【正文】 這時(shí)，小紅聽(tīng)見(jiàn)了王老師的聲音，她趕快離開(kāi)了。 老師這莫年輕，就已有白發(fā)，每一根白發(fā)都凝聚著老師為我們付出的心血。 小紅看到了老師的老花鏡，想到了王老師才只有 40 歲，卻因長(zhǎng)時(shí)間批作業(yè)，看書(shū)，導(dǎo)致這莫早就帶上了花鏡。 小紅看到了王老師的照片，想到王老師是一個(gè) 非常體貼，和藹，慈祥的老師。 小紅來(lái)到王老師的辦公室，把花茶在了老師的筆筒里。在教師節(jié)里，每個(gè)學(xué)生都將在這一天里送給他們的老師一份珍貴的禮物。 我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫€(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期 六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的！ 老師 —— 您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的 一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！ 今天是九月七日了，再過(guò)三天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢？老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫(xiě)的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。 第二十五個(gè)教師節(jié)，我祝天下所有老師們，節(jié)日快樂(lè)！ 今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀！ 終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送 來(lái)了相冊(cè)，有的送來(lái)了賀卡，還有的送來(lái)了鮮花呢！只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤(pán)里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級(jí)，你們都是這班級(jí)中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了，就會(huì)被淘汰。謝謝您，在我遇到困難的時(shí)候，幫我找到繼續(xù)前進(jìn)的方向。謝謝您，老師。寫(xiě)到這里，我想起了唐代詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這真是老師一生的生動(dòng)寫(xiě)照??！ 老師，您是一支默默燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鮮花或其它的禮物，那么，我要送給您什么呢？ 從上幼兒園開(kāi)始，我見(jiàn)到了老師，上了小學(xué)，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國(guó)的花朵，而把自己的青春，奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)的人?。。禋q那年，只會(huì)幾個(gè)拼音與數(shù)字的我被媽媽送進(jìn)了小 學(xué)一年級(jí)，從那開(kāi)始，我便被老師帶入了知識(shí)的殿堂，并帶著我在其中遨游。 每當(dāng)我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過(guò)的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會(huì)對(duì)我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切 ，有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：老師，永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。程老師和我一起改那到錯(cuò)題，給我分析原因。我想回家再改。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順 手把試卷往書(shū)包里一塞。幸好程老師“寬宏大量”，沒(méi)點(diǎn)我的名?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是又感動(dòng)又后悔。但我還是非常感謝程老師。”說(shuō)完，程老師便朝我看了看。這時(shí)，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在講話。但曾教過(guò)我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄?，讓我們明白失敗乃成功之母；因?yàn)槭悄?，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因?yàn)槭悄?，教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄?，讓我們懂得了如何去?ài)！ 教師節(jié)的作文 400 字篇 8 在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問(wèn)題，課堂認(rèn)真聽(tīng)講。我對(duì)數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。這時(shí)我心里好像有十五個(gè)倒吊桶 七上八下，數(shù)學(xué)老師看到我滿頭大汗，便遞給了我一張衛(wèi)生紙，又說(shuō)：”下次注意點(diǎn)，要好好完成家庭作業(yè)。 到了那，數(shù)學(xué)老師讓我坐下，并且給了我一張?jiān)嚲?，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯(cuò)題連篇，簡(jiǎn)直慘不忍睹。 記得是在大掃除的時(shí)候。在課堂上，她嚴(yán)格的要求我們，給予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理；我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，使我們虛心接受。 老師們，偉大的叫人心疼，無(wú)私的叫人不舍，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開(kāi)，桃李芬芳！”，同時(shí)我們向你們保證 —— 我們不會(huì)讓你們失望的，一定會(huì)成為國(guó)之棟梁！ 教師節(jié)的作文 400 字篇 6 少不更事起我便在老師的啟蒙與熏陶下 ,慢慢成長(zhǎng) .初識(shí)的 漢字 ,初學(xué)的短文都勾畫(huà)出老師諄諄教導(dǎo)的形象 . 記得從看圖寫(xiě)話起 ,作文就成了我的心病 .在我手下誕生的都是庸俗不堪的 垃圾作品 ,枯燥乏味 .有一次 ,像往常一樣我的作文平淡無(wú)味 ,但作文本發(fā)下后 ,打開(kāi)一看 ,一行鮮紅的批語(yǔ)映入眼簾 :你很棒 ,寫(xiě)的很好 ,繼續(xù)努力 .短短的一句話 ,一下子使我提了神 ,像一把火 ,使我看到了希望和光明 .從此 ,老師布置的作文 ,我也格外認(rèn)真地寫(xiě) .作文本 ,日記本上留下老師不少切中要害 ,鼓勵(lì)我上進(jìn)的批語(yǔ) .那鮮紅的批語(yǔ) ,老師的熱情之火 ,鼓勵(lì)我更投入地去寫(xiě) .老師還給我創(chuàng)造參加各種作文賽的機(jī)會(huì) .雖然 每次都名落孫山 ,但是卻更好地鍛煉了我 ,我的作文水平也提高了 . 告別那個(gè)短暫而又難忘的小學(xué)時(shí)代時(shí) ,我又一次迎來(lái)了一場(chǎng)作文賽 .賽場(chǎng)上 ,面對(duì)空白的作文紙 ,想起那鮮紅的批語(yǔ) —— 你很棒 ,便有一種感動(dòng) .這短短的一句話支持著我獲得了有生以來(lái)的第一個(gè)獎(jiǎng) .欣賞著自己的作文 .我仿佛看到浸透在文段間的老師的關(guān)愛(ài) ,老師的心血 ! 你很棒 ,一句話的轉(zhuǎn)折 ,一句話的起點(diǎn) ,打開(kāi)了我的思緒之門(mén) . 教師節(jié)的作文 400 字篇 7 我的數(shù)學(xué)老師姓朱，有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個(gè)性。在 紙上寫(xiě)上你的祝福，寫(xiě)上你的理想，寫(xiě)上你的決心?這就足夠了，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，這就是最好的禮物。一年一度的教師節(jié)，我們要給老師們一份難忘的禮物。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。他們是我們的老師，但同時(shí)他們也是為人父母，為人子女。因?yàn)樗麄兒車(chē)?yán)厲，我們只要做錯(cuò)一絲一毫他們都會(huì)懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。我們要學(xué)會(huì)感恩，勿忘師恩。人們常說(shuō)，當(dāng)老師很吃香 —— 工資很高，但是又有誰(shuí)知道他們高新背后付出的代價(jià)。后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我們學(xué)會(huì)了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師。 其實(shí)不管老師美還是丑都不重要，重要的是同學(xué)與老師能相互適應(yīng)，這樣我 們眼里的新老師都是一個(gè)稱(chēng)職的好老師。這令我有點(diǎn)詫異，好像只要了解這幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，其他的就不用學(xué)的感覺(jué)。 頓時(shí)我們的心情云開(kāi)霧散，感覺(jué)他雖然其貌不揚(yáng)，但有幽默的語(yǔ)言，放