【正文】 雖然也有個別學生令我失望和頭痛，但絕大多數(shù)。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨到見解的老師們求教，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。 四、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。 我要進一步加強自己對語文相關知識的關注和探索 ，在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下，不僅要認真完成學校校本教材編寫的工作，還要做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。同時我會不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。我一定結合自己所教年級的教學內容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點，設計一些有特點的課，關注學生，研讀教材，改進教法， 鼓勵和引導學生體會文章之美、語言之妙，激發(fā)學生寫作興趣，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，有效減輕學生課業(yè)負擔，使學生會學、樂學、好學。 二、優(yōu)化教學設計，積極參與教學研究課和觀摩課活動。 加入工作室后，我將借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。我們將不懈努力。 （ 3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。批評前要認真調查，搞清基本事實。在班級管理中，作為老師如果能 夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。 （ 2）進行適當?shù)谋頁P和批評。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會?！俺哂兴?，寸有所長。 做好學困生轉化工作。 （ 1）每學期對全體同學進行家訪，了解他們近段時間在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)。 （ 3）營造寬松、民主、和諧的氛圍 多 和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；從關心、愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求；給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。 優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。 （ 1）課堂紀律 嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由紀律小組長記錄，并記在學生評價表中。這學期利用教師節(jié)、 國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。 充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。 三、具體措施 將常規(guī)管理走向精細化 緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。 抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。提高學習興趣，使學生主動學習。 二、德育教育 繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學習生活習慣。多數(shù)同學熱愛學習，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃： 一、班級情況分析： 我班這一學期共有 32 位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。 小學個人工作計劃篇 7 不知不覺新的一學期又來臨了。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務。 六、后進生轉化措施： 本學期將在差生轉化方面，下狠工夫。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 五 .教學措施 以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 四 .教材重點和難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。六年級的學生已經(jīng)有一定的英語基礎，本學年應達到以下目標： 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 三 .教學目標 根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心 。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。 二 .教材分析 本教材的設 計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。但六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。他們已經(jīng)接觸了三年英語，有一定的英語基礎。實行責任到位制，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分數(shù)，并且組長也要相應地扣分。 這學期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個人是組長。這樣做，可以使小組長永遠是四人小組中成績最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當上小組長的希望，激發(fā)每個學生的學習積極性。首先四人小組原先的組長不變，并由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。 第二，提高學生學習的主動性。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。 班級里實行班長責任制。所以在這個學期，我準備改變這個現(xiàn)狀。久而久之，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐漸顯現(xiàn)出來的各種不足之處，制訂如下計劃： 總體思想：建立一個獎罰合理，管理制度完善，具有班級凝聚力的班級體。從一開始對教學的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了。 完成好校領導交辦 的其他臨時工作任務。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。 管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。符 合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。 做好檔案管理工作。 繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標準，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。 繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。 繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。 組織起草學校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結、經(jīng)驗材料及學校領導報告、講話。 根據(jù)學校整體工作要求，具體協(xié)調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。 整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發(fā)布到學校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領導的統(tǒng)一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發(fā)展作出應有的貢獻！ 二、主要任務與目標 （一）增強責任意識，協(xié)調各職能部門積極做好學校重點工作 協(xié)助學校搞好活動的組織安排工作，確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面， 準確，高效”。 小學個人工作計劃篇 4 一、指導思想 緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協(xié)調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協(xié)調，抓 督查，抓學習與作風建設。 自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。因為美術 課在操作過程中比較活躍是正常的。 組織學生多出作品，參加各級各類的賽事?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。 本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。 二、教學目標： 本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。 做好期末的各項工作。 開展學習評比活動。 進行安全教育。 讀書交流活動。 宣傳并進行安全教育。 繼續(xù)開展“讀好書”的活動。 做操整齊。 組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。 措施： 制定工作計劃并公布。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。 運動會的準備工作。 辦慶祝教師節(jié)、迎十一的小報。 五、各月工作安排： 九月份： 暑假作業(yè)的總結、評比。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不 滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。 ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 三、組織和培養(yǎng)班集體。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事 故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。 （ 3）組織好放學。 劃分值日生職責范圍，選取檢查監(jiān)督人員，嚴格監(jiān)督檢查值日完成情況。那就是從隊列訓練開始讓學生盡快收心，并在隊列訓練中了解老師對紀律方面的嚴格要求。 中學新生開學初都要進行一段時間的軍訓，可以使 新生在短時間內轉變心態(tài)，盡快適應中學生活。 二、抓好班主任的日常工作。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生 感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。作為新班