然，同學(xué)們都看過美國大片，美國人都喜歡 冒險，有一種冒險精神，困難越大，他們越要試一試，闖一闖，杰克也如此，他此刻正與黃金熱戀著，哥哥的提醒他完全沒有聽進去。可以先從文章搜索有關(guān)這種困難的信息，然后直接引用文中語言進行描述，或根據(jù)文章內(nèi)容，自己組織語言進行描述。如果你是這位哥哥，你會對弟弟怎么說。直到有一天，“咚咚咚，咚咚咚”他的門被敲響了，他打開門一看，是他的弟弟杰克，杰克非常激動，滿頭大汗，一見到哥哥就說“哥哥，聽我的幾個鐵哥們說在郎戴克地區(qū)發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的金礦，他們約我明日就出發(fā)，去碰碰運氣。 看來同學(xué)們通過預(yù)習(xí)對文章已經(jīng)有了一個初步的感知，所幸的是我們的主人公回到了自己的家鄉(xiāng)，更幸運的是他失去光明的 眼睛不久又恢復(fù)了勢力，從此他愛上了光明，他決定要腳踏實地的生活，再也不去做那遙不可及的發(fā)財夢。 精彩的故事總是最能打動人的，那么在這篇小說中最打動你的情節(jié)是哪一個？它為什么打動了你？（學(xué)生自由閱讀，體會后交流） 提問：小說的主人公在茫?；脑嫌龅搅四男├щy？面對著哪些生死考驗？請你用詞語概括一下。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼．最 終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。舔著他的血跡尾隨著他。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹病狼。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。 二、通讀課文，整體感知 提問，小說講述了一個什么故事，請你用自己的語言復(fù)述一 下情節(jié)梗概。然而結(jié)果卻是發(fā)財?shù)娜松僦稚?，更多的人是一無所獲，甚至付出了自己的生命。 第五篇：杰克倫敦?zé)釔凵贪? 《熱愛生命》教案 一、創(chuàng)設(shè)情境，課文導(dǎo)入 19 世紀(jì)末，在加拿大朗戴克一帶發(fā)現(xiàn)了許多金礦?！比沼浺话l(fā)表，網(wǎng)友們的貼子紛至沓來，引起了眾多人的關(guān)注?！耙黄獌扇ё值娜沼?，要用去我四五個小時?！彼麑⑷沼浂麨椤端劳鋈沼洝?，并決定“網(wǎng)上直播”?！白约旱娜兆訒惶毂纫惶祀y過，很容易地就會逃避?！? 2021 年夏天，陸幼青再度發(fā)病入院時，醫(yī)生預(yù)言他“還有 100天”。但 3 個月后，他拖著輕飄飄的身體頑強地走進公司大門，微笑如舊。生病前是上海浦東房地產(chǎn)展銷中心副總經(jīng)理。 （ 3）生命因抗?fàn)幎鹳F。數(shù)年后，他的偉大作品如春雨般灑落俄羅斯及世界。頓時，一種前所未有的激動襲來，他一把推開誘他 自殺的死神，循著啼聲和燈光奔去。忽然，有什么獨特的聲音傳來，他不禁側(cè)耳靜聽。他感到周身的血液如禁錮在壇子里的葡萄酒，有一種要把壇子沖破的沖動。 有一天傍晚，他心煩意亂地走到懸崖邊。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)杭平還活著的時候，這使所有聞知此事的人都充滿了好奇，都感到這是一個近似神話的“奇跡”。在這 34 天中，兩臺水泵以每小時近 200 噸的抽水量日夜不停地旋轉(zhuǎn)著，隨著水位的下降。他躺在地上，無數(shù)次地想，我還活著，我要活下去。幾天后，肉開始變味，他把割下的肉泡在水里，反復(fù)搓洗，直到洗凈才敢吞食。他移動極度虛弱的身體，拿鐵鍬絆住騾子的腿，讓騾子在掙 扎中溺水死亡。最初的兩天，除了喝水，還試著啃那圓木上的樹皮，還試著嚼皮帶，但他都失敗了。 1998 年 5 月 20 日晚 9 時，一場山洪將新疆巴音烏素礦礦井沖毀，一股巨大的水流直灌井底，將 13 個在井底干活的工人沖倒，淹沒，只有青年工人杭平抓到一截一米多長的圓木，順?biāo)蛳锏郎钐幤?，一直漂?700 米深處的采煤區(qū)。 五、延伸 閱讀下面三則故事，談?wù)勀愕母邢?。正是這種熱愛使他充滿活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不斷激發(fā)出他的潛能，使他有搏斗下去、戰(zhàn)勝失敗、面對孤獨、超越死亡的勇氣和毅力。 （ 4）要熱愛生活中一切美好的事物。 （ 3）要敢于與敵人斗爭。 （ 2）要勇于面對孤獨。 他全身疲乏、傷痛，他失敗了，但這只是氣力與肉體的失敗，他的信心與希望始終未曾破滅。結(jié)合自己的生活體驗，品出“他”對你的啟示。文中反復(fù)渲染不畏艱險困苦、勇敢頑強同大自然作斗爭的過程，字里行間滲透出的是人的頑強意志和熱愛生命的深刻主題。這一種辛酸而殘酷的諷刺，正說明了金錢在赤裸裸的大自然中一錢不值，它的存在是對人 性的玷污與拖累。幾分鐘后，人把全身重量都壓在狼的身上，可惜他的雙手已無力把狼掐死。 人和狼最后的格斗是小說最為精彩的場面，也是高潮部分：他從夢中蘇醒過來，因為已感覺到有條舌頭正在舐他的手，“他靜靜地等著??狼牙輕輕地扣在他手上了；正使出最后一點力量咬進它等了很久的東西里面去，可是這個人也等了很久，那只 給咬破了的手也抓住了狼的牙床”，一種從未有過的奇特的格斗方式，在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間展開了。但是他還用無力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用”， 出色地讓我們深刻領(lǐng)會到人物體力飄散而心靈執(zhí)著的情態(tài)。 教師引導(dǎo)學(xué)生注意富于表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)描寫，如微微泛紅的鹿骨頭、在苔蘚、巖石上留下的血跡、病狼的喘息聲與粗糙的舌頭摩擦兩腮的感覺等，從極細(xì)微處著筆，極有質(zhì)感 地渲染人物困窘、殘酷的處境。因此，這個人已不僅僅是一個普通人，而是作為一種思想的象征物，他沒有名字，狼當(dāng)然也沒有，他們只是兩個生物，平等的兩個生物，為了“活下去”的信念，而展開了一場殘酷的生命追逐。 在小說中，文明社會的人和野性的動物，站在了同一地平線上。然而他還是“硬憑著意志”給灌下去了。在同狼最后搏斗時主人公的雙手已無力將病狼掐死，但是他頑強地拼盡全力，把全身的重量都壓在狼的身上，用牙齒咬斷狼的脖子，“一股暖和的液體慢慢流進他的喉嚨。主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì)，他的頑強意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限──這就是他的“生命意志”，一種原始的 生命的本能力量；“事實上，他早已失去了興致和熱情”，但“內(nèi)在的生命卻逼著他前進”。但主人公靠著堅強的意志和強烈的求生欲望，一面同自然抗?fàn)?，一面努力地?服自身弱點不斷磨煉自己，最終戰(zhàn)勝這一切，成為頑強不屈、具有超人勇氣的強者；極度寒冷──用白鐵罐子燒熱水，極度饑餓──砸鹿剩骨、吃沼澤漿果，極度疲勞──內(nèi)在的生命逼著他向前爬，右腳傷殘──膝蓋和腳鮮血淋漓，撕襯衫來墊，餓狼尾隨──時昏時醒，努力提防。 探究一：極地惡劣的地理環(huán)境、氣候、食物的匱乏、體力近乎衰竭、野獸出沒??同自然的斗爭老是失敗，饑餓、寒冷、傷痛緊緊纏住他，他甚至想到放棄：“死并沒有什么難過”“死就等于睡覺”“它意味著結(jié)束、休息”。 （ 5）作者塑造這樣一個硬漢形象的意圖是什么？ ，借助所搜集的資料進行課文研讀，教師巡回點