【正文】 寫一寫這種動物，要寫出你對它的情感來。） 評議，誰的故事最感人。 （要點：通過松鼠在“我”家的幾件趣事反映松鼠的可愛，表達作者對松鼠的喜愛之情，這種喜愛之情是隱藏其中的；文中的爸爸的話和作者的議論從側面反映了作者一家對松鼠的喜愛。） 四、朗讀深化，學習表達方法 快速閱讀，找出你認為最能表達我們一家與松鼠感情的部分，有感情朗讀，想象作者怎樣把這種感情寫得真實具體的。 根據學生回答相機指導朗讀、理解。 （ 1）它整天滿屋亂跑??從來沒有碰掉過一樣東西。 三、指導閱讀，體會情感 快速瀏覽課文。（從中體會到松鼠的可愛以及家人對松鼠的喜愛之情。 二、初讀課文，理清脈絡 這篇課文寫了一件什么事？ 《跑進家來的松鼠》介紹一只可愛的松鼠來到“我”家后發(fā)生的一系列有趣的事，表達了我們一家人對松鼠的喜愛。（指名朗讀課文，要求讀得正確、流利。 要求：不要重復前面同學的發(fā)言，可以提出疑問。教學過程 : 一、板書課題，學生質疑 板書課題，齊讀課題。教具準備 : 課前閱讀描寫人與動物之間的關系的資料。教學重難點 : 感悟松鼠的可愛，體會作者對松鼠的喜愛之情。 讀讀記記“儲備、干脆、不甘落后、千方百計、哭笑不得”等詞語。 小練筆 以《 _______和 _______的故事》為題，模仿《跑進家來的松鼠》的寫作方法寫一篇作文，以表示人與動物的真情故事。 師：縱觀全文，沒有找到“喜愛”這個詞，但大家剛才卻處處談到了作者一家對這只松鼠的喜愛，為什么會這樣的呢？ 在學生的回答中隨機點撥，總結寫法。 [從“經?！币辉~，松鼠敢向我們這些孩子要糖吃，是經常性，不止一次了，說明松鼠把我們當朋友了，它和我們打成一片了。 [松鼠忙了一個早晨，把蘑菇晾在各個角落，可見松鼠早已把我家當成自己的家了，也說明我們已經和松鼠友好相處了。 句式： ———————— 地說，“ ———————————————— 。（示插圖） 師：看到插圖上的情景，你可能會說什么？文中的一家人可能會說什么呢？請選擇文中的一個人物寫一句話。 ]何謂“空落落”？ [尤其是“空落落”一詞可見松鼠在作者心中所占的分量?！? [松鼠不見了，作者一家到處去找，卻又哪兒也找不到。 ]（爸爸的態(tài)度有令你意外嗎？從中又體會到什么？） 讀：不單只是我，連爸爸對松鼠都充滿喜愛之情，“爸爸哈哈大笑”預備讀 —— （老師從同學們的 朗讀中，感受到了那份濃濃的喜愛之情了。 ]讀： 咱們男女同學來個比賽，看看誰能讀出松鼠與作者的親密關系？談：生活中，有你喜歡的動物與你如此親密嗎？它們又是用什么方式表達它們的情感的？ （ 3）“爸爸哈哈大笑??不甘落后！” [話中，爸爸對松鼠因喜愛而產生的寬容溢于言表。 ]讀：誰能讀出松鼠的調皮和作者的稱贊？ 1（ 2）有時，松鼠跳到我的肩上??哪兒給它找去呢？” [“跳、蹭、咬”幾個動詞，顯然，松鼠已經成為作者的親密伙伴。 （在學生的回答中，隨機出示課件出示句子，并引導學生對課文進行美讀）（ 1）“它整天滿屋亂跑??一樣東西。 四、細讀體會，悟深情 過渡：松鼠在我家做了這么多事，我們一家人喜愛這只松鼠嗎？ 文中哪里能體現(xiàn)出作者一家對松鼠的喜愛呢？請細細默讀課文，畫出有關語句，并圈圈、點點、寫寫。 全班匯報。邊讀邊想：松鼠在“我”家做了哪些事？并試用小標題概括每件事的內容。 二、讀提示，明要求 師：請打開書本 118 頁，自讀課題前的連接語，劃出這節(jié)課的學習任務是什么？（松鼠在“我”家做了 哪些事？你從中體會到了什么？） 三、根據提綱，初讀課文。（板書課題：跑進家來的松鼠）今天就讓我們一起學習第 22 課《跑進家來的松鼠》，請齊讀課題。 （待兩三位學生匯報后） 板書課題，齊讀課題。（打一動物）”（誰來說一下） （待生回答是松鼠后） 師：（ PPT 出示松鼠圖片）同學們反應真快。 出示謎語，匯報資料。 【教學難點】領悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的表達方法。 領悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的表達方法。因為冬天貯存糧食是你的天性，你“不甘落后”，太令人喜歡了。我真想把它抱在懷里撫摸一番。它想晾干了留著給自己過冬?！把矍暗木跋笳媸亲屓丝扌Σ坏茫簤ι系哪歉甭菇巧蠏鞚M了蘑菇，不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子后面、油畫上面，到處都是蘑菇。天冷了，松鼠還把手套和圍巾叼到煙囪里給自己墊窩。在我家里它總會跳到我們肩膀要糖吃，而且還會把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上 。 我呼吁：人類要善待動物，與動物親如一家！ 第三篇：《跑進家來的松鼠》優(yōu)秀讀后感 《跑進家來的松鼠》 ?看到這個題目，我十分好奇：松鼠生活在大森林里，它跑到家里來干什么 ?我迫不及待地讀起了俄羅斯作家斯克列比茨基寫的這篇文章。某地一家飯店竟然在網上公開銷售野豬肉，記者隨后在他們的菜單里看到五步蛇??好多都是國家級保護動物。 報紙上、電視里不斷有報道，許多有愛心的人收養(yǎng)棄貓、棄狗等，其實他們的生活并不富裕，有的還是省吃儉用養(yǎng)這些貓狗的。一家人對這“不速之客”是多么友善??！得知松鼠“偷”了方糖，爸爸說“原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子。 我們一定要學習 文中“我們”那善良的本質，去保護小動物！ 跑進家來的松鼠讀后感 6 這是一只調皮而又聰明的小松鼠，它跑進