【正文】 總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康 得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。 “金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。現(xiàn)在我利 用業(yè)余時間學習，不但提高了自己相關的業(yè)務技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 ③考慮教法，解決如 何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。 語文老師的自我評價范文三： 20xx 學年下學期，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高 ，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都 有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。 關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 發(fā)揮 小干部 的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。所以在工作中我一直遵循 嚴要求，高標準 的指導方針。 因為做到了以上幾點，所 以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。其次做到 接受 ，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。 真正做到曉之以理，動之以情。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。 (三 )做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的 學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。在教學中注意抓住重點，突破難點。 注重課堂教學效果。在制定教學目的時，非 常注意學生的實際情況。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： (一 )發(fā)揮教師為主導的作用 備課深入細致。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構接受新一輪課程改革浪潮的 洗禮 。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來。為共同的目標去努力。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。 學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。 細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真 心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。 有一顆愛心，這是做好工作的前提。我覺得，做一個班主任也許不難 ，但要做一個好班主任就很難了。 二、班主任工作方面 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。小學語文教師個人工作總結(jié)推薦 在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。 對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。 在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。 語文老師的自我評價范文一： 一個學期的工作即將結(jié)束，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行教師職責。 語文老師自我評價 第五篇：語文老師的自我評價 語文的魅力在于可以用文字表達出人內(nèi)心的情感，我 們的語文老師能夠教會我們?nèi)绾误w會詩詞的真諦，言語的真情。 在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多 策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。但還有 6 名同學是 d 等，需要再接再厲。功夫不負有心人。如果不是 計算方法的問題，我就讓他們重新計算 。當學生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為 d。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后 再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀 明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略。結(jié)合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學期我做了如下工作： 一、教學工作 教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。一學期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。我希望自己終身熱愛教育事業(yè)，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛開絢麗的花朵。在指導學生寫科學小論文上取得了一點小成績：《調(diào)查三條河流污染及原因分析》這篇小論文在學區(qū)獲二等獎，在瑞安獲三等獎。積極進行學歷進修學習，爭取在三年之內(nèi)拿下本科。 四個人學習：我平時還會積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好到進行教育教學。 從班主任工作中，我感受著學生的點點滴滴，樂在其中。對于這種自尊心強成績好的學生犯了錯，如果看不到自己的缺點，那么作為班主任是不應該 置之不理的，而是要讓學生自己清楚的認識到自身的不足。我提出了我的疑問：為什么老師覺得你各方面都還不錯，但是同學都不選你為本周之星呢 ?她一開始還是不斷向我說同學的不好，后來在我的環(huán)環(huán)提問下，她終于自己比較清楚到意識到其他同學對她的排斥大多是因為自己的處事方式不對和對同學的不友好造成。所以她雖然是班里的班干部，卻并不受同學愛戴。周海明是班級的學習委員。愛學生要理智的愛，就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣，不溺愛。于是，我在課上就大大的表揚了她，既增加她的自信心和自尊心，也讓別的同學向他學習。她聽的很認真，也感動的哭了。下課后，我找到她，主動向她道歉自己在課上對她的傷害，并向她說明：成績好壞是次要，學習態(tài)度是關鍵。起初，我也一樣，有一次，你作業(yè)沒帶，我就在課上狠狠的批評了她，那是我第一次那么兇對待學生，她楞住了，我能看出她的羞愧。我們班的鑫智是位很愛打份但成績不好的女學生。我想：不管多么惡劣的學生，他的心底都是有自尊的。 。關心學生是發(fā)自內(nèi)心的，所以為學生放松按摩一點也不奇怪。在課間時間，自己也常常到學生活動的場所，看他們是否注意安全。一直照顧他到他媽媽來，我才趕回去上課。王老師聯(lián)系家長的同時，我就帶著他去醫(yī)院。感覺自己當了班主任后就變成了“嘮叨婆”。 。剛接任六 (1)班時，我就要求自己要在一個星期內(nèi)記住全班所有學生的名字。我相信：沒有教不起的學生，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心，每一個學生都不會成為社會的廢品。感謝學校給了我這個機會，更感謝王老師在班主任工作上對我的指導。 三班主任工作：班主任是學生班集體的教育者、組織者、和領導者，也是學校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍。下學期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對學生進行輔導或探討科學問題， 增加與學生的溝通，使他們更喜歡科學課。因為我總共教六個班級，對學生的名字都很難記住，學生對科學并不是很重視，有時就不做作業(yè)，面對大多數(shù)學生的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓。本學期，除了有空聽指導師的課，我還參加了瑞安科學教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構課，并且還參加評課，并堅持寫聽后反思。所以我堅持每次教后寫反思，包括教學手段的使用、教學方法的采用、教學評價的機制等，我都會做認真的反思，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試。在實驗操作時，我還巡回做個別指導，并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學生回答，力求讓每個學生參與到課堂中。上課時我認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 。當然，我不會抄襲，每一次科學備課，我都非常用心，至少都要兩個小時。后來在指導師的指導下，擺正心態(tài)，重新耐心的分析教材，吃透教參，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關書籍，集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學思路，總算完成了第一節(jié)的備課 。面對這樣開放的一課，想著在大學學的各種科學專業(yè)知識，毫無頭緒。雖然我學的是科學專業(yè)，但是在實習的時候，我只上過一堂簡單的科學課。這里，我主要以四年級的科學為例。尊重各位同仁，與同事相處愉快。擁護黨的各種方針政策，保持與時具進的思想觀。所以我在平時積極參加政治學習，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件。下面分幾個方面來說說我在這學期的工作情況： 一思想方面：我不僅是位教師，還是位年輕的黨員。作為一個新教師，經(jīng)過這一個學 期的工作，我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點，以便日后更好更有效的工作。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。這學期，五星學 校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系