【正文】 有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn) 則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎 ?”。 高一下學(xué)期班主任計(jì)劃 (二 ) 一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。 6 月 :對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié) ,做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作 ,迎接期中考試。 4 月 :進(jìn)行前途理想教育。 (四 )活動(dòng)安排 2月 :利用班會(huì)時(shí)間 ,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育 ,及時(shí)總結(jié) ,揚(yáng)長(zhǎng)避短。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè) (1)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 (二 )常規(guī)工作 (1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng) ,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。 (3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪 ,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況 ,統(tǒng)一思想。 五、具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 ,直到行之有效。 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 四、具體目標(biāo) 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級(jí)工作效率 。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求，樹(shù)立班干部在班級(jí)的威信，使他們能夠順利地開(kāi)展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感 。加強(qiáng)道德教育，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎(jiǎng)懲分明，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級(jí)的常規(guī)工 作再上一個(gè)臺(tái)階。班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高學(xué)生守法自覺(jué)性，杜絕惡性事件發(fā)生。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。建成文明班級(jí)。加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。 三、總體設(shè)想 重視班級(jí)日常管理。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。 第五篇： 2020高一下學(xué)期班主任計(jì)劃 又進(jìn)入新一學(xué)期，班主任認(rèn)真做好工作計(jì)劃，確立管理目標(biāo)。 依據(jù)高一數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期安排 2 次月考， 3 月下旬進(jìn)行第一次月考，內(nèi)容為必修 III和必修 IV 的第一章，第 2次月考 5 月中旬，內(nèi)容為必修 IV 的第二章和第三章。本學(xué)期實(shí)際授課時(shí)間為 17 周，按每周 6課時(shí)計(jì)算，數(shù)學(xué)課時(shí)達(dá)到 102 課時(shí)左右。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，必修 III 第一章教學(xué)需要 13 個(gè)課時(shí)（不包含考試與測(cè)驗(yàn)的時(shí)間）；第二章的教學(xué)需要 15 個(gè)課時(shí)；第三章的教學(xué)需要 9 課時(shí)，復(fù)習(xí) 4 課時(shí)；共計(jì)需要 41 個(gè)課時(shí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)是掌握和角公式的推導(dǎo)過(guò)程，理解和角公式的幾何意義。重點(diǎn)與難點(diǎn)是向量的線性運(yùn)算和數(shù)量積運(yùn)算及其應(yīng)用，平面向量基本定理和平面向量分解定理。難點(diǎn)是：弧度制和周期函數(shù)的概 念，正弦型函數(shù) y Asin( x )的圖象變換，綜合運(yùn)用公式進(jìn)行求值、化簡(jiǎn)和證明等。最后安排了數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)，在數(shù)學(xué) 1 學(xué)習(xí)函數(shù)的時(shí)候已經(jīng)講過(guò)數(shù)學(xué)建模的基本思想，這里用一個(gè)框圖概括了數(shù)學(xué)建模的一般過(guò)程。本章的重點(diǎn)是古典概型；教學(xué)難點(diǎn)是用模擬方法估計(jì)概率和了解幾 何概型的意義。 第三章：概率 本章放在“統(tǒng)計(jì)”一章的后面、計(jì)數(shù)原理一章的前面這樣的變化對(duì)涉及到的有關(guān)概率的某些計(jì)算要求有所降低。本章重點(diǎn)是抽樣方法和用樣本估計(jì)總體的均值。重點(diǎn)是概念和算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)及對(duì)應(yīng)的基本算法語(yǔ)句，難點(diǎn)是循環(huán)語(yǔ)句。第二節(jié)學(xué)習(xí)賦值語(yǔ)句、輸入和輸出語(yǔ)句、條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句等算法基本語(yǔ)句的意義，并通過(guò)例子學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)對(duì)應(yīng)的 Scilab 程序及在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)算法。 教材分析 必修 III第一章：算法初步 本章的主要內(nèi)容是算法的概念、程序框圖、算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示，以及基本算法語(yǔ)句。 十、在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，要注意學(xué)生毅力的培養(yǎng)，養(yǎng)成對(duì)問(wèn)題深究的習(xí)慣。（ 7）抓數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練。（ 5）抓課堂練習(xí)、抓好練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測(cè)試分析課的教學(xué)。（ 3）抓學(xué)習(xí)節(jié)奏 。（ 1）抓教材處理。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，取得最佳信息。 五、認(rèn)真做好教改課題的研究工作，在總課題下每個(gè)人都建立自己的子課題，深入研究，定期總結(jié)，不斷延伸，最終形成一套符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式。 四、教研組加強(qiáng)集體備課，和集體研究，充分發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化共同提高。教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，降低起點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡力為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)鋪平道路。 二、根據(jù)教材特點(diǎn)及教學(xué)要求，實(shí)行幾個(gè)結(jié)合：教材例習(xí)題結(jié)合，教材與輔導(dǎo)材料的結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合。 改進(jìn)教學(xué)的具體措施 根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生能力為出發(fā)點(diǎn)，為進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)，按照學(xué)為主體，教為主導(dǎo)的教學(xué)原則，本學(xué)期將采取以下措施： 一、針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及新教材、新課標(biāo)的要求，教師要轉(zhuǎn) 變觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極廣泛的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想。部分同學(xué)學(xué)習(xí)不求甚解，知難而退，做事虎頭蛇尾。 一部分同學(xué)上課時(shí)思考不夠積極，注意力不夠集中，課堂筆記的處理不夠妥當(dāng)，作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成，自學(xué)能 力急需培養(yǎng)。 他們的思維需要開(kāi)發(fā)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)，學(xué)習(xí)品質(zhì)亟待優(yōu)化。 經(jīng)過(guò)半年的高中生活，學(xué)生逐漸適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性較上一學(xué)期高漲，但是學(xué)習(xí)方法有待指導(dǎo)。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入級(jí)部前 200 名，而對(duì)于我較弱的英語(yǔ)和化學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。 其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。聽(tīng)力課上完成一整篇聽(tīng)力。但是因?yàn)樽∷薜年P(guān)系，睡眠不足， 上午的課經(jīng)常走神，所 以我一定要盡量保證自己的睡眠??但是這經(jīng)常辦不到， 因此，我給自己制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課最多走神 8 分鐘，讓大腦放空，休息一 下，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)課不能走神！ 2. 3. 4. 5. 、不懂的問(wèn)題積極請(qǐng)教高手，不要羞怯和不好意思；有時(shí)有人問(wèn)我題時(shí)，我也要積極解答，先不說(shuō)幫助別人是應(yīng)該的，教學(xué)相長(zhǎng)嘛，對(duì)我也是有好處的??數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)獨(dú)立完成！這幾科都需要課下多做題做題、多練，寫(xiě)作業(yè)就是一個(gè)好機(jī)會(huì)。 在新的學(xué)期里，我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會(huì)盡自己最大的能力去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，也許過(guò)程中會(huì)困難重重，但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)一切。 三、教學(xué)進(jìn)度 第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律 第一節(jié)元素周期表 3課時(shí) 第二節(jié)元素周期律 3課時(shí) 第三節(jié)化學(xué)鍵 2課時(shí) 機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2課時(shí) 第二章化學(xué)反應(yīng)與能量 第一節(jié)化學(xué)能與熱能 2課時(shí) 第 二節(jié)化學(xué)能與電能 2課時(shí) 第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時(shí) 機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2課時(shí) 第三章有機(jī)化合物 第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物 — 甲烷 2課時(shí) 第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 3課時(shí) 第三節(jié)生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物 2課時(shí) 第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 2課時(shí) 機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2課時(shí) 第四章化學(xué) 與可持續(xù)發(fā)展 第一節(jié)開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2課時(shí) 第二節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù) 2課時(shí) 【高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 2020】相關(guān)文章： 2020下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 第三篇：高一下學(xué)期計(jì)劃 高一下學(xué)期計(jì)劃 新的學(xué)期，新的開(kāi)始；新的自己，當(dāng)然有新的計(jì)劃。 ，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。提倡向 45 分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。要認(rèn)真研究學(xué)法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，正確處理對(duì)不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在備課活 動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。 二、教學(xué)要求 ，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。改變課程內(nèi)容’難、繁、偏、舊’和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能 。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。 高一英語(yǔ)教學(xué)共 17 周時(shí)間，內(nèi)容必修三，必修四，十個(gè)單元，并含有月考，期中，和期末考試本學(xué)期的進(jìn)度計(jì)劃如下 第一周 unit1（必修 3） 第二周 unit1andunit2 第三周 unit2 第四周 unit3月考及評(píng)卷 第五周 unit3andunit4 第六周 unit4 第七周 unit5 第八周 unit5andunit1(必修 4) 第九周 unit1期中考試及評(píng)卷 第十周 unit2 第十一周 unit2andunit3 第十二周 unit3月考及評(píng)卷 第十三周 unit4 第十四周 unit4andunit5 第十五周 unit5 第十六周復(fù)習(xí)備考 第十七周期末考試 備注：第 1— 4周時(shí)間 3..1— 3..28日 第 58周時(shí)間 第 9— 12周時(shí)間 — 第 13— 17 周時(shí)間 — (除去高考一周時(shí)間 ) 第 18— 19 周時(shí)間 ,11日 (除去高考一周時(shí)間與周末休息時(shí)間 ,實(shí)際教學(xué)時(shí)間至多十七周時(shí)間 ) 高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 20208 本學(xué)期，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，特制定以下計(jì)劃。 堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課，年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，老教師要向年輕教師學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用先進(jìn)的教法。堅(jiān)持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來(lái)。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解， 并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。 認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn) 真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 四、教學(xué)具體措施 為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生上學(xué)期學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于 10 單元的新課教學(xué)中。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。每個(gè)單元我們會(huì)安排 56個(gè)課時(shí)。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快 樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。 突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。 ，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 ，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練 習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。 ，真正了解高一文、理科學(xué)生的實(shí)際情況。在備課活