【正文】 而蘇霍姆林斯基在《教師的教育素養(yǎng)》中恰恰提到，提高教師教育素養(yǎng)的主要途徑是讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，讀書(shū)是教師的精神需要。我覺(jué)得我做得就不是很好，因?yàn)槲医o學(xué)生上著同樣的課，提著同樣的問(wèn)題，做著同樣的作業(yè)，考著同樣的試卷。要促使他們?cè)诿恳还?jié)課上，在腦力勞動(dòng)中哪怕獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也好。蘇霍姆林斯基曾提到，對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要走到他們跟前，看看他們有什么困難，提出專門為他們準(zhǔn)備的習(xí)題。他們不是我們恩賜或施展個(gè)人魅力的對(duì)象，更不是等待我們塑造的蒼白魂靈。本書(shū)一開(kāi)始就提出了值得教師深思的問(wèn)題：“為什么在一年級(jí)就開(kāi)始出現(xiàn)落伍的，考試不及格的學(xué)生？而到了 二、三年級(jí)甚至有落伍得無(wú)可救藥的學(xué)生呢？”是這些學(xué)生太笨，是他們上課不專心聽(tīng)講，還是從教師自身尋找原因？ 因?yàn)樵?jīng)遇到過(guò)這樣的學(xué)生，所以我不由得陷入了沉思：作為教育者，我們是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生？特別是弱勢(shì)群體。 為中華民族的偉大復(fù)興趕快行動(dòng)起來(lái)吧！ 第五篇：讀后感 600 字 讀后感 600字 讀后感 鐘愛(ài)清 讀完此書(shū)發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在教育形勢(shì)發(fā)生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育工作者來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)。我們每人多植一棵樹(shù)，多種一株草，提倡低碳環(huán)保，美化我們的家 園，這也是愛(ài)國(guó)?；蛟S，我們不能像劉翔，郎郎那樣為國(guó)爭(zhēng)光，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)我們的祖國(guó)。改革開(kāi)放的春風(fēng)使得我們祖國(guó)一片繁榮昌盛。同時(shí)，她也是幸運(yùn)的，當(dāng)國(guó)家陷入水深火熱之時(shí)，涌現(xiàn)了林則徐，鄧世昌，董存瑞等愛(ài)國(guó)志士，他們?yōu)檎让褡逦C(jī)拋頭顱灑熱血，周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀 書(shū)“的偉大理想。我們?yōu)橛羞@樣地的先輩而感到驕傲。如：舉世聞名的 —— 指南針，造紙術(shù)，火藥，活字應(yīng)刷術(shù)。 我們偉大的祖國(guó)有著五千年的悠久歷史。 篇七：復(fù)興中華從我做起 600 字讀后感 今天，我飽含熱情地讀完了《復(fù)興中華從我做起》這本書(shū)。小喬老師讓他們寫(xiě)難死人的作文，都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，他們還昐望著冰欺凌可以免費(fèi)供應(yīng)，就是吃掉一萬(wàn)個(gè)甜筒也沒(méi)人管他們?? 他們是絕佳拍檔，所以有馬一左出現(xiàn)的地方就一定會(huì)有馬一右，有馬一右出現(xiàn)的地方呢？當(dāng)然也少不了馬一左，他們的生活有吵有鬧，有哭有笑，他是他們骨子里透露出來(lái)的親密的血緣關(guān)系讓他們不計(jì)較彼此的得失，融洽的相處，無(wú)論做什么事情，他們都要在一 起，他們的生活或許有煩惱，但他們用自已樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，他們的生活或許有無(wú)奈，但他們用自已的包容諒解了對(duì)方。 本書(shū)中的主人公之一馬一左，雙胞胎中的哥哥，他膽小，不敢到游樂(lè)園坐過(guò)山車，不敢獨(dú)自睡覺(jué)，不敢惹別人生氣，所以他總是喜歡曬曬太陽(yáng)，看各種各樣的書(shū)。幸虧媽媽做事也很堅(jiān)持，才沒(méi)讓我變成壞孩子。臨死之前，他要求對(duì)他爸爸說(shuō)幾句話，當(dāng)他靠近他爸爸時(shí)，一口咬掉了他爸爸的耳朵，說(shuō)：“你才是罪魁禍?zhǔn)祝悴辉搵蓱T我！” 其實(shí)想想我們現(xiàn)在的小孩，很多人在家里都是被嬌慣的。有一個(gè)小孩他偷了一根針，他爸爸見(jiàn)了，還夸獎(jiǎng)他，啊 ，我的兒子真能干。笨狼外婆因?yàn)閶蓱T自己的外孫，差點(diǎn)使他們一家小命難保。如果不是聰明兔爸爸及時(shí)趕來(lái)，恐怕就要了釀成大禍了?；丶液?，因?yàn)楹茸砹?，他們都不能好好做事。結(jié)果啊，笨狼一家都喝醉了?？墒前职謰寢尪颊f(shuō)小孩子不能喝酒，不給笨狼喝。外婆非常高興，就把珍藏了很久的老黃酒、草莓酒搬出來(lái)給笨狼爸爸、笨狼媽媽喝。 同學(xué)們，如果你在聽(tīng)流行 樂(lè)曲，看卡通動(dòng)漫，那請(qǐng)放下手中的事，翻開(kāi)那陳舊的書(shū)皮，一起品嘗歷史，品嘗過(guò)去的艱辛，以回報(bào)給予了我們美好生活的黨！ 篇五：一家人全醉了 600 字讀后感 今天我讀了《一家人全醉了》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事既非常好玩，讓我大笑不已，又使我受到了很深的教育。而我們卻身在福中不知福，浪費(fèi)水資源，浪費(fèi)食物，與為黨拼命，幾乎吃不上一頓飽飯的冬子一對(duì)比，是一個(gè)天一個(gè)地。本書(shū)實(shí)實(shí)在在地反映了那個(gè)時(shí)代革命人民的大智大勇，和那個(gè)時(shí)代生活的艱辛。那一年，他二十二歲。他們受盡了惡霸胡漢三的盤剝和欺壓，冬子受不了了，他決心去找父親，參加長(zhǎng)征。他無(wú)依無(wú)靠，居住在中國(guó)革命的紅色搖籃 —— 江西，一個(gè)叫柳溪的山村里。 本書(shū)講述了一個(gè)叫潘冬子的孩子從一個(gè)熱血、莽撞的少年，成長(zhǎng)為了一位值得我們敬仰的抗日英雄。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代??”這是一首中華人民在對(duì)抗日寇時(shí)孩子們膾炙人口的兒歌，它也是電影“閃閃的紅星 ”主題曲。當(dāng)然，我也會(huì)以安妮為學(xué)習(xí)榜樣，她遇到 挫折不在逆境中沉淪，而是勇敢抗?fàn)幍木?。再想想與她年紀(jì)相仿的自己：每次寫(xiě)作業(yè)家里都燈光通明，有一點(diǎn)不懂的地方就讓父母教，寫(xiě)累了就休息休息、吃點(diǎn)零食??條件比安妮好多了，卻使我對(duì)學(xué)習(xí)不以為然了。1945 年 3 月，年僅十五歲的安妮倒在了黑暗中，但猶太人渴求自由的精神沒(méi)有倒下，猶太人頑強(qiáng)地活了下來(lái)，法西斯終于倒塌了，猶太人終于重見(jiàn)光明 ?？稍谶@非常時(shí)期內(nèi)，作者安妮并沒(méi)有失去信心，而是每天都記錄著自己渴望自由的決心。達(dá)恩一家、杜塞爾先生躲在密室中度過(guò)漫長(zhǎng)的兩年。 讀完了這本書(shū)，掩卷深思，我深深被蟋蟀、老鼠和貓之間的友誼感動(dòng)了！書(shū)中的它們，遇到困難時(shí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，共同想辦法戰(zhàn)勝困難！尤其看到柴斯特在功成名就之時(shí)，毅然放棄名利決定返回家鄉(xiāng)，讓我突然明白：如果一個(gè)人不追求快樂(lè)，而做自己不喜歡 的事情，那會(huì)有什么意義呢？ 總之，這本書(shū)帶給我許多快樂(lè)，許多感動(dòng)，許多思考??它將永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)！ 篇三：安妮日記 600 字讀后感 “只要我還活著，能看到這陽(yáng)光，這無(wú)云的天空，我就不可能不幸福！” 這句話出自《安妮日記》，作者是一名猶太少女 —— 安妮最后，被瑪利歐媽媽一頓痛罵。把所有的東西弄亂，別人就以為小偷來(lái)過(guò)。嫁禍給打掃車站的清潔工，把半張錢放在他的洗手間里 就有他的偷錢證據(jù)了。把剩下的一半也吃了，毀尸滅跡。逃到加利福尼亞州去。 書(shū)里描寫(xiě)的幾個(gè)主人公，我都非常喜歡，如調(diào)皮善良的塔克鼠，忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓。在這里它得到了愛(ài)他的小主人瑪利歐，還受到一只亨利貓和一只塔克鼠的幫助，它們成了好朋友。前段時(shí)間，我拜讀了美國(guó)著名作家喬治？塞爾登的曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的小說(shuō) —— 《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我心里一直有股暖暖的感動(dòng)，腦海中留下了許多思考，讓我久久陶醉其中，不能忘懷。”唐代大詩(shī)人杜甫的這句話使我懂得了要多讀書(shū)，這樣寫(xiě)起文章來(lái)就