【摘要】極目古今話短長——中國俠的歷史文化文化詮釋汪聚應(yīng)內(nèi)容簡介俠的存在是兩千多年來中國社會(huì)一種特殊的社會(huì)歷史文化現(xiàn)象,但俠卻是一個(gè)人們似乎都理解又很難定義的文化名詞。自韓非以來,歷代都有對(duì)俠的不同理解和詮釋。這種詮釋既是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展變遷過程,一個(gè)由否定到肯定的過程,也是
2025-05-22 20:36
【摘要】?人類從誕生之初,就一直處在嚴(yán)酷的自然環(huán)境的考驗(yàn)中。嚴(yán)寒酷暑,暴雨雷鳴,毒蛇猛獸……對(duì)人類的生存和發(fā)展都是巨大的威脅。面對(duì)這樣艱苦條件,我們的祖先運(yùn)用自己的聰明智慧,不斷地摸索、開拓,經(jīng)過漫長的歲月,一步步從野蠻走向文明。?在遠(yuǎn)古時(shí)代,我們的祖先吃什么?穿什么?住在哪里??想象一下,他們?cè)谏钪袝?huì)遇到哪些困難和危險(xiǎn)?
2024-08-27 01:29
【摘要】原始人不會(huì)用火,連毛帶血地生吃禽獸,叫做茹毛飲血。人類在飲食方式和謀取食物方面與最初的人類有哪些變化?(1)由最初以打獵和采集現(xiàn)成的果實(shí)謀取食物,到能夠自己種植和養(yǎng)殖。(2)由吃生食、沒有加工的食物,改為吃熟食?;鸬氖褂煤头N植、養(yǎng)殖技術(shù)的發(fā)明對(duì)人類的生活產(chǎn)生了什么影響??熟食擴(kuò)大了
2025-05-15 12:18
【摘要】《吃穿住話古今二》教學(xué)設(shè)計(jì)《吃穿住話古今二》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我的作品出色的地方我的作品還需改進(jìn)的地方《吃穿住話古今二》探究型教學(xué)設(shè)計(jì)情境:我們的祖先曾經(jīng)披著獸皮與樹葉,在風(fēng)雨中徘徊數(shù)萬年,終于跨進(jìn)了文明時(shí)代,他們不但懂得了遮身暖體,還創(chuàng)造了燦爛的服飾文化。這節(jié)課我們從服飾古今的變化上看歷史、看社會(huì)。任務(wù):
2025-07-20 20:35
【摘要】第一篇:《吃穿住話古今(二)》教案 《吃穿住話古今 (二)》 教學(xué)設(shè)計(jì) 張北縣北辰路實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉偉 《吃穿住話古今 (二)》教案 張北縣北辰路實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉偉 一、教學(xué)內(nèi)容分析 《吃穿住話...
2024-11-18 22:24
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元追根尋源吃穿住話古今(一)
2024-11-15 03:32
【摘要】第一篇:人生短長美文 有人不喜歡“人生苦短”這個(gè)詞,肯定自有道理??墒沁€有一個(gè)詞,叫做“人生苦長”。 人的一生,幾十年的工夫,是短呢還是長呢?不同的人真的會(huì)有不同的認(rèn)定。對(duì)有些人來說,也委實(shí)太漫長...
2024-10-13 13:40
【摘要】Lesson22Unit6doyouliketodoinyoursparetime?ofthefollowingdoyoucollect:stamps,coins,orpostcards?Anythingelse?3.Isthereanybodythatcollectscoinsin
2024-11-10 14:31
【摘要】①秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧,可予不?②相如曰:“王必?zé)o人,臣愿奉璧入使?!雹畚迦f兵難卒合,已選三萬。④公受珠,內(nèi)所著披襖中。⑤至莫夜月明,獨(dú)與邁乘小舟至絕璧下。⑥汝識(shí)之乎?噌弘者,周景王之無射也。⑦橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。⑧雖有槁暴,不復(fù)挺者,糅使之然也。⑨君子生非異也,善假于物也。⑩秦伯
2024-08-15 10:08
【摘要】古今言殊課堂活動(dòng)1、讀下面的詩句,找出韻腳遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋離別情。一、漢語語音的變化李白《望天門山》天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出
2025-05-07 15:04
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元追根尋源服飾現(xiàn)在的服飾服飾與氣候的關(guān)系這三張像片各是什么季節(jié)照的?服飾與職業(yè)的關(guān)系?請(qǐng)大家看大屏幕的圖像,說一說他們是從事什么工作的?絲綢之路是指西漢(公元前202年—公元8年)時(shí),由張騫出使西域開辟的以長安(
2024-12-03 04:02
【摘要】你知道它們?cè)瓉斫惺裁磫??——古今地名?duì)照那些古代的地名,隨著時(shí)間的流逝、時(shí)代的變遷,一不小心就變了,沒有了往日的蹤影。就像曾經(jīng)的景色,原本以為會(huì)好好停留在原地等待和自己的一場(chǎng)遇見,可是也依舊是一不小心,就沒有了往日的鮮活。趁著陽光正好,微風(fēng)不燥,穿越一次,回到那些古地區(qū),看一眼那些老風(fēng)景。長安——今西安
2024-08-26 21:08
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件你還知道哪些服裝的面料?人們?yōu)槭裁匆粩嗟拈_發(fā)新的服裝面料?
【摘要】第二講古今顯學(xué)——易學(xué)源流一、易學(xué)的奠基階段——先秦二、易學(xué)的形成階段——漢唐三、易學(xué)的成熟階段——宋元明清四、易學(xué)的新發(fā)展——20世紀(jì)以來五、近二十年來《周易》熱述評(píng)●兩派:象數(shù)學(xué)派、義理學(xué)派朱伯崑先生《易學(xué)哲學(xué)史》:“《易傳》有兩套語言:一是關(guān)于占筮的語言
2025-01-08 22:26
【摘要】【基本理論】古今字義的異同,概括起來有哪幾種情況?古今字義在范圍上的差異有哪幾種情況?字義的擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移各有什么特點(diǎn)?古今字義在情感色彩上有哪些差異?一、詞義的變化與詞匯的變化是兩個(gè)不同的概念在講古今字義的異同之前,首先應(yīng)該明確,詞義的變化與詞匯的變化是兩個(gè)不同的概念。