【正文】 身教重于言傳，尊重孩子，給孩子盡可能大的發(fā)展空間，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖，給孩子一些自主權(quán)，不要過份給孩子壓力，讓孩子身心健康快樂成長！ 。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺，批評時(shí)，不能簡單粗暴，說得一無是處?？吹饺秉c(diǎn)就及時(shí)批評，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評，應(yīng)該表揚(yáng)與批評相結(jié)合。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。孩子在成長過程中，由于種種客觀原因，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，家長應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時(shí)采取有效的措施，并且還應(yīng)信賴?yán)蠋煟處熛蚣议L反映學(xué)生的情況，絕大多數(shù)是出于對學(xué)生的愛護(hù)，出于培養(yǎng)下一代的責(zé)任心。家長更要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛他人，關(guān)愛團(tuán)體，在別人需要時(shí)幫助別人，那么以后也會(huì)得到別人的幫助。耐心不等于一味地遷就，父母一味的遷就和溺愛，能導(dǎo)致孩子是非不分，目中無人，自我自大，為所欲為，缺少容忍力。現(xiàn)在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越會(huì)對父母產(chǎn)生怨恨，反而耐心給他講道理，甚至舉例子來證明你說的對 ，他就會(huì)信任你，就會(huì)感受到自己的過錯(cuò)而主動(dòng)改進(jìn)。我們應(yīng)采取積極的態(tài)度，解決問題、處理問題，維護(hù)和諧關(guān)系，增進(jìn)彼此間的感情。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們很容易生氣。家長如果認(rèn)真傾聽孩子，哪怕是對孩子的苦惱不能給予任何實(shí)際 的幫助，至少也會(huì)在精神上讓孩子感覺家長是在支持和鼓勵(lì)自己，而不是和自己在相反的立場。傾訴是一個(gè)很好的發(fā)泄方式。當(dāng)他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等，家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。耳濡目染的家庭氛圍是能影響到孩子的性格、舉止投足等等的方方面面。 教育好孩子首先是父母的自我教育。在這個(gè)過 程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會(huì)孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨(dú)立解決問題的能力后，孩子自然會(huì)充滿自信，面對學(xué)習(xí)上的困難就不會(huì)退縮，或者選擇逃避，面對學(xué)習(xí)也能相對的快樂些 。但當(dāng)孩子一但進(jìn)入了學(xué)校，這樣的渴望就消失了，他們開始厭倦學(xué)校的生活，開始把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，一種枯燥但是必須要完成的活動(dòng)。孩子從出生時(shí)候 開始，就在以驚人的速度學(xué)習(xí)著，對于周圍的一切，都是充滿著好奇地想要去了解。該如何正確引導(dǎo)孩子，讀了學(xué)校教材《家長必讀》受益匪淺。所以這本書中的內(nèi)容就為我們家長日常行為做了一個(gè)很好的指導(dǎo)。父母是孩子接觸時(shí)間最多的長輩 ,擔(dān)負(fù)著孩子家庭教育的任務(wù)。 21 天反復(fù)做一件就會(huì)成為“習(xí)慣”，所以我們?nèi)ヘ?zé)怪孩子這樣不好，那樣不聽話，不如自我反省下作為家長給孩子平時(shí)塑造的什么形象，讓孩子在我們身上學(xué)到了什么？ .....這些都是讀完這本書的深刻體會(huì)。雖然我和孩子的爸爸文化水平都不高，但是我們和孩子走的最近的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們都做了溝通，最起碼當(dāng)著孩子面前不能說臟話，盡力不用地方語言和孩子說話，我感覺現(xiàn)在經(jīng)過班主任李老師精心的指導(dǎo)和教 育，家長努力的配合，孩子的普通話是越來越好，越來越文明了。耳濡目染的家庭氛圍是能影響到孩子的性格、舉止投足等等的方方面面。文里有一句話說的很對：“家庭教育首先是父母的自我教 育，其次才能談得上教育孩子。清晰的脈絡(luò)很方便閱讀。比起以前一些專家死板的大道理更通俗易懂。對于我們八零后這代家長，在教育引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長方面有著莫大的幫助和指引。 最后我認(rèn)為，孩子的教育需要學(xué)校與家長的密切配合，以便及時(shí)掌握孩子的情況利于調(diào)整方法解決面臨的各種問題，家校通是一個(gè)不錯(cuò)的電子信息平臺，讓我們家長可以輕松掌握孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)、考試等方面的內(nèi)容以及課外作業(yè)具體要求或能力加強(qiáng)的部分，與老師們能及時(shí)互動(dòng)，讓學(xué)校、家長全方位立體了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，讓教學(xué)、教育更具針對性、更有效率。 另一方面孩子經(jīng)常不聽話，批 評他不容易接受，語氣重了會(huì)哭鬧，這方面我經(jīng)常采用轉(zhuǎn)移注意力的方法來解決，放下眼前的矛盾，轉(zhuǎn)到他會(huì)感興趣的事情上來，總結(jié)下來，態(tài)度溫和、少說教、把他當(dāng)朋友來聊或讓他參與至喜歡的活動(dòng)中去如唱歌、打球等，往往效果很不錯(cuò)。這方面，我的做法是一直提醒他確認(rèn)放學(xué)后老師有沒有安排課外作業(yè)或其它學(xué)習(xí)任務(wù)，如果有會(huì)要求他第一時(shí)間馬上完成，經(jīng)過這 2 個(gè)月的習(xí)慣培養(yǎng)，現(xiàn)在已做到不用 提醒，他會(huì)自覺、按時(shí)、按量完成老師們布置的各種學(xué)習(xí)任務(wù)。 與幼兒園學(xué)習(xí)不同的還有一點(diǎn)是家庭作業(yè)。zi”抄寫成“ d249。 今天的秋天順利升入一年級，開始了與幼兒園 不一樣的學(xué)習(xí)生活。 第二篇：《家長必讀》讀后感 《家長必讀》讀后感 95 班李永康家長李誼群 首先非常感謝老師們對孩子的教育和培養(yǎng) ,正是你 們的辛勤付出 ,才營造了一個(gè)讓家長放心 ,孩子開心的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,在學(xué)校里 ,孩子們度過了一天的大部分時(shí)間 ,和老師 ,同學(xué)們朝夕相處 ,結(jié)下了深厚的感情 .在他們的心里 ,老師講的話語是份量最重的 ,老師是他們最尊敬的人 ,作為家長 ,最希望看到的就是在老師的關(guān)心 ,愛護(hù)下 ,孩子一天天快樂的學(xué)習(xí) ,成長 .我們也能理解 ,老師每天要面對這么多的學(xué)生 ,工作量非常大 ,非常辛苦 ,作為家長 ,也應(yīng)當(dāng)積極配合好你們的工作 ,承擔(dān)好自已的責(zé)任 ,通過不斷學(xué)習(xí)來提高自已的認(rèn)知 ,大家一起來面對今天這樣一個(gè)相對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境 ,一起來回答這樣一個(gè)問題 :如何把孩子教 育好 ? 記得李永康小時(shí)候住在鄉(xiāng)下時(shí) ,每次我們一拿起掃帚掃地時(shí) ,他就會(huì)非常高興的也來掃地 ,搶下我們手里的東西 ,很努力地在掃地 ,但每次我們都會(huì)阻止他 ,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他根本不會(huì)掃地 ,我們覺得按照我們大人的方法才叫掃地 ,現(xiàn)在想起來 ,其實(shí)他也是在照自已的方法在做一件事 ,而且很努力 ,作為家長 ,看到這個(gè)場景 ,是不是除了笑笑阻止他之外 ,可以有更好的方法呢 .其實(shí)現(xiàn)在有很多時(shí)候 ,我們是把自已對事物的看法 ,做法 ,強(qiáng)加到了孩子的身上 ,而且有的時(shí)候方式 ,方法是比較粗暴的 .我們不會(huì)用他們的眼晴來看世界 ,也沒有理由強(qiáng)迫他們用我們的眼光來看啊 !我們常常覺得自已很有道理 ,卻忘了孩子們是要生