【正文】 。今后我會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)生活和工作，關(guān)注政治，關(guān)心學(xué)校。隨著年齡的增長(zhǎng)，身體出現(xiàn)了很多毛病，從而思想上有了“小我”意識(shí)、“小家”觀念，對(duì)工作看輕、看淡了許多。時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒、趕前不落后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣，服從學(xué)校管理，攜同全體老師在“學(xué)校帶動(dòng)個(gè)人發(fā)展，個(gè)人推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的良好運(yùn)行機(jī)制上，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，實(shí)現(xiàn)個(gè)人教育價(jià)值。 強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力。當(dāng)前，多媒體輔助教學(xué)已走進(jìn)我們的課堂，我只懂一些基本操作，它的很多高級(jí)功能如下載、動(dòng)畫制作等我無(wú)法學(xué)習(xí)掌握，更不會(huì)課堂應(yīng)用，從而顯得過(guò)時(shí)老套。時(shí)間稍長(zhǎng)，還會(huì)胸悶惡心。 三、整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。 有大局意識(shí)。 二、整改目標(biāo) 與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽創(chuàng)新，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)方法。 缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神。本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，我仔細(xì)聽(tīng)取并認(rèn)真反思大家的意見(jiàn)，感到自己在思想上確實(shí)存有惰性，工作中積極主動(dòng)性也有待加強(qiáng)。 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展生命線”的這一主題，牢固樹立“教書育人、提高質(zhì)量是教師個(gè)人生存發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)”的根本原則，求真務(wù)實(shí)，精干實(shí)干，善于創(chuàng)新，推進(jìn)個(gè)人教學(xué)質(zhì)量有更大提升。 強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力，不拈輕怕重、推諉扯皮，做到俯下身子、 干出樣子、經(jīng)得起考驗(yàn)、負(fù)得起責(zé)任，從自身做起腳踏實(shí)地，樹立個(gè)人的實(shí)干作風(fēng)。不在學(xué)生面前吸煙，不在上課時(shí)間打手機(jī)。堅(jiān)決做到工作時(shí)間不串崗?fù)鎹忛e聊；不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲；不在網(wǎng)上發(fā)布任何不良信息，不做與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事情，提高工作質(zhì)量和效率。堅(jiān)決維護(hù)、執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校決策，增強(qiáng)大局觀念，維護(hù)好學(xué)校 現(xiàn)有的良好發(fā)展勢(shì)頭，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 三、整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì) .認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面 學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作效率。始終把學(xué)生、家長(zhǎng)滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。 處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。看待具體工作習(xí)慣使 用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。 第四篇：教師個(gè)人整改措施 教師個(gè)人整改措施 根據(jù)肥城市教育局要求，對(duì)照以前工作和今后目標(biāo)，為進(jìn)一步提升自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師，本人對(duì)自身進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在一定的問(wèn)題與不足，現(xiàn)提出如下整改目標(biāo)與方案： 一、存在的問(wèn)題和不足 學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。 五、安全衛(wèi)生方面 安全責(zé)任重于泰山，我們務(wù)必高度重視，及時(shí)排除安全隱患，天天講安全知識(shí)，但實(shí)際行動(dòng)不到位，今后應(yīng)該高度重視，深入到學(xué)生周圍，觀察細(xì)致，及時(shí)消除安全、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生 。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面 ,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò) ,在業(yè)務(wù)方面存有依賴 性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。 四、教育教學(xué)方面 教師的職責(zé)是教書育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面綜合制約，家長(zhǎng)只看學(xué)生考試成績(jī)來(lái)評(píng)定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析， 思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。 三、愛(ài)崗敬業(yè)方面 要想成為合格的教師，必須愛(ài)崗敬業(yè)，它要求我們視學(xué)生如自己的孩子，我有時(shí)由于工作繁忙，批改作業(yè)不夠及時(shí)，工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。這些現(xiàn)象說(shuō)明我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)認(rèn)識(shí)不足，理解不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。對(duì)照上述法規(guī)法紀(jì)，我有時(shí)對(duì)學(xué)生恨鐵不成鋼，變相體罰學(xué)生，對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生罰站，我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多 ,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化， 沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。今 后我會(huì)注重這方面的，擠出課余時(shí)間，多讀書，多反思，爭(zhēng)取早日成為知識(shí)淵博與個(gè)人修養(yǎng)并重的新型教師。城港路玉皇幼兒園 第三篇：教師個(gè)人整改措施 教師個(gè)人整改措施 教師：趙明珠 時(shí)間： 2021 年 9 月 要想成為一名合格的教師，有必要認(rèn)真反思自己在思想上、工作態(tài)度上及個(gè)人修養(yǎng)等方面存在的突出問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，明確今后應(yīng)該努力的方向和實(shí)施方案。 將所有過(guò)程寫成材料，作為預(yù)防校園傷害的各類立項(xiàng)依據(jù) . 整理幼兒園所設(shè)置的安全課程表、備課表、相關(guān)的考察表，幼兒的互動(dòng)活動(dòng)資料，作為預(yù)防幼兒園各類傷害安全促進(jìn)項(xiàng)目的材料。 針對(duì)整改效果，組織人員驗(yàn)收，進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。 針對(duì)醫(yī)務(wù)室記錄分析傷 害發(fā)生類型極容易發(fā)生傷害的部分。 （ 3）、配備滅火器，并確保人員能正確使用。（ 5）、參考學(xué)校的要求進(jìn)行下一步工作。 （ 2）、孩子接觸和飲用的開(kāi)水溫度控制 在 34—— 36 度 .。 （ 3）、無(wú)滅火器。 食堂： （ 1）、抽油煙機(jī)為及時(shí)清理。 （ 5）、門未采取防夾手、防擠手措施。 （ 3）、教師安全看護(hù)責(zé)任制度制度不明確。 充分挖掘和利用社區(qū)資源，提高幼兒園教育質(zhì)量。同時(shí)，每月一次公開(kāi)示范課，發(fā)揮首席教師的帶頭作用。每 2 年評(píng)選一次幼兒園首席教師和教學(xué)能手。促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。 每年組織一次教師綜合素質(zhì)評(píng)選活動(dòng)。整改措施 （三） 讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共同提高專業(yè)素質(zhì)。 多年以來(lái)，我園非專業(yè)教師占有很大的比例。 有計(jì)劃地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、行之有效的園本培訓(xùn)，并做好書面總結(jié)。每學(xué)年園里最少組織兩次以上的公開(kāi)課或研究課活動(dòng)。 2 采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法，加強(qiáng)橫向交流，學(xué)習(xí)市和其他兄弟幼兒園的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，提高我園辦園質(zhì)量。提高科研工作質(zhì)量，注重課題過(guò)程研究，使教育科研與教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高 整改措施 （二） 繼續(xù)推進(jìn)園本教研，以研促 教。 繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，教育教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕问?，注重師幼互?dòng)的教學(xué)方法，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。 以師德建設(shè)為切入口，開(kāi)展園本培訓(xùn)怎樣做一個(gè)愛(ài)孩子的好老師聘請(qǐng)相關(guān)專家開(kāi)展一系列的講座，教師撰寫心得體會(huì)，開(kāi)展演講比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。加快教育事業(yè)發(fā)展必須樹立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)現(xiàn)代教育管理理念。 加強(qiáng)思想建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)現(xiàn)代教育管理意識(shí)和理念。即進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理，全面提升幼兒園綜合管理水平；進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)和職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；進(jìn)一步深化教育科研工作，全面提升保教質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，全面提升幼兒園整體良好形象。由于我園新開(kāi)不久，在整個(gè)教育管理方面還不夠完善，如：教研力度不夠，方式方法需要進(jìn)一步尋找準(zhǔn)確地、高效率的切入點(diǎn)等。形成能夠充分展示幼兒園個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提高保教質(zhì)量為核心，以細(xì)化常規(guī)管理、規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容，積極探索新形勢(shì)下幼兒園管理的新途徑、新方法，實(shí)施規(guī)范有序、科學(xué)高效的管理運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。 具體整改支撐材料見(jiàn) P33— P401． 22 問(wèn)題分析、整改情況說(shuō)明P332.“廚房改造”現(xiàn)場(chǎng)