【正文】 因此，自己也要從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。現(xiàn)如今我們?cè)诩?里都是父母眼中的小金花、小太陽，家里人對(duì)我們關(guān)懷備至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使得我們的自立能力非常差。 農(nóng)村人和城里人就是不一樣，村里人割好幾行都不帶喘氣，但城里來的女知青割半行就要站起來休息一陣子。 由于梅紋手腳太慢，每當(dāng)別人割了七八行時(shí)，她卻連兩三行還沒有割完，就已經(jīng)氣喘吁吁了，所以她有時(shí)累得早上都不吃飯。而正值麥子成熟的季節(jié)，所以知青們都要下地割麥子。 梅紋與其他幾個(gè)女孩一樣，都是從城里下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青。 細(xì)米讀后感 300 字 （四） 今天讀了《細(xì)米》這本書，算來算去，這已經(jīng)是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。 在生活中，我們一定不要像那個(gè)展覽館館長(zhǎng)一樣，答應(yīng)了別人的話卻改變主意，從而失信。也正如孔子所說過的另外一句話一樣：“人而無信，如禮何？人而無信，如樂何？”一樣。在《論語》中，孔子曾這樣說道：“人而無信，不知其可也。最終，梅紋和細(xì)米在村子里為細(xì)米的雕塑品辦了一次展覽。本文描寫了梅紋當(dāng)上了美術(shù)老師后，為幫助細(xì)米辦成一次雕塑展覽而去了一次城里。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣。由此可見，細(xì)米是多么得 喜歡這個(gè)女老師呀！ 通過閱讀這本書，我體會(huì)到了濃濃的真情。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)。 主人公細(xì)米和小狗翹翹因來了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，整天都神采奕奕。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋，女孩子文靜可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。只要家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo)，孩子們都能走上正軌。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學(xué)習(xí)就是上網(wǎng)，嚴(yán)重脫離了大自然，跟我們提倡的知識(shí)來源于生活，靈感來源于對(duì)大自然的探索背道而馳。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時(shí)也讓我們看到了細(xì)米善良的一面。 文章在寫到細(xì)米的同時(shí)，還提到了小狗翹翹，它是細(xì)米在一個(gè)暴風(fēng)雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，并對(duì)它細(xì)心呵護(hù)。女知青梅紋的出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn)，她驚訝于這個(gè)男孩精細(xì)的感覺，對(duì)事物的敏 銳發(fā)現(xiàn)，她認(rèn)定細(xì)米的種種“怪癖”其實(shí)是蠻藝術(shù)的，于是她就對(duì)細(xì)米加強(qiáng)引導(dǎo)，特別是對(duì)其心靈的凈化，讓細(xì)米步入了一個(gè)新的成長(zhǎng)歷程。細(xì)米生性淘氣，常常闖禍，時(shí)常有人找上門去，他還喜歡刻?hào)|西，用他媽媽的話說“再刻下去，家里就沒有一處好地方了。 少年細(xì)米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫面。 第五篇：細(xì)米讀后感 300 字 細(xì)米讀后感 300 字 （一） 《細(xì)米》是曹文軒的又一力作，它以淳樸 優(yōu)雅的筆調(diào)寫就了一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年 — 細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。趁著我們都還有熱烈的愛，趁著夢(mèng)想之花還沒有盡情的開。凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來她的童年是在無聲無色的黑暗中默默度過，后來她遇到了生命中最重要的莎 莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過了幸福快樂的童年，雖然一開始痛苦，但是后來也非常快樂，成為她一輩子的美好回憶。 每個(gè)人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂是終身難忘的。細(xì)米是一個(gè)正直善良的男孩，思想單純，但是樂于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛斤斤計(jì)較。 細(xì)米原來是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子，是校長(zhǎng)杜子漸之子，他有一條可愛的小狗 — 翹翹。這些從蘇州城里來到這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股清新的氣息，帶來了新的活力。 少年細(xì)米，是一個(gè)愛臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無猜、青梅竹馬，一同長(zhǎng)大，平淡又充實(shí)的日子如清水般自然流淌。 然而，青春短暫，終將失去。 青春，是一段激情燃燒的歲月 。 青春，是萍蹤浪跡的狀態(tài) 。 青春，是魏紫姚黃，麗句清辭難形容其美麗 。 青春，是一江水，奔流不止 。 青春是什么 ? 青春，是一杯茶，常品不膩 。我也要像細(xì)米和梅西一樣，把自己的關(guān)心和愛多分給別人一點(diǎn)，同時(shí)珍惜和朋友之間的友情。到了深夜，梅紋已經(jīng)熟睡，細(xì)米把他的被子蓋在她的身上，自己在寒冷的風(fēng)中過夜。”細(xì)米想：媽媽讓我照顧好梅紋，不要讓她著涼。 讓我印象最深的是一次是細(xì)米和梅紋帶著細(xì)米雕刻的八件作品去城里展出，那天夜晚，他們來到了一家刻刀店的前面，梅紋進(jìn)去想買點(diǎn)刻刀送給細(xì)米，可是細(xì)米說：“媽媽給我們的錢只能住旅店，如果用掉了一點(diǎn)點(diǎn)，就不能去住旅店了。 《細(xì)米》讀書筆記 6 我在寒假里看了一本名叫《細(xì)米》的書。 在生活中，我們一定不要像那個(gè)展覽館館長(zhǎng)一樣，答應(yīng)了別人的話卻改變主意，從而失信。也正如孔子所說過的另外一句話一樣：人而無信，如禮何？人而無信，如樂何？一樣。在《 論語》中，孔子曾這樣說道：人而無信，不知其可也。最終，梅紋和細(xì)米在村子里為細(xì)米的雕塑品辦了一次展覽。本文描寫了梅紋當(dāng)上了美術(shù)老師后，為幫助細(xì)米辦成一次雕塑展覽而去了一次城里。同時(shí)我要向細(xì)米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知錯(cuò)就改的優(yōu)秀品質(zhì)。細(xì)米也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，站在門外，不 得到原諒，不肯進(jìn)家門。細(xì)米一動(dòng)不動(dòng)，他的小狗也和他一般。 細(xì)米家分到了梅紋，細(xì)米特愛雕刻，天天都得刻，把家具弄得“傷痕累累”。一天，村里迎來了一批從蘇州城來的眉清目秀的女知青，分配到各家，幫忙干活。 《細(xì)米》讀書筆記 4 通過這個(gè)寒假，我閱讀了《細(xì)米》，它讓我感悟頗深。這本小說寫出了一段可以與日月同在的美麗的情感故事。 這本書以優(yōu)雅的筆跡完美講述了一個(gè)少年的心靈成長(zhǎng)歷程。有一天，村里人得知將會(huì)有一群從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青過來，她們仿佛來自天國(guó)，各個(gè)都像是仙女下凡。文章中那優(yōu)美的文字，給我留下了深刻的印象。說明了他的腦筋很胖，卻總是在練習(xí)“減肥操”。經(jīng)常憑著智慧辦事，只做不思是盲做，只思不做是空想，孔子也曾說過一句名言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 細(xì)米有一次游泳把褲頭丟了，哎呀！粗心大意了！他又向朱金根“借”了褲頭，而且跑走了，他妙語連珠，利用朱金根貪金錢、家禽的性格，成功“借”來了褲頭，要是他的腦 筋不在運(yùn)動(dòng)，就算是神仙也幫不了他，他把多者聯(lián)合起來，就形成了一個(gè)絕妙的計(jì)劃。 《細(xì)米》恰恰勾起了人們對(duì)于鄉(xiāng)村的那份記憶，叫人追憶了往昔的美好記憶。因?yàn)楝F(xiàn)在居住在大城市的人們，也有不少小時(shí)候是在鄉(xiāng)村成長(zhǎng)的。這樣一位女青年的到來給鄉(xiāng)村帶來了迷人氣息，也是這位女知青叫細(xì)米步入了一段新的成長(zhǎng)歷程。閱讀下去以后漸漸發(fā)現(xiàn)《細(xì)米》講述的是一份鄉(xiāng)村的淳樸與真情，表達(dá)了人物的善良、純真