垃圾分類演講稿[合集五篇](參考版)
2025-04-25 17:28本頁面
【正文】 我的演講完了，謝謝大家！ 。 朋友們，讓我們積極行動起來，一起參與到垃圾分類的活動中去，只有這樣，我們的城市才能稱得上美麗家園，只有這樣，我們美好的城市夢想才會由空洞的口號變?yōu)槊利惖默F(xiàn)實。我希望像這樣在咱們 XX 市滿大街都是的分類處理垃圾箱不只是在公共場所出現(xiàn)，有朝一日還能夠小型化、精美化，進入咱們家家戶戶的院子里；更希望那些看不見摸不著的無形的分類 垃圾箱，不只是停留在咱們的口頭上、紙面上，更能夠入心入腦，變成我們實實在在地行動。由此可見，咱們在 XX 推行垃圾分類不要奢求一蹴而就，要有持之以恒的耐心，更需要長期貫徹的行動。眾所 周知，德國和日本的垃圾分類做得好吧，德國推廣垃圾分類四十年了，但數(shù)據(jù)顯示，仍有 17％的人完全不做垃圾分類。 我所居住的小區(qū)物業(yè)管理公司每年都會定期或者不定期舉行“以物易物”交易會，咱們 XX 市各個鎮(zhèn)都有白玉蘭家庭服務中心，建立了“愛心超市”，搭建以物換物、愛心捐贈的服務平臺，鼓勵和發(fā)動廣大市民充分利用手頭閑置或者不用的物品與他人交換或者捐贈，實現(xiàn)重復利用、物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。大 家想一想，垃圾少了，垃圾分類的難度不就自然降低了嗎。除上述幾類垃圾之外，像磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙巾等難以回收的廢棄物，咱們可以采取衛(wèi)生填埋或無害化焚燒的方式 有效減少對環(huán)境的污染?？苫厥瘴锟梢宰儚U為寶，是垃圾分類的一個亮點，它包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等，收集起來可以循環(huán)利用，這個呢是咱們都比較熟悉的。在咱們 XX 的垃圾中，餐廚垃圾就占到了 45%，因此，咱們 XX 垃圾分類的重點是餐廚垃圾的收集。到底是按照 4個垃圾桶分，還是按照 2個垃圾桶分呢？雖然每個地方的標準不一樣，但我們廣大市民和街坊可不能“蒙查查”。不知道大家留意到?jīng)]有，咱們 XX 市公共場所的垃圾箱早在幾年前就已換成分類處理垃圾箱，就像這種（展示 ppt），一邊是可回收物箱，另一邊是其他垃圾箱。作為垃圾分類的熱心參與者，今天的演講我想把關注的焦點放在垃圾分類的技術層面上，一起來探討垃圾該怎樣 分類。 XX 市垃圾分類主題演講開展了三年，我也現(xiàn)場觀摩了三屆，通過演講比賽，我看到了賽友們關于“垃圾圍城”的翔實的文字和觸目驚心的圖片，真真切切地感受到了垃圾為什么要分類。 第五篇：垃圾分類演講稿 (實用 ) 美麗家園，城市夢想 尊敬的各位領導、各位評委，親愛的各位參賽選手，現(xiàn)場的觀眾朋友們： 大家晚上好！我是號選手，我今天演講的題目是《美麗家園，城市夢想》 大家一定還記得上海世博會那句深入人心的口號：城市讓生 活更美好。最后為了我們共同的美好家園，讓我們一起努力。其次你們也要向自己的家長講講垃圾分類的知識，和爸爸媽媽一起處理好家 庭垃圾，用你們的小手拉起他們的大手，手拉手，共同前行。首先從身邊的小事做起，認識垃圾分類，做好垃圾分類。現(xiàn)在的我們已然成了垃圾的制造者，那一座座的垃圾山不正 是我們一家一戶親手堆積起來的嗎？但同時我們又是垃圾的受害者，那些垃圾山吞噬資源和污染環(huán)境所帶來的后果我們不也正在承受著嗎？清新的空氣不在了，清澈的河流也不在了，蔥郁的森林越來越少，可愛的動物也越來越少了，反而人類的疾病卻越來越多。無論是填埋還是焚燒，都是對資源的極大浪費，所以我們采用垃圾分類。良好優(yōu)質的校園環(huán)境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍，所以校園需要我們的愛護，環(huán)境需要我們的保護。校園是我們播種希望的田野。那么可能有的同學就有疑問了：為什么要垃圾分類呢？總所周知，我們只有一個共同的家園， 那就是地球。垃圾分類要牢記，文明行從我做起。金屬紙盒塑料瓶，可回收物放綠桶。這是一首很有意義的兒歌，請各位同學準備好，跟著老師大聲念： 小朋友，講文明，垃圾分類要分清。 ： 當天的值日組長負責檢查同學垃圾分類的執(zhí)行情況，并記錄在冊，做到獎懲分明，有理有據(jù)！ 不管最后的競爭結果如何，我將用實際的行動支持垃圾分類！ 謝謝大家！ 第四篇：垃圾分類演講稿 尊敬的校領導，敬愛的老師們，親愛的同學們： 大家上午好，今天我和大家一起分享、交流的話題是“垃圾分類，從我做起”。我非常贊同，因為生活中的垃圾并不是一無是處的廢物，而是被放錯的資源！ 為此我制定了具體的實施方案，以確保垃圾分類能在我校順利開展： ： 強化方式主要有：定期舉辦知識 講座、相關競賽、設立明顯的標志。 當然，對于這項工作的提出，我還是表示十分的支持，因為作為學生的我們，更應該培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，積極學習有關垃圾分類的知識并付諸行動，就像身在執(zhí)
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