【正文】 然而，聰明的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，諸葛亮精通天文地理，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗，讓他大跌眼鏡。 這是羅貫中的作品，講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸 葛亮置于死地而后快。 同學(xué)們，妒忌這種東西害處是非常大的，我們必須杜絕它，我們要從小養(yǎng)成一個腳踏實地品德高尚虛心學(xué)習(xí)的人。要腳踏實地虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。當(dāng)看到有人成功，受到別人的尊敬和愛戴，不是虛心的向他人學(xué)習(xí)，探究別人成功的原因，取長補短，虛心學(xué)習(xí)，而是諷刺造謠，心存恨意，這是多么愚昧的行為??！再想想我自己本身，人無完人，我自己又何嘗沒有妒忌之心呢？如果自己考試沒有考好，看到同班同學(xué)被表揚，我心里肯定也會不舒服。最終，周瑜便死在了”嫉妒“這個敵人的手里。并且提前了七天順利完美的完成了任務(wù)。但是在我意料之外的是，諸葛亮卻答應(yīng)下來了。因此他以軍中缺箭為名，想出一計：讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。 第四篇：《草船借箭》讀后感 《草船借箭》讀后感 三（ 2）班簡家鵬 今天我讀了草船借箭這篇文章。 第 3 天到了諸葛亮料到晚上會有云霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住，所以就有弓箭了。 篇三：草船借箭讀后感 羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以后覺得對我很有啟發(fā)。 讀了這個 故事，我非常敬佩諸葛亮這個人物，尤其是他對天文知識的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時候，他居然能把天氣預(yù)報的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。 就這樣，諸葛亮巧施妙計。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清情況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。隨便你怎么處罰！”周瑜聽后非常高興。 周瑜要諸葛 亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。 篇二：草船借箭讀后感 三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。 讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。我自用妙用?！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。周瑜自愧不如諸葛亮。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。 這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。為什莫許多人又嫉妒心呢？那就是怕別人高自己一籌，當(dāng)別人有了成績，受眾人尊敬時，有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人，這是一種多么愚味無能的表現(xiàn)啊 —— 嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，所以我們要從小就做一個品德高尚的人。 開始東吳和蜀國結(jié)盟，劉備派諸葛亮去幫助孫權(quán)，曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn)，可是我們卻大量的弓箭，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在 10 天內(nèi)造出 10 萬只箭，諸葛亮早就料到了，他說我只用 3 天就可以造出來，還立下了軍令狀。從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學(xué)到的知識運用到實踐中，才 是真正的學(xué)到了知識。輕輕松松的就“借”到了箭。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上面。 隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多草人，到 了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。諸葛亮笑了笑，說：“十天時間太長，我保證三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果到期完不成任務(wù)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。我十分敬佩他?！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看 白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。第三天保管有十萬支箭。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。 到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。 草船借箭讀后感 篇一：草船借箭 讀后感 讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量。讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。 故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。那種幻想名揚天 下，又不采取周密行動的人，永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。決不可以采取譏 諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達(dá)到超過別人的目的，因為這種做法是愚而無能的表現(xiàn)。你只要想一想就會知道：如果諸葛亮沒有 先想好對付曹操的對策，沒有通過看云識天氣推測到三天后必有大霧，他 會這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng)周瑜并立下軍令狀嗎？ 啟示之三是：做人應(yīng)該寬宏大量，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿歸來，順 風(fēng)順?biāo)? 三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣；明白周瑜心胸狹窄。具體說是： 一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。贊揚了諸葛亮杰出的神機妙算的才能和廣闊的胸懷。諸葛亮同周瑜斗智，巧 妙地取得了勝利。 《草船借箭》讀后感 《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。如果自己考試成績不好，不去分析原因，找出錯在什么地方，相反，把考得好的同學(xué)的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯誤，將分?jǐn)?shù)與自己拉平。幾十年過去了，每當(dāng)回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。那時候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進(jìn)步呢？小荷作文網(wǎng) 我國著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。 他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)。 《草船借箭》讀后感 最近，我在龍之志網(wǎng) 上讀了四大名著之一的《三國演義》 .。我們自己也不能有忌妒心理，當(dāng)別人取得好成績時，我們應(yīng)該靜下心來對錯的題目進(jìn)行分析。 我們生活中、學(xué)習(xí)中，一定也有像周瑜這樣的人，看到別人比自己更有才能，不是去努力超過別人，而是去忌妒別人。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。而課文《草船借箭》正是講心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮比自己有才干，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。從古到今，總有