【正文】 在孩子的教育中怎樣做才是對(duì)的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性特點(diǎn)而不同。 總之，不要太給孩子高要求，引導(dǎo)孩子各科平衡發(fā)展，不要出現(xiàn)弱科?；丶液笞屑?xì)找出出錯(cuò)的原因，讓我和我的小孩都明白，我們?cè)陂喿x方面有欠缺，字寫得也不規(guī)范，總之，我們太忽略平常的基本功。 三．正確對(duì)待考試。我們常在周末去爬上，郊游， 這既有利于鍛煉身體，也有利于和孩子溝通，交流?，F(xiàn)在的小孩要學(xué)的東西很多，外在壓力很重，他們需要更多的屬于自己的時(shí)間。廣泛涉獵課外書籍，提高閱讀能力，做到不僅為成績而讀書。 在學(xué)習(xí)方面： 一．引導(dǎo)孩子自學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能健康的成長，快樂的生活，輕松的學(xué)習(xí) 在此，本人淺說一下自己和孩子的相處方式，以供大家共同交流學(xué)習(xí)。 關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。 我們不僅要多看課外讀物，還要 多看教科書，每天對(duì)上過的課要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)第二天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。這時(shí)他會(huì)很專注的想，當(dāng)想到一點(diǎn)時(shí)就會(huì)馬上說， 爸爸，媽媽，我知道了，我告訴你們哦，是這樣做哦，這一刻他會(huì)感到很高興很自豪，還會(huì)說還是我厲害吧！慢慢的培養(yǎng)了他愛思考的習(xí)慣，同時(shí)更能感受到自己做出題目所帶來的快樂。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動(dòng)動(dòng)腦筋，說不定能做出來。像我們兩位陳老師，經(jīng)常和家長溝通，也可以經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問題？等等?? 關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。 關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。 教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。 如何正確的教導(dǎo)孩子，與孩子更好的交流，孩子的成長也是父 母的成長，每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會(huì)。 最后，祝各位家長生活美滿，祝各位老師工作順利，祝各位小朋友天天快樂，茁壯成長！ 第四篇：開家長會(huì)家長的發(fā)言稿 開家長會(huì)家長的發(fā)言稿 尊敬的各位老師，家長朋友們： 大家晚上好 ! 我是 xx 班 xx 的家長。 我知道在座的各位家長朋友一定也有自己很好的教育方法方式。從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。在這個(gè)過程中我感覺鍛煉了孩子很多方面的能力?；蛘咴谥v的時(shí)候故意將有些地方講錯(cuò)，天天就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助 ，我感覺天天進(jìn)入大班后，在注意力集中方面有了很大的提高。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。 請(qǐng)?jiān)试S我代表家長向老師們說聲：“你們辛苦了，謝謝你們！” 針對(duì)孩子的成長教育談不上發(fā)言，只能借此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)： 首先是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不明確的。 孩子是我們家長自己的，家長有責(zé)任正確引導(dǎo)孩子的整個(gè)成長歷程，現(xiàn)在老師以幫我們教育了 8 小時(shí)有余，指引孩子們向更好的方向發(fā)展。 謝謝大家 ! 開小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 第三篇：幼兒園開家長會(huì)家長發(fā)言稿 尊敬的各位老師、家 長、小朋友們： 大家好！我是 ***小朋友的媽媽，今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸 ,其實(shí)在各位老師、家長面前我也是一個(gè)學(xué)生 ,在教育孩子方面 ,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。 其實(shí)，與在座各位家長一樣，我們都愛子心切，有時(shí)我也簡單粗暴的對(duì)待孩子，之后又后悔不已。 為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書看。 我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話，有時(shí)是表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子的，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，還有時(shí)是一些勵(lì)志的話，每次寫完，孩子總要很認(rèn)真地看，有時(shí)老師還給了回復(fù)，孩子更是很在乎。 在每日的學(xué)習(xí)過程中，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間，若提前完成，可以自己自由支配時(shí) 間。 我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他，但是對(duì)于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)，我是絕不留情，而對(duì)于孩子因能力欠缺出錯(cuò)的題，我會(huì)和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如： 做作業(yè)速度慢，不太會(huì)與同學(xué)交往等。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著一批教子有方的家長，在老師的引領(lǐng)下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有著長足的進(jìn)步?？蓱z天下父母心 !孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望 !愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛 !最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康 ! 謝謝大家 ! 開 小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 5 親愛的老師、各位家長： 大家好 ! 今天我很榮幸的作為家長代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì)，不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。所以說，我們家長真的是感謝并感動(dòng)著。三年來，你 們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。 第二句話“感謝并感動(dòng)著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長的夢(mèng)想和期待。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思： 我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。我的孩子叫 ，自從進(jìn)入三年級(jí)以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。 謝謝大家 ! 開小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 4 親愛的老師、各位家長： 大家好 ! 首先感謝班主任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長。 “教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)健康、樂觀、積極、自食其力的人。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動(dòng)力。 第二，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點(diǎn)和別人家的孩子的優(yōu)點(diǎn)比。當(dāng)遇到這些問題的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k ?沒有人天生會(huì)做父母，所以，我們一定要不斷的學(xué)習(xí)。也讓我明白了兩個(gè)道理。老班主任果然經(jīng)驗(yàn)豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實(shí)混的不如有些比我 學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，但是你要知道，如果沒有當(dāng)年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。 我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。就在那天早上孩子臨出門前，我仍然不忘記囑咐：“考試的時(shí)候，一定認(rèn)真審題，爭取考出理想額的成績。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多比我更加稱職的家長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。 還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我打算再發(fā)一些口算練習(xí)卷，讓孩子們晚上在家里練，家長做好計(jì)時(shí)工作，同時(shí)要認(rèn)真聽，看孩子是否算對(duì)，不對(duì)的要及時(shí)指出來。 要重視孩子 的口算 有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多，家長要引起重視。另一方面，數(shù)學(xué)不像語文，我覺得方法懂了就可以了，不需要機(jī)械重復(fù)地做。 關(guān)于回家作業(yè) 很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些。否則孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，以后再想培養(yǎng)就難了。如果難度和要求太高，那么小朋友會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，如果要求太低，也同樣激不起他們的興趣。所以，這個(gè)學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)奧的興趣，出的數(shù)奧題難度不是很大。我看到小朋友學(xué)習(xí)數(shù)奧的積極性是很高的。 關(guān)于數(shù)奧學(xué)習(xí)，大家問得比較多 數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容對(duì)小朋友來說基本是沒問題的，有些同學(xué)接受得慢一點(diǎn)，但最后也是能夠掌握的。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。 首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。