【正文】 只有堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，才能實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。要帶頭講真話、帶頭聽真話、帶頭講群眾想講的話，才會(huì)形成干群之間的良性互動(dòng)；在互動(dòng)中，摸到實(shí)情。察實(shí)情、講實(shí)話，是實(shí)干的起點(diǎn)和前提。要樹立正確的政績(jī)觀，決不盲目攀 1 比、急功近利，更不能為追求表面政績(jī)，干一些勞民傷財(cái)?shù)氖?、損害群眾利益的事、讓群眾負(fù)債的事。 埋頭苦干實(shí)干，大力造福一方百姓。在日常工作和生活中，大事不常見，小事天天有，黨員干部主要不是通過(guò)講大道理而是通過(guò)做小事情來(lái)展示自己 的黨性。這對(duì)工作的開展是不利的，要通過(guò)電視新聞和廣播積極了解國(guó)家大事和黨的政策，多向?qū)W習(xí)能力強(qiáng)的身邊榜樣請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，多向年輕黨員學(xué)習(xí)接受新知識(shí)新能力的技巧。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。對(duì)群眾關(guān)心的問(wèn)題，一方面向村民做好解釋工作，另一方面把群眾的訴求向有關(guān) 部門反映。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。 總之，在今后的工作中，我將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步 提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，努力做到“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)、能干成事、清正廉潔”，出色完成上級(jí)和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作和任務(wù)。 （ 5）更加自覺地增強(qiáng)群眾觀念、執(zhí)行好群眾路線，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，要做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動(dòng)走進(jìn)群眾；努力做到想問(wèn)題、做決策、抓工作，要從群眾根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，急群眾所急，想群眾所想，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。 （ 4）積極開 拓進(jìn)取，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)意識(shí)。 （ 2）建立督查制度，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，狠抓工作落實(shí)。 整改措施： （ 1）堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，提高效率、求真務(wù)實(shí)做好各項(xiàng)工作。 （五）其他方面 存在問(wèn)題及表現(xiàn)：（ 1）有時(shí)為了突擊應(yīng)付上級(jí)檢查，以文件貫徹文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象還偶有發(fā)生；（ 2）有時(shí)本人在開短會(huì)、講短話、講明白話、講管用話方面，本人做得不夠好，特別是在前任班子里，面對(duì)會(huì)議多、文件多、廢話多、費(fèi)時(shí)多現(xiàn)象；（ 3 有時(shí)由于缺乏政治敏銳性，警惕意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)身邊個(gè)別教師的一些不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)和發(fā)展的言論，不能予以及時(shí)制止和駁斥。 （ 2）進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，統(tǒng)籌規(guī)劃，精打細(xì)算，開展精細(xì)化管理。 整改措施： （ 1）自省自律，自覺接受監(jiān)督，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定。比如，主管教學(xué)以來(lái)，參加省里教研活動(dòng)，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、相互往來(lái)交流機(jī)會(huì)較多，有時(shí)礙于情面，吃過(guò)對(duì)方的請(qǐng)，也私下請(qǐng)過(guò)人家。 問(wèn)題表現(xiàn)：（ 1）與兄弟單位有吃喝現(xiàn)象。整改期限：即知即改。 （ 2）認(rèn)真執(zhí)行兩個(gè)《條例》，遵守黨的組織紀(jì)律和政治紀(jì)律，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做；要嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，小事防微杜漸，暗處守住清心，及時(shí)制止和糾正錯(cuò)誤行為。 整改措施： （ 1）廉潔自律，發(fā)揮表率作用。再比如，對(duì)所管轄部門和年級(jí)節(jié)約教育也不夠重視，造成一些用紙、用電的浪費(fèi)。（ 2）辦公用品的重復(fù)利用率不高。 （四）奢靡之風(fēng)方面（ 2 項(xiàng) 4 條）： 存在問(wèn)題：講究排場(chǎng)，鋪張浪費(fèi)。 （ 2）要樹立良好的學(xué)風(fēng)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀，把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為 工作能力，用馬克思主義的立嘗觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題，要以學(xué)立德、以學(xué)明智、以學(xué)促行，使自己不斷提高執(zhí)政能力，始終走在時(shí)代前列，做一名“學(xué)習(xí)型”干部。增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，并在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。如果上級(jí)、組織不布置學(xué)習(xí)任務(wù)，很少主動(dòng)去學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)上主觀選擇性大，感興趣的就多學(xué)習(xí)些，不感興趣的學(xué)的就少，而且不深入，缺乏感悟；再如，學(xué)習(xí)時(shí)間總是放在業(yè)余，有時(shí)是為了完成任務(wù)搞突擊，趕進(jìn)度。 存在問(wèn)題：不愿意學(xué)習(xí)，有懶惰思想。 （ 4）加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研，提升創(chuàng)新水平。要在逐步規(guī)范課堂教學(xué)改革配套制度和考核標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查和問(wèn)題會(huì)診，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)把關(guān)，切實(shí)提高課改實(shí)踐水平。 整改措施： （ 1）牢固樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揚(yáng)“追求卓越，力爭(zhēng)有為”的精神，振奮精神，率先垂范，積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流。（ 2）工作精力投入不夠，喜歡享受。 存在問(wèn)題：有貪圖安逸生活的思想，拼搏意識(shí)不夠強(qiáng)。 （ 4）要堅(jiān)持科學(xué)管理，以人為本，樹立新的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀效益觀，迎難而上，創(chuàng)造性地開展工作，不斷增強(qiáng)工作實(shí)效。 （ 3）要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。貫徹總書記關(guān)于“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”的要求，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量，努力保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。再如，工作中習(xí)慣于從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，考慮問(wèn)題總是借口“千遍萬(wàn)變，本源不變”、“萬(wàn)變不離其宗”，不考慮時(shí)勢(shì)和生源的變化，忽視時(shí)代發(fā)展的要求，重經(jīng)驗(yàn)，輕理論，重實(shí)踐，輕學(xué)習(xí)，不 能經(jīng)常深入研究教育教學(xué)的最新理論。（ 4）解決問(wèn)題時(shí)有畏難情緒，缺乏開拓意識(shí)。（ 2）滿足于做四平八穩(wěn)的“太平官”。 （三）享樂主義方面（ 3 項(xiàng) 7 條）： 存在問(wèn)題：吃苦精神不夠，缺少艱苦奮斗精神。 （ 3）立足實(shí)際，堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，科學(xué)制定制度、目標(biāo)和措施。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，擠出時(shí)間系統(tǒng)自學(xué)教育管理理論，克服經(jīng)驗(yàn)主義傾向，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。再如，在推進(jìn)課改，規(guī)范課型方面，由于制度在細(xì)節(jié)、獎(jiǎng)懲方面缺少規(guī)定，造成事倍功半，影響了效果。 問(wèn)題表現(xiàn)：規(guī)章制度修訂的不完善。 完成時(shí)限：即知即改。 （ 3）時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，始終保持清醒的頭腦，時(shí) 刻注意擺正自己的位置，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向。 整改措施： （ 1）堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)心待優(yōu)生的身心健康成長(zhǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如，快近一年了，學(xué)校初中 一些新來(lái)老師，名字和人有的還對(duì)不上號(hào)，顯然深入基層少。 存在問(wèn)題：高高在上，脫離群眾。時(shí)刻銘記 —— 從我做起，從小事做起，從今天做起！率先垂范，身體力行，以自身良好的師德形象帶動(dòng)師生。 （ 3）牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，積極營(yíng)造民主、和諧的工作氛圍，建立公平、公正、公開的辦事制度。 （ 2）要貼近群眾，不斷增進(jìn)與群眾的感情。再如，在工作中由于有時(shí)平等協(xié)商的民主意識(shí)不強(qiáng)，布置工作習(xí)慣于命令，缺少細(xì)致耐心的思想工作和設(shè)身處地的困難考慮，缺少一些理解和支持和幫助，容易使下邊的管理 人員和老師產(chǎn)生隔閡感，感到生硬和不公平。（ 5）深入聯(lián)系群眾不夠。（ 3）對(duì)待教師公平、公正方面要加強(qiáng)。 問(wèn)題表現(xiàn)：（ 1）有時(shí)對(duì)待基層老師的態(tài)度有時(shí)候有些生硬。 完成期限：即知即改。 （ 2）尊重同志、團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立上下一盤棋的思想，遇事要多與各位校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、年級(jí)主任交流溝通。例如，德育部門提出在學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地勞動(dòng)課方面需要一些學(xué)生參與勞動(dòng)，本人也以怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)等為借口加以拒絕。尤其是大學(xué)一年級(jí)的招生需要各年級(jí)老師大力配合，但由于怕給別人留下亂插手的印象，一些建設(shè)意見和建議也不主動(dòng)提出來(lái)；對(duì)于初中部和其他部門存在的問(wèn)題和不足也不愿多說(shuō)。（ 2）與調(diào)整以前的領(lǐng)導(dǎo)班子不和諧、不 團(tuán)結(jié)，缺乏講真話、講實(shí)話、平等討論研究問(wèn)題的寬松氛圍。 完成期限： 9 月份制定完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)制度 （二）官僚主義方面（ 4 項(xiàng) 9 條）： 存在問(wèn)題：工作不配合，影響了群眾整體利益。 （ 2）要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。再如，喜歡組織學(xué)生參加全國(guó)數(shù)、理、化、生、計(jì)算機(jī)等各方面競(jìng)賽，并對(duì)取得的成績(jī)感到自豪和驕傲，但就面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，如何提高學(xué)生整體學(xué)科成績(jī)，考慮得不夠深入，缺少創(chuàng)新。（ 2）重視學(xué)生在各類競(jìng)賽中取得的成績(jī)，而對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)解決辦法不多。 完成期限：即知即改 存在問(wèn)題：追求虛名，不求實(shí)效。 （ 3）堅(jiān)持 真抓實(shí)干，克服享樂主義，居安思危，積極開拓進(jìn)取。 整改措施： （ 1）樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持黨的事業(yè)第 一、人民的利益第一，把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，樹立