【正文】 語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)推薦 : 一、語(yǔ)文 。 每一天下午 6:20 來(lái)教室之前，應(yīng)先在校園里走走?；蛘咦x一讀《讀者》或 《青年文摘》。記住，誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn) !但前提是務(wù)必把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。 6:207:00 之間又有一節(jié)課 !任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證 ) 中午 1:002:00 務(wù)必午休，能夠保證下午和晚上的狀態(tài)。”因 為有計(jì)劃就不會(huì)打亂仗，就能夠合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。 學(xué)校高二暑假計(jì)劃學(xué)期選材范文 1000 字篇三 升上高二了， 12 年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，就應(yīng)成為 12 年濃縮的精華 ! 要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。 學(xué)好物理貴在領(lǐng)悟和理解，重在掌握物理解題思想和方法。畫示意圖的過(guò)程本身就是一種把握題意的思維過(guò)程，一條簡(jiǎn)單的線段，一幅簡(jiǎn)單的圖象，往往就是打開思路的金鑰匙，很多同學(xué)問老師問題，當(dāng)老師畫出了示意圖時(shí)，待求問題往往也就迎刃而解便是明證。 畫示意圖 (力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動(dòng)情景圖、 vt 圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等 )是解決物理問題的重要方法和手段，是解答物理習(xí)題的一大法寶。其實(shí)用這種解題思路來(lái)解決物理問題是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。 無(wú)論是何種題型的物理習(xí)題，解題過(guò)程一般都要有以下幾個(gè)基本的環(huán)節(jié)：讀題、審題、情景、 (對(duì)象 )模型、規(guī)律、方程、求解討論。我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意培養(yǎng)和鍛煉這種習(xí)慣，通過(guò)訓(xùn)練逐步形成“物理頭腦”。通過(guò)這些分析，把一個(gè)復(fù)雜的物理問題分解成若干個(gè)相互聯(lián)系的子問題，判定各個(gè)問題的特點(diǎn)，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型，結(jié)合 (對(duì)象 )模型所遵循的物理規(guī)律 ，根據(jù)需要尋求的關(guān)系，寫出符合題意的物理方程。因此，我們要學(xué)會(huì)分析并善于分析，通過(guò)對(duì)具體物理問題的分析。千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，給出一定的條件，提出要求的物理量。在此基礎(chǔ)上，要善于根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，從整體上把握物理主干知識(shí)之間的相互關(guān)系，構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使離散的知識(shí)形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，以便于解題時(shí)能準(zhǔn)確定位，迅速提取。對(duì)相互關(guān)聯(lián)的概念，要辨析其異同。是物理知識(shí)的“寶藏”，是獲取物理知識(shí)的重要資源之一。這就要重視教材，認(rèn)真閱讀教材，構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問題的相互作用，也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結(jié)合的過(guò)程，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)物理試題時(shí)，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦“記憶庫(kù)”中的相應(yīng)知識(shí)與題目建立正確的聯(lián)系，并進(jìn)一步應(yīng)用這些知識(shí)分析、推理，最后完成解題。 二是來(lái)自我們大腦，包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過(guò)的問題及結(jié)論等。下面，將物理老師在教學(xué)和研究中的體會(huì)、感悟、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，奉獻(xiàn)給同學(xué)們，可作為學(xué)好物理，提高物理解題能力的助推器。有不少同學(xué)認(rèn)為，學(xué)好物理只要記住物理定律、定理或公式，多做題就行。 物理方法：跳出題海提高解題能力 許多同學(xué)為了提高自己的物理解題能力。通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來(lái)，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解 。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。 【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始 作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。 對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì) 陌生。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。 對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。 物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么 ?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法”慢慢地才會(huì)形成能力。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)都會(huì)忘，只不過(guò)要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它，才能牢牢地記住它。 一個(gè)新高二的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢 ? 關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律。 學(xué)校高二暑假計(jì)劃學(xué)期選材范文 1000 字篇二 過(guò)了暑假，新高二就要迎來(lái)緊張的高二生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。 建議：高二下學(xué)期多數(shù)同學(xué)面臨加一科目選科問題 (有的學(xué)校在高二上學(xué)期 )，而由于學(xué)校里的物理教學(xué)普遍以會(huì)考難度為主 要參照，雖有一些好的學(xué)校有所拓展，但相比于高考也尚屬不足，相比于自主招生的要求就更加不夠，所以高二之前的這個(gè)暑假在物理上多花一些功夫，可以在開學(xué)后的測(cè)驗(yàn)和選擇中更加從容順利。 物理 高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué) 高一兩個(gè)學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué)，這是整個(gè)高中物理的核心部分，所以針對(duì)力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要，此外，很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程，如力矩，曲線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復(fù)習(xí)高一物理的同時(shí)會(huì)補(bǔ)充這些知識(shí)點(diǎn)。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ)，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。 建議：一方面把 高一的內(nèi)容打扎實(shí)，這樣在分析一些綜合問題的時(shí)候不會(huì)沒有思路，另一方面學(xué)好數(shù)列，在開學(xué)的測(cè)試中考出好成績(jī)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信 英語(yǔ) 高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復(fù)習(xí)提高，高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。 所以暑期課程建議：前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容，加大難度，增加學(xué)生對(duì)綜合問題的分析能力，如何把復(fù)雜問題分解成簡(jiǎn)單問題。 數(shù)學(xué) 高一主要的內(nèi)容為函數(shù)，這也是高中最重要的一種解題思想：函數(shù)思想，高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列，向量，矩陣、行列式，算法。為了以后不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習(xí)階段，在新高二暑假，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)入高二學(xué)習(xí)的狀態(tài)為高二的學(xué)習(xí)積累打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面的為大家整理了幾篇關(guān)于“高二暑假計(jì)劃”的參考范文 ! 學(xué)校高二暑假計(jì)劃學(xué)期選材范文 1000 字篇一 高二是整個(gè)高中階段知識(shí)容量的一年，高二學(xué)年知識(shí)總量占高考考核知識(shí)量的 70%，也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年。在今后的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 第三，一定的做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，把學(xué)校的指導(dǎo)方針落實(shí)到實(shí)處。 第二，注意習(xí)題的選題與練習(xí)，精講精練。 四、下一階段的具體的做好 : 第一 ，讓要加強(qiáng)集體備課，要把備課工作做到更細(xì)。前幾次考試中，都出現(xiàn)了一定比例的原題，但學(xué)生普遍的失分較多。張全杰、徐春華兩位老師獲得市級(jí)博客比賽“最佳互動(dòng)獎(jiǎng)”和校級(jí)博客評(píng)選“十佳博客”。論文多篇獲獎(jiǎng)，有的發(fā)表在各級(jí)刊物上。 注意教學(xué)手段的多樣化，充分利用信息技術(shù)，把多媒體教學(xué)搞的有聲有色。 組織公開課活動(dòng)。 堅(jiān)持聽課活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以問題式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。每周至少一次集體備課時(shí)間，每次都是全員參加，全員參與。在制定教學(xué)目的時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。加強(qiáng)集體備課，每一節(jié)課在上課前都認(rèn)真的研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。除認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》外，還經(jīng)常分析高考、會(huì)考方向及教改的趨勢(shì)，狠抓教材的學(xué)習(xí)與新觀點(diǎn)、新思維、新情景的學(xué)習(xí)研究，并注意發(fā)揮集體協(xié)作精神，與政治、地理相關(guān)學(xué)科老師共同研究高考、會(huì)考信息和動(dòng)向，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧、力量，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，加大新型教學(xué)方法使用力度，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，重視學(xué)生的獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為樂山一中明天的輝煌再做貢獻(xiàn) ! 高二歷史教師工作計(jì)劃第二學(xué)期教師選材范文 1000 字篇五 本學(xué)期，按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)，我組三位教師認(rèn)真履行職責(zé)，如期完成了教育教學(xué)工作。 加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。 強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ) 。 三、今年努力的方向 更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。 開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺性有待提高。本學(xué)期在 扣除節(jié)假日、階段性考試時(shí)間外，共進(jìn)行了 8 次定時(shí)訓(xùn)練，命題格式均按高考要求來(lái)進(jìn)行 (即 12 道選擇題， 2 道綜合題 )，定時(shí)訓(xùn)練后即時(shí)批改、即時(shí)評(píng)析，取得了良好的效果。 重視定時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的考試能力和技巧 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，雙周星期一下午的第 3 節(jié)課作為地理的定時(shí)訓(xùn)練時(shí)間。 注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力 本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科，所以要把地理課與社會(huì)相結(jié)合，不但使用課本中的案例，還增加有說(shuō)服力的案例，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 注重課堂教學(xué)，提高課堂效率 刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。 發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討 本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí) 在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課。 堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué) 本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。 認(rèn)真制定工作計(jì)劃 在開學(xué)初針對(duì)高二、高三的學(xué)科特點(diǎn)，制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課 。 高二歷史教師工作計(jì)劃第二學(xué)期教師選材范文 1000 字篇四 一、本學(xué)期所做的工作 支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù) 剛剛過(guò)去的一學(xué)期，高二地理備課組圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。約 20 周，40 課時(shí)。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是必修三內(nèi)容。 關(guān)于集體備課 : 備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。 關(guān)于作業(yè) :要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂點(diǎn)金訓(xùn)練題， 。真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。 總的 教學(xué)要求 :配合各班班主任 ,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè) ,管理好自己的課堂 ,加強(qiáng)方法指導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。 高二年級(jí)歷史備課組共有教師 4 人。 幫助學(xué)生樹立學(xué)科信心，大幅度提高歷史成績(jī)。單元復(fù)習(xí)和考試落實(shí)到個(gè)人，完善課前檢查和試卷的單獨(dú)評(píng)講。 抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固。落 實(shí)備教輔批改的各個(gè)環(huán)節(jié)，上課力求精干、實(shí)在。 本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》上冊(cè)和《中國(guó)古代史》前三章的教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記。對(duì)歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀 ?！妒澜缃F(xiàn)代史》上冊(cè)主要講述從歐洲資本主義產(chǎn)生到資產(chǎn)階級(jí)革命，第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命，主要資本主義國(guó)家向帝國(guó)主義過(guò)渡和一戰(zhàn)的爆發(fā)，以及受此影響世界各國(guó)發(fā)生的變化的歷史，是文科班學(xué)生了解世界，認(rèn)識(shí)世界的發(fā)展變化的一個(gè)途徑。后層落差更大，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)有畏難情緒。 高二歷史教師工作計(jì)劃第二學(xué)期教師選材范文 1000 字篇二 一、基本情況分析： 學(xué)生情況分析： 學(xué)生普遍對(duì)歷史感興趣，但是最大的缺點(diǎn)是不愿意記，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，成績(jī)普遍不好。 (3)積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，爭(zhēng)取本采用多媒體教學(xué)的課程達(dá)到30 節(jié)以上 。 五、教學(xué)方法 (1)以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性 。 1516 周 6 月 11 日到 6 月 24 日世界近代現(xiàn)代史》 (下 )第六章章現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的也文化 12