【正文】 、能力立意等方面不斷加大力度，同時(shí)高考的改革也對高中物理會(huì)考提出新的要求，北京市教委對高中物理會(huì)考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多 ，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。 二、教學(xué)要求 、體會(huì)教材編寫意圖。教研活動(dòng)課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)驗(yàn)型教師項(xiàng)研究型教師轉(zhuǎn)化 。 積極努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動(dòng)課題化，青年教師規(guī)范化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。 課序課時(shí)課題基礎(chǔ)內(nèi)容注備 1 緒論課激發(fā)興趣、傳授學(xué)法李進(jìn)廷組織集體備課與命題制卷 2～ 3 人口再生產(chǎn)“三率”與人口再生產(chǎn)類型4人口數(shù)量與環(huán)境人口數(shù)量變化原因及環(huán)境間的相互關(guān)系 5環(huán)境人口容量環(huán)境人口容量概念及其估計(jì) 6 人口素質(zhì)與環(huán)境影響因素及對環(huán)境影響 7 人口遷移與環(huán)境影響因素及對環(huán)境影響 8 中國人口遷移各階段狀況、原因、特點(diǎn)、影響 9～ 10 單元總結(jié)與練習(xí) 11 城市的作用與形態(tài)區(qū)域作用、服務(wù)范圍、地域形態(tài) 12 城市地域功能分區(qū)各功能區(qū)的成因、特點(diǎn) 13 城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)和成因結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與成因 14 城市的合理規(guī)劃基本原則 15～ 16單元總結(jié)與練習(xí) 第一階段考試第一、二單元占 70%，高一地理占 30%17 試卷 講評 有關(guān)高二教師工作計(jì)劃精選 1000 字范本篇四 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實(shí)驗(yàn) )，認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。 課時(shí)安排：每周安排四課時(shí)，本期預(yù)計(jì) 23 周，實(shí)上課時(shí) 18 周，共計(jì)課時(shí) 72 課時(shí)。 工作安排：李進(jìn)廷任教 24 24 243 三個(gè)班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔導(dǎo)，任備課組長 。 指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的地理知識運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去。 加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。 充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實(shí)踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強(qiáng)烈愛國情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。 有關(guān)高 二教師工作計(jì)劃精選 1000 字范本篇三 一、指導(dǎo)思想 本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針 。 b 在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c 形成良好的生活方式與健康行為。 身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 c 學(xué)會(huì)評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 ②具體目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與： a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。 (3)教學(xué)目標(biāo)： ①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主 體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)分。認(rèn)識現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià) 。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。 ②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí) 。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。本學(xué)期每周四課時(shí)。其他老師補(bǔ)充、討論 ,做到備課組基本統(tǒng)一。教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督 ,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。 關(guān)于考試 :按照年級組的統(tǒng)一要求 ,認(rèn)真組織好每一次階段考試 ,做到精心命題 ,細(xì)心閱卷 ,認(rèn)真講評。以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史 教學(xué) 。 三、主要教學(xué)措施 全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念 ,更新教育思想 ,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法 ,努力提高教學(xué)效度。 二、教學(xué)目標(biāo) 在教學(xué)中 ,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針 ,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神 ,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系 ,從歷史中汲取智慧 ,提高人文素養(yǎng) ,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。下面的為大家整理了幾篇關(guān)于“高二教師工作計(jì)劃”的參考范文 ! 有關(guān)高二教師工作計(jì)劃精選 1000 字范本篇一 一、年級基本情況 本屆高二文科共有四個(gè)班 ,每班 45 人左右 ,除四班實(shí)驗(yàn)班外，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣較有等于進(jìn)一步提高。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè)，盡可能實(shí)行輪流當(dāng)面批改。 做好訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力，保證教學(xué)質(zhì)量。上課力求精干、實(shí)在，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)仔細(xì)分解。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)民 主合作的新型師生關(guān)系的形成 。讓學(xué)生改變對歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì)的變化，學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。 積極參加教研活動(dòng) : 加強(qiáng)科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對待每一次的科組會(huì)議，加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)彼此間的分工和合作。 教學(xué)任務(wù) : 本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修 1歷史上重大改革回眸》、《歷史選修 2近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力。重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識落實(shí)到課本上 。對歷史知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識 。樹立不斷完善自我、為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想。 二、教學(xué)目的及任務(wù) : 德育目標(biāo) : 按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索 。 (3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)會(huì)組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。 培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力 (1)復(fù)習(xí)過程中適當(dāng) 穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。考完要及時(shí)進(jìn)行試卷講評。這樣做到日日清。30分鐘講課 。 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清 (1)每堂棵的具體安排 1+2+1 的模式。但是由于畢竟高一、二年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。 (2)多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題 (3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。要鞏固他們的知識點(diǎn)，必須做一些適合他們的練習(xí)題，而做練習(xí)題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“教師下海，學(xué)生上岸”精選精練，逐步提高。 教材簡析 :新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教科書是高中歷史教學(xué)的一次重大變革，勢必對 我國中學(xué)教育的未來產(chǎn)生重大的影響。 二是需要盡快熟悉學(xué)生的思維和心理習(xí)慣。同時(shí)，十年來我對學(xué)生的心理狀況和智力水平也有了一定的了解，使得我初步具備了因人施教的能力，對于如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中，我將本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實(shí)現(xiàn)我校歷史教學(xué)的新突破。 高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田，對我們這一代教師來講既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。秉承這一先進(jìn)的教育理念，我對新學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想進(jìn)行了思考與探索。新學(xué)期校長報(bào)告會(huì)上，校長飽滿激情的講話深深震動(dòng)了我。教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。 關(guān)于考試 按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。 ③、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在如何學(xué)，如何進(jìn)行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化歷史的思辨能力，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題，習(xí)題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律。 (3)、加強(qiáng)教學(xué)研究與探討。作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，積極對作業(yè)進(jìn)行批閱，做到每個(gè)單元一閱，并對每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教案 (或課件 )。 (2)、注重常規(guī)工作，保證教學(xué)的順利開展。理科學(xué)生要求掌握以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的基本歷史內(nèi)容。把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求真，學(xué)會(huì)吸收 。 對于老師的要求 :做一個(gè)導(dǎo)師，在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)不斷加強(qiáng)對歷史專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和對新課改的研討，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)?！? 其次 :以夯實(shí)基礎(chǔ)知識為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量，為更好地適應(yīng)新課改要求，進(jìn)一步提高高二 歷史教學(xué)水平，完成教學(xué)目標(biāo)。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的，也不好理解。 二、教學(xué)目標(biāo)及措施 必修三講述的是人類社會(huì)思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的。本年級是實(shí)行新課改的年級，使用人教社新教材。 x 班和 x 班為理科班。 記學(xué)生的問題和建議，以便今后對癥下藥，實(shí)施補(bǔ)救。 記失誤之處，對它們進(jìn)行回顧，思考、反思、探究、剖析，使以后吸取教訓(xùn)，同時(shí)找到解決辦法和教學(xué)的新思路。有話則長，無話則短，倡導(dǎo)深度的反思分析和交流。紀(jì)錄及時(shí)，精要無需面面俱到 。有效地整合教學(xué)資源，從而靈活地、高效地、創(chuàng)造性地，快樂地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，讓學(xué)生自己真正地成為學(xué)習(xí)地主人，自會(huì)學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段的知識的練習(xí)和檢測，并及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)對策和措施。 大力提倡和鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)自然、工廠、社會(huì)、社區(qū)、民間調(diào)查，關(guān)心社會(huì)，關(guān)注資源、環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高他們適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。 教學(xué)中注重歷史與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，使學(xué)生會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識初步解決一些與社會(huì)有關(guān)的實(shí)際問題。 不斷更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新教法變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)質(zhì)疑，主動(dòng)探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使課堂生動(dòng)互動(dòng)，師生互動(dòng)，合作探究。 在鼓勵(lì)學(xué)生大膽假設(shè)和異想天開的同時(shí)，注意社會(huì)道德品質(zhì) 的培養(yǎng)，運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的能力素養(yǎng)。 四、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的措施： 加強(qiáng)方法導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生多角度分析問題，解決問題，盡可能提出新觀點(diǎn)、新思路和、新方法，從“異”求“優(yōu)”。 在教學(xué)中，多采用啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓舞學(xué)生合作探究、自主學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)目的和要求： 課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展。 二、學(xué)生基本情況分析及相關(guān)建議： 通過去年下學(xué)期教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，知識與生活實(shí)際結(jié)合緊密，聯(lián)系較多，因而學(xué)習(xí)的激情高漲，且學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的基礎(chǔ)上，已初步具有了一定的自主學(xué)習(xí)、合作探究、分析、綜合解決問題的能力，但學(xué)生這些能力因多當(dāng)面的因素的影響相差較大。 高二歷史教師工作計(jì)劃總結(jié) 1000 字篇二 一、指導(dǎo)思想： 以素質(zhì)教育為中心，以踐行科學(xué)發(fā)展觀為指針，在去年下學(xué)期教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)適應(yīng)課程改革的要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施有效的教學(xué)策略，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，正確引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行思維操練，去污存精，在思維中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在反思中感悟，在感悟中升華，學(xué)以致用，知行合一，讓學(xué)習(xí)和智慧同行，用最經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)時(shí)間獲取最優(yōu)化的效果。 (2)每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識