實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案(參考版)
2024-09-10 09:15本頁面
【正文】 贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二 OO九年 九 月 。每學(xué)期期末對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面考核?？己私Y(jié)果作為教師評(píng)先推優(yōu)的依據(jù)，考核結(jié)果嚴(yán)格與教師的年度履職考核、績效工資的分配掛鉤。同時(shí)指導(dǎo)教務(wù)組織人員做好每月一次的教案、作業(yè)布置與批改、學(xué)科教學(xué)情況的檢查評(píng)比活動(dòng)。 三是抓好月常規(guī)工作督查。學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師對(duì)本周工作進(jìn)行檢查。查教師是否按時(shí)公開教學(xué)內(nèi)容，查教 20 師是否備課，查教師是否按時(shí)組織教學(xué)，查教師是否按課表進(jìn)行教學(xué) ，并認(rèn)真填好教務(wù)日志。 一是抓好每天的教學(xué)活動(dòng)檢查。各項(xiàng)制度力求精煉準(zhǔn)確，簡便易行，具有針對(duì)性和可操作性，體現(xiàn)連續(xù)性和相對(duì)穩(wěn)定性，使之真正成為教職工教育教學(xué)行為的準(zhǔn)則。 各校要成立以校長為組長，分管校長或教導(dǎo)主任為副組長，大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長、骨干教師等為成員的組織機(jī)構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員的工作任務(wù)和職責(zé)，細(xì)化各階段工作任務(wù)，扎實(shí)組織開展有效教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格過程管理，抓實(shí)教學(xué)細(xì)節(jié)，提高工作質(zhì)量，確保教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處，見成效。組長由校長 歐加剛 擔(dān)任，副組長由副校長 李敏 、 李昌曉 擔(dān)任， 王端 梅 、 徐允蘭 、 蘇守玨 為成員。學(xué)校要定期組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)，朗讀比賽等活動(dòng)，展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓 學(xué)生養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；課上專心聽講、思考積極、回答問題主動(dòng)、會(huì)提問、會(huì)合作；課后按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，書寫認(rèn)真，能及時(shí)科學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)；考試沉著冷靜，答題有序；有良好的閱讀習(xí)慣等。開展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)，持之以恒地抓實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。 （五）規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為 強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 實(shí)行教學(xué)教研常規(guī)工作月報(bào)制。學(xué)校每學(xué)期要 定期組織教師開展課件制作比賽活動(dòng)、教師教學(xué)反思、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)試卷等評(píng)比交流活動(dòng)。每次活動(dòng)要認(rèn)真做好記錄和小結(jié)，備課記錄本由教研組長保管，期中和期末交教導(dǎo)處審閱和存檔。集體備課活動(dòng)按：公布備課內(nèi)容 — 作好備前準(zhǔn)備 主講教師說課 參備教師提出備課 18 意見 集體進(jìn)行討論 主講教師修改定稿的流程進(jìn)行。 落實(shí)教師集體備課制度。在“磨課”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。 主題教研活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際以新課改理念為指導(dǎo)，認(rèn)真組織教師開展集體備課 聽課 評(píng)課、議課 定課 再教 再聽再評(píng)、再議 結(jié)課為主要形式的“磨課”活動(dòng)?；顒?dòng)做到五定：即定時(shí)間、定主題、定活動(dòng)形式、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)負(fù)責(zé)人。 扎實(shí)開展好每兩周一次的主題教研活動(dòng) 。 根據(jù)教師實(shí)際，認(rèn)真開展教師業(yè)務(wù)“四過關(guān)”培訓(xùn)、交流活動(dòng)。讓教學(xué)成績不佳的教師轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法，運(yùn)用新的理念和方法進(jìn)行 17 教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)期不少于 3節(jié)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、專題研究不少于 3次。一是學(xué)校按排優(yōu)秀教師對(duì)新上崗的教師或教學(xué)成績不佳的教師進(jìn)行幫扶。要求每個(gè)教師每學(xué)年訂一份教育刊物，讀一本教育專著，記一本讀書筆記（每學(xué)期讀書筆記不少于 2020字，學(xué)習(xí)心得不少于 1000 字），學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，并把所學(xué)的理念和方法內(nèi)化成自己的思想和做法，并在交流會(huì)上進(jìn)行交流。培訓(xùn)活動(dòng)每月不少于 1次。 積極開展校本培訓(xùn)。 （四）校本培訓(xùn)及校本教研 組織教 師積極參加上級(jí)組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效。 （ 5）學(xué)校建立學(xué)生成長記錄袋，相關(guān)材料要及時(shí)入袋以便真實(shí) 16 反映學(xué)生的成長過程，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定一律取消百分制，實(shí)行等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語的學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)方法，不得按考試成績給學(xué)生排列名次；不得以學(xué)科成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生好差的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不得公布學(xué)生的考試成績。 教學(xué)評(píng)價(jià) （ 1）建立和完善科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，確立全面、全程、全員的“三全質(zhì)量觀”，通過聽課、評(píng)課、考試檢測(cè)、教師互評(píng)、家長反饋、學(xué)生座談等方式，全面、科學(xué)、客觀地把握教學(xué)質(zhì)量狀況，不得簡單地以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)來衡量教師的工作業(yè)績和教學(xué)質(zhì)量高低。 （ 2）活動(dòng)的內(nèi)容要符合課程計(jì)劃的要求，符合各年齡段學(xué)生生 15 理、心理特點(diǎn)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為重點(diǎn)。 ③ 組織好班級(jí)讀書活動(dòng)和競(jìng)賽。 ② 組織開展興趣小組活動(dòng)。 課外活動(dòng) （ 1）充分利用現(xiàn)代化教育設(shè)施，組織各種興趣小組，開辟第二課堂，開展形式多樣的課外活動(dòng)。 （ 7）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)平時(shí)檢測(cè)工作的檢查、督促和指導(dǎo)，規(guī)范考試工作、限定考試次數(shù)、提高考試質(zhì)量。 （ 6）各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)在考前半個(gè)月左右結(jié)束，并根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。評(píng)卷結(jié)束科任教師要及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)及答題情況分析，確定講評(píng)的重點(diǎn)及講評(píng)的方法。 14 （ 4）考試結(jié)束，科任教師要認(rèn)真的對(duì)試卷進(jìn)行批閱和正確的評(píng)價(jià)?？紕?wù)工作嚴(yán)格按中心學(xué)?？紕?wù)工作要求執(zhí)行，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，規(guī)范考試程序，提 高考務(wù)工作的質(zhì)量和水平。每位教師每年春季學(xué)期考前一個(gè)月要出一份高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)試題，形成電子文檔上報(bào)中心學(xué)校。命制試題要以課標(biāo)為綱，以教材為本，難易適度，份量適當(dāng)、題意明確、文字確切、標(biāo)點(diǎn)正確、圖象清晰、字跡清楚。 （ 1）認(rèn)真組織好每學(xué)期的期中、期末考試工作，期中
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