【正文】 我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 由于本人擔任的是本班的體育課，帶班理念和風格于其他任課教師側重點有所不同，有的家長對體育教師擔任班主 任有?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧 !謝謝大家。 (雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。 定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。 家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。 每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。班上現(xiàn)在還有兩個同學課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來。第二，養(yǎng)成讀書的好習慣，達到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。第一，增長知識。要培養(yǎng)這樣的習慣，剛開始一定很難，不過，在習慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。只要有益處的知識性的都可以看。根據(jù)新課標和我班教室布置的精神，要求學生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學生的讀書習慣，提高學生的閱讀和寫作能力，從而豐富學生的知識。當然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了 。有個別同學在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。 摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。我們就應該指導孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。有的家長說不會指導寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。 寫作文。這樣的作業(yè)很少布置。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。跟不上隊伍 ，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學習任務。一種對自己沒有信心，認為自己基礎差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步 。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給學生提供讀，說的機會，課上拿出一定的時間加以指導，把朗讀，說話，背誦的評分情況告訴學生，讓他們回家讀背給家長聽，請家長幫助他們，督促他們提高自己的能力，在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。對我所教的語文，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學背書慢，朗讀，作文水平不高，回答總是聲音太小。對那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學生，我對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的機會。學生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有益處。班級工作有布置有檢查并有相應獎懲規(guī)定。上課坐端正。 在學習上，紀律上，集體生活中，我 對學生的要求是嚴格的，一開學要求：寫字一筆一畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨 7： 30 到校做值日。在最大程度上減輕學生的負擔。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。不要動不動就與校長或一些領導聯(lián)系。以及和老師及時溝通自己的想法。因為教師工作 很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。 第四、抓安全。認可伴隨著孩子，他愛心常存 。鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增 。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。 多鼓勵，少批評。一個星期辛辛苦 苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。陪孩子看一些有益 于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而不是一問了之。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。抽出一定的時間陪孩子?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求 熟練。要求學習專心、細心 ,勇于克服學習中的困難 .書寫要工整、清潔、準確 ,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。但是，總是有極少數(shù)的學生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結舌，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關注孩子的時候，您是幾 句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎 ?那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。 二、如何提高學生的學習成績呢 ? 有的父母見到孩子學習松懈 .成績一時不夠理想 ,便十分焦急 .有的時常抱怨、斥責 ,甚至對孩子進行懲罰 .這樣做是十分錯誤的 .殊不知 ,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的 .家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢 ? 第一、抓作業(yè) .要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè) ,必須檢查 .口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率 .而孩子往往比較討厭作業(yè)。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。 正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。 上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。6 偶 然出現(xiàn)的因素。4 兒童本人 。2 學校 。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 什么意思呢 ?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。是啊，哪一位家長不望子成龍 ?哪一位家長不望女成鳳 ?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢 ?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把 你們的孩子，我們的學生教育好。請?zhí)煜滤械母改赣涀?這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。還請家長在 平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。在學校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間 也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學腿磕破了，手劃傷了，有的同學摔到頭了等等習慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。 有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。在 16 這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學校的工作。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。 現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。至于零食，我建議家長最好不要讓 孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下?? 二、學習上要幫助孩子。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。其次，教會孩子收拾自己的書包。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉 了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。 15 無以 規(guī)矩，不成方圓。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫 一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢，孩子的坐相。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。 第二，教育孩子要從細節(jié)做起。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。 我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，??“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。 培養(yǎng)孩子良好的習慣?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。大部分學生都形成了良好的行為習慣 ,他們能遵守學校紀律，關心班級 14 我非常理解做父母的心情。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。”我們以此和各位家長共勉。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。學校要求每天上午 7： 30 前要測量體溫，提醒學習提前到校，別擔誤上課，這些工作需要您的配 合。 ．每 六、七名同學一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。 ．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。往高年級走，難度會越來越大 ，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。當然別的 事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。俗話說，一人難趁百人意。 關于家庭作業(yè)量的問題。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。要幫助孩子掌握科學的學習方法。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。督促孩子獨立