【正文】 。 一學(xué)期以來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，我都積極參與。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自 己的脾氣、秉性，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。 三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。一學(xué)期，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，及時召開年級教師會，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級組長工作的重要保證。 作為九年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良 好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。 工作反思 整體上，我們各方面工作都走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。 每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。本學(xué)期，我們年級教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了很大的進(jìn)步。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備 課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。 關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。 開展“責(zé)任心”討論充 分發(fā)揮學(xué)生主體活動，制定體現(xiàn)班級特點的 39。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。 教育以德為首。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下： 一、同心協(xié)力、和諧相處 本年級組 全體教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。 當(dāng)然，我們的工作中也確實存在一些問題。 四、牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。本學(xué)期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣為主題，全力改善年級風(fēng)。 嚴(yán)學(xué)生的養(yǎng)成教育不放，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。 三、年級班級管理 加強(qiáng)班主任工作，組織召開年級班主任會，及時了解和處理班級問題。 以身作責(zé)，引導(dǎo)和倡導(dǎo)“以校 為家、以校為榮、以無私奉獻(xiàn)為職業(yè)基本道德規(guī)范、以人為本，構(gòu)建一個和諧的團(tuán)隊”。在年級會上，組織本年級的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和要求，明確學(xué)校對本年級的期望和應(yīng)該達(dá)到的指標(biāo)。這，正是我和我們年級教師在今后的教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步認(rèn)識和完善的地方，也只有做好了這個學(xué)問，我們才能正正地走上興盛。愛崗才能盡業(yè)，盡業(yè)才謂奉獻(xiàn)，而愛崗源于樂 業(yè)，也正是樂業(yè)，才能迎來正真的、長久的奉獻(xiàn)。 （ 1）組織教師探討和分析“奉獻(xiàn)與報酬”、“團(tuán)結(jié)與競爭”的關(guān)系和作用。明確本學(xué)期年級組的工作思路和方向。 二、年級教師建設(shè) 加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。在寫之前，可以先參考范文，以下是幫大家整理的關(guān)于九年級組長工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。 當(dāng)然，我們的工作中也確實存在一些問題。 三、牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。本學(xué)期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣為主題，全力改善年級風(fēng)。 嚴(yán)學(xué)生的養(yǎng)成教育不放，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。 二、年級班級管理 加強(qiáng)班主任工作，組織召開年級班主任會，及時了解和處理班級問題。 以身作責(zé)，引導(dǎo)和倡導(dǎo)“以校為家、以校為榮、以無私奉獻(xiàn)為職業(yè)基本道德規(guī)范、以人為本，構(gòu)建一個和諧的團(tuán)隊”。在年級會上，組織本年級的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃和要求，明確學(xué)校對本年級的期望和應(yīng)該達(dá)到的指標(biāo)。這，正是我和我們年級教師在今后的教育教學(xué)工作中要 進(jìn)一步認(rèn)識和完善的地方，也只有做好了這個學(xué)問，我們才能正正地走上興盛。愛崗才能盡業(yè)，盡業(yè)才謂奉獻(xiàn)，而愛崗源于樂業(yè)，也正是樂業(yè)，才能迎來正真的、長久的奉獻(xiàn)。（ 1）組織教師探討和分析“奉獻(xiàn)與報酬”、“團(tuán)結(jié)與競爭”的關(guān)系和作用。明確本學(xué)期年級組的工作思路和方向。 二、年級教師建設(shè) 加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。我們將不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。 ，組織班主任開展形式多樣的主題班會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。 。 2．認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各科室完成各項任務(wù) ,牢固樹立為師生服務(wù)的意識。 三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。 ，特別是個別班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高， 個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。 在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。兩極分化嚴(yán)重。 存在問題： 學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在不少班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪、讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。(6)配合教務(wù)處完成了年紀(jì)組各班主任及任課教師的各種表格及材料的發(fā)放及回收工作 .(7)配合工會完成了慶元旦的安排部署工作 .(8)配合德育處完成了年紀(jì)組各班主任及任課教師的各種表格及材料的發(fā)放及回收工作等 架起與家長溝通橋梁 要教育好學(xué)生 ,學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。 （ 2）配合德育處積極完成“風(fēng)會記得每朵花的香”的學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各項活動 ,并做好了材料的收集 ,整理工作 ,完成信息簡報 .（ 3）配合德育處抓好學(xué)生上課遲到、特別是課間遲到等現(xiàn)象。實施關(guān)愛教育，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。 搞好年級組文化建設(shè)，一開學(xué)就對九年級的樓道文化墻進(jìn)行了布置，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》