【正文】 。 加強單元、課時備課，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備學生，為上好每一堂課做好充分準備。 加強課堂教學改革，利用各種教學手段，提高學生學習興趣。 落實常規(guī)，腳踏實地，干好自己的本職工作。根據(jù)達標測試的情況寫出質(zhì)量分析。在講評中進行糾錯、總結(jié)、深化，激勵學生向更高的目標邁進。向四十五分鐘要質(zhì)量。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。總領(lǐng)課、新授課、復(fù)習課、講評課等各種課型要齊全。 （ 1）備課： 按照學校要求、結(jié)合本學科實際充分做到既備教材又備學生。 二、教材分析： 本學期教學內(nèi)容： 第一章：全等三角形；第二章：軸對稱；第三章： 實數(shù)；第四章：一次函數(shù)；第五章：整式的乘除與因式分解。學生的學習習慣也參差不齊。本次數(shù)學工作計劃以制定之日起開始執(zhí)行，如有不當，請給學校領(lǐng)導糾正，并實時監(jiān)督。 仔細研究教學方案和教務(wù)材料，要注意的各個階段的課程特點，對于每節(jié)課的書面教案做良好的課前備課。 2，各階段教學計劃： 為了提高教學質(zhì)量，以課程改革為指導，根據(jù)上一階段的工作任務(wù)和教學內(nèi)容，對于下階段教學工作做出一個總體規(guī)劃和安排，并為每個單位列出詳細計劃。 【范文網(wǎng)】 第四，教學措施與方法 1，理論研究： 開展教育理論研究，特別是最新的教育理論學習，及時了解課程信息，以保持掌握課程學習趨勢。 初二（ 3）班共有 45 名學生，上一個學期學生期末考試成績，優(yōu)秀 15 人，良好 15 人，及格 10 人，不及格 5 人。 本學期的數(shù)學教學內(nèi)容包括：第一章《生活中的軸對稱》，第二章《勾股定理》，第三章《實數(shù)》，第四章《概率的初步認識》，第五章《平面直角坐標系》，第六章《一次函數(shù)》，第七章《二元一次方程組》。初中二年級的數(shù)學學習對于進一步培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力有著很大意義。 為了讓學生更好地學習初中二年級的數(shù)學，初中二年級主要是幾何的基本知識。 ，寬容愛護學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。 ，加強個別輔導，提高差生成績。 ，提高學生分析問題的能力。 四、需要注意的方面： ，多采用探索、啟發(fā)式教學。積極參加業(yè)務(wù)學習，看書、看報，參加各級教研組織的培訓和系列課達標，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進。 三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。測試后必須進行質(zhì)量分析，評價必須使用等級。 重視單元檢測，認真做好教學質(zhì)量分析。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。 注重課后反思，課后反潰及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。 今年，我們數(shù)學組課題是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。促進了師生之間的關(guān)系?！拔业娜昼娢艺故净顒印睂τ诮虒W起了推動促進的作用。嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個 45 分鐘，提高 45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好，工作計劃《初二數(shù)學教學工作計劃》。加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真研究教材及課程標準，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生 愉悅的獲得新知。所以要根據(jù)實際情況，面對全體，因材施教，對于學習較差的同學今年進 行小組輔導，對特別差的學生可以進行個別輔導 二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) 發(fā)揮集體智慧，認真進行集體備課。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學困生接近百分之四十。 二、學情分析 。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。 初二數(shù)學個人工作計劃 第三篇：初二數(shù)學教學工作計劃 初二數(shù)學教學工作計劃 新學期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，提高自身的業(yè)務(wù)能力，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初一數(shù)學教學計劃： 一、指導思想： 教育學生掌握初中數(shù)學學習常規(guī)，掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括，初二數(shù)學教學工作計劃。 七、本學年教學成績目標 在本校，平均分、優(yōu)生率、及格率都必須保持一、二名，堅決不能到第三名 。 第九周：第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復(fù)習。 第七周：第六章《一次函數(shù)》，介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。 六、本學期教學進度計劃 第一周：第一章《勾股定理》 第二周：第二章《實數(shù)》 第三周：第二章《實數(shù)》的復(fù)習和第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》 第四、五周：第四章《四邊形性質(zhì)探索》。 。 五、教學措施及方法 ，實行組內(nèi)幫輔和小組間競爭，增強學生學習的信心及自學能力。 ，掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理及判定。 、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。從上學期期末統(tǒng)測成績來看，成績是 78 分，差的只有幾分，這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到 70 多 分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學帶來不利因素。 三、學生情況分析 初 二 (1)班共有學生 44 人，從上學期期未統(tǒng)計成績分析，及格人數(shù)分別為 5 人，優(yōu)秀人數(shù)分別為 0 人，與其他幾個平行班比較，優(yōu)秀生及格生都少，另外這兩個班的學生中成績特別差的比較多，成績提高的難度較大。 第七章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。 第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。 第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形 (平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形 )的性質(zhì)和判定以及三角形、梯形的中位線，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教 學的重點，推理證明是本章的難點。 第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學中占有十分重要的地位。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學的重點。 二、教材內(nèi)容分析 本學期數(shù)學內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數(shù)》，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》，第四章《四邊形性質(zhì)探索》，第五章《位置的確定》，第六章《一次函數(shù)》 ,第七章《二元一次方程組》，第八章《數(shù)據(jù)的代表》。學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正 (考試、作業(yè)后 )錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì) 。 數(shù)據(jù)描述要掌握好方差及其求法。 勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。 反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。數(shù)學課程的設(shè)計與實施應(yīng)重視 運用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別要充分考慮計算器、計算機對數(shù)學學習內(nèi)容和方式的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。應(yīng)建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。引導學生寫小論文，寫復(fù)習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。 五、提高教學質(zhì)量的主要措施 認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。 第二十章數(shù)據(jù)的分析 本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和 方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質(zhì)，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。 第十八章平行四邊形 本章的主要內(nèi)容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀認識圖形的性質(zhì)，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學思維能力 。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性。在上學期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中，本班數(shù)學只是位列中上游，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，補缺補差，注重方法，夯實基礎(chǔ)。努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。為了在下學期里的工作更好地開展，現(xiàn)將八年級下學期的數(shù)學教學工作計劃