【正文】 三、做好個(gè)別學(xué)。 第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以 身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 首先，幫助班委樹立威信 。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。抓好班級一 日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。本班有學(xué)生 48 人，男生 23 人，女生 25 人，老生 21 人，新生 27 人。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。 充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。 積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感，把個(gè)人融入到集體大家庭中來。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。 六年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度 這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 做好弱勢學(xué)生工作。 健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼 。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽 等。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí) 。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。之前從未住過校，年齡確實(shí)偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。我做了一些準(zhǔn)備工作，擬制定班 級工作計(jì)劃： 一、班級基本情況 我們班共有 57 名學(xué)生。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力，下面是的整合的幾篇關(guān)于初中班主任工作計(jì)劃的范文 ! 初中班主任工作計(jì)劃匯總篇一 從學(xué)校實(shí)情出發(fā)，結(jié)合個(gè)人情況。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難直上的精神 。 期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。 第二次月考后召開《邁向大學(xué)，放飛夢想》主題班會。 建立獎勵(lì)機(jī)制，表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，表彰幫扶特長生的同學(xué)。 持之以恒，反復(fù)教育，增強(qiáng)特長生分辨是非的能力。 讓特長生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。幫老師做做小事、抄抄寫寫， 讓特長生獲得成功。定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì)。特長生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。 三、尊重信任，喚起特長生的上進(jìn)心 尊重、信任特長生 ，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。 三是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。在課堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點(diǎn) 。 二是在聽課的過程中學(xué)會記。 引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞1020分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時(shí)間。 (2)班委會定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭取讓每個(gè)同學(xué)心目中的理想大學(xué) 都能上墻。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和知識點(diǎn) 。體育特長生欄目三部分。 一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級文化墻 文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單 。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的 ! 班主任工作計(jì)劃高三 5 作為高三的班主任，應(yīng)該特別注重班級的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過程中，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，對全班學(xué)生實(shí)施系列教育，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大。 我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練 (如作業(yè)量、資料 )。 三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間 。 兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。 思想教育：針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心。堅(jiān)決實(shí)行獎罰。明確知識框架，考題一定要有價(jià)值 (基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合 )。充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴 。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。 以發(fā)展的眼光看備考： 整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。 以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個(gè)口 ”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。因此，我們針對本班學(xué)生實(shí)際 (整體比上屆差的實(shí)際情況 )，制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標(biāo)。 一、明目標(biāo) — 質(zhì)量為上。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早 就認(rèn)識到這一點(diǎn)了。 5月 27 日至 6 月 2 日，共計(jì)一周 7 天時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)行高考模擬訓(xùn)練和適應(yīng)性訓(xùn)練，反思回顧知識體系，增強(qiáng)應(yīng)考信心。還要幫助學(xué)生 保持良好的心態(tài)，減少失誤，培養(yǎng)良好的應(yīng)考心理素質(zhì)。 4 月中旬至 5 月中旬側(cè)重學(xué)科所有知識的診斷性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，通過從知識到能力到心態(tài)全面訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力，提高解題準(zhǔn)確性，提高解題速度，提高應(yīng)試。 第三輪復(fù)習(xí)采取診斷性考試和綜合模擬訓(xùn)練相結(jié)合制度。側(cè)重于學(xué)科知識、專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)生知識的整合和遷移能力的訓(xùn)練，各備課組要精編精選專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，使學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，整合知識塊，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高分析問題和解決問題的能力。在一輪復(fù)習(xí)中還要有機(jī)穿插綜合訓(xùn)練，做到兩周一次學(xué)科綜合知識訓(xùn)練，來強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、鞏固復(fù)習(xí)效果。要合理利用復(fù)習(xí)資料，應(yīng)根據(jù)備考需要去搜集所需的參考資料，對現(xiàn)有資料中未覆蓋到的知識要合理進(jìn)行補(bǔ)充訓(xùn)練，要緊扣大綱，刪去那些“繁、難、偏、舊、過時(shí)”試題。原則性安排意見如下： 第一輪復(fù)習(xí)采取系統(tǒng)復(fù)習(xí)、單元檢測、每周一練加月考制度，時(shí)間從 20__年 9月初到 20__年 2月底。各學(xué)科組要做到“四個(gè)統(tǒng)一”，即“進(jìn)度統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評統(tǒng)一”。 姜旭負(fù)責(zé)高考信息收集、整理、宣傳、集會。 趙清林全面負(fù)責(zé)高考教學(xué)工作的管理、考試安排、成績統(tǒng)計(jì) 吳紅安全面負(fù)責(zé)學(xué)生寢室、升旗、學(xué)生安全工作。 五、高考領(lǐng)導(dǎo)小組 ，確保 09 高考取得好成績，特成立本屆高三高考領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：劉林海 副組長：涂德樂湯守清萬承東郝有德王金生肖云龍 成員：劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平王成 20__年高三高考工作專班： 組長：涂德樂 副組長：劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平 成員：胡平劉建國劉俊明劉倫浩姚正奎張文發(fā)王成龔偉偉 涂德樂分管年級校長，全面負(fù)責(zé)本屆高三的高考指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。 20 人，三類 180 人。合計(jì) 730 人。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的 __大精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞學(xué)校工作重心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹立以人為本，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，整體優(yōu)化的宗旨和意識，精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，強(qiáng)化各項(xiàng)管 理，加大教學(xué)研究和高考備考研究的力度，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)分層教學(xué)，提高分層教學(xué)的實(shí)效性，最大限度地發(fā)揮廣大師生的積極性和主動性，為實(shí)現(xiàn)年級高考奮斗目標(biāo)而全力拼搏。 班主任工作計(jì)劃高三 3 一、工作總則 為了高效、務(wù)實(shí)、有序地安排好高三年級教育教學(xué)工作，最大限度地調(diào)動全體教師參與備考的積極性、主動性和創(chuàng)造性 ，營造一個(gè)公平競爭、拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的教學(xué)氛圍，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固理科、突出文科、體藝并重，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。堅(jiān)決實(shí)行獎罰 。明確知識框架，考題一 定要有價(jià)值 (基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合 )。充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴 。 兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。加強(qiáng)質(zhì)量意識 。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 三、措施： 兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。高考單課成績也力爭比去年上一個(gè)臺階。 二、明目標(biāo) — 質(zhì)量為上。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。 以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂 04《高考說明》， 北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。 一、“以人為本，重在發(fā)展”。面對這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計(jì)劃，計(jì)劃可以讓人適時(shí)的以不變應(yīng)萬變，在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁。 六年級班主任工作計(jì)劃匯總 5 篇 第三篇：班主任工作計(jì)劃高三匯總 高三的班主任需要做好班主任計(jì)劃，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活狀況，讓學(xué)生能有更好的成績。 。 五、班級活 動安排： ，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。深化班級自主管理的群體建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊(duì)伍及群體。 培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。 (5)學(xué)生進(jìn)行每兩周的自我評價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通。 (2)加強(qiáng)安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學(xué)會珍愛生命， (3)以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)行動。 四、具體措施 繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習(xí)慣工作。 希望生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及轉(zhuǎn)化工作。 進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為成為一位優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生做準(zhǔn)備。 做好家校結(jié)合工作，溝通、了解學(xué)生在校在家的情況，共同教育，讓學(xué)生更好的健康成長。 激勵(lì)干部管理機(jī)制，處處能以身示范，全心全意自覺為同學(xué)們服務(wù)，真誠地做同學(xué)們的公仆。能夠愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。班主任要在