【正文】 《三國演義》真是一本好書，我要細(xì)細(xì)觀賞。當(dāng)你北伐時(shí)，你難道不怕失敗嗎？ 8。你當(dāng)上丞相時(shí)，心里是怎么想的？ 6，讀后感《《三國演義》讀后感 300 字作文》。你做說客請(qǐng)馬孟起投靠劉皇叔時(shí)，你就不怕馬超斬你頭嗎？ 4。劉備三顧草廬請(qǐng)你出山你為什么答應(yīng)了？ 2。 我最喜歡的人是：諸葛亮，因?yàn)樗现撂煳?，下知地理，所以我非常喜歡他。所以他們活的多姿多彩，有滋有味。這兩夫婦窮在從早到晚的干活也掙不了多少錢，每餐飯只有黑面包和魚，有時(shí)連魚也沒得吃。但《窮人》那一課讓我難以忘懷。卡列尼娜》、《復(fù)活》 amp。 看了《少女穆然》這本書，我受到了很大的啟發(fā)：做人一定要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！也一定要珍惜生命的每一個(gè)瞬間！ 第四篇：《窮人》的讀后感作文 300 字 昨天我學(xué)了《窮人》那一課，這篇文章是列夫?qū)ξ叶裕y道還有什么堅(jiān)強(qiáng)可談嗎？ 生命是寶貴的，每一個(gè)人的生命都只有一次。相反，她以超乎常人的勇氣堅(jiān)持到了生命的最后一刻！ 上帝對(duì)穆然是多么不公平啊她還沒有看到多少世間美景，還沒有享受到應(yīng)有的幸福，死神就要奪走她的生命！想想穆然，在看看自己，我感到無比的慚愧。這篇童話告訴我們一個(gè)做人的基本道理：我們一定要珍惜自 己的愛心，不要管別人怎樣對(duì)待我們，不管有多么的艱難我們都要堅(jiān)持。而灰姑娘對(duì)待她的后母和她的女兒卻還是很好。灰姑娘本來有一個(gè)完整的家庭，可她的母親很快就死了，她的爸爸又給她找了一個(gè)后母。 我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《水滸傳》、《童年》下面就讓我給你講講我讀完格林童話的感受吧！仔細(xì)聽。 300 字的讀后感五：《格林童話 》讀后感（ 305 字） 暑假中，我讀了不少的課外書。 我喜歡這本書，喜歡書里的人物和稀奇古怪的各種動(dòng)物。愛麗絲也很勇敢，當(dāng)王后要砍掉園丁的頭時(shí)，她救了他們。 這是一個(gè)古怪的夢，也是一個(gè)神奇的故事。話題作文 300 字的讀后感文章話題作文 300 字的讀后感出自，此鏈接！。 300 字的讀后感四：《愛麗絲漫游奇境記》讀后感（ 356 字） 前一段時(shí)間，我讀完了《愛麗絲漫游奇境記》這本書。從今后的日子里，我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整 齊，把畫也學(xué)得更好。 一年級(jí)，日子從秋千上掠過，二三年級(jí)的時(shí)候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級(jí)，日子從籃板上走過，從鼠標(biāo)上路過。 我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛里長大的。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛讀書的樣子，不應(yīng)該不讀書。林海音小時(shí)候家里很窮，買不起書。 300 字的讀后感二：《竊讀記》讀后感（ 267 字） 新學(xué)期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。是呀，就是有這些革命英雄，才有現(xiàn)在的幸福生活。志愿軍戰(zhàn)士們都已經(jīng)很衰老了，雛鷹打算要去看望這些戰(zhàn)士們。 第 三篇：話題作文 300 字的讀后感 話題作文 300 字的讀后感 300 字的讀后感一：《光輝的旗幟》讀后感（ 272 字） 我拿著一本《光輝的旗幟》這本書，仔細(xì)的打量，這本書書的封面都是鮮紅的顏色，上面還寫著中國共產(chǎn)黨成立 90 周年我心想：這本書肯定和革命烈士有關(guān)的吧！這本書是怎么樣的呢？我好奇的打開了書。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。 (3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。 (2)亮明基本觀點(diǎn)。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。 五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫 (1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。 四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文 一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要 露餡 ，認(rèn)識(shí) 到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆 。 三、讀完一本書或一篇文章 會(huì)有許多感想和體會(huì) 。必須先 讀 而后 感 ，不 讀 則無感 。 二、要重視 讀 在 讀 與 感 的關(guān)系中， 讀 是 感 的前提，基礎(chǔ) 。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。 以上五點(diǎn)是寫讀 后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。 (5)結(jié) —— 總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn) (即中心論點(diǎn) )的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。聯(lián)，就是 要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番 挖掘 。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。