【正文】 。 統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單，獎勵先進。 每月必做的事情。 “練字小組”每周練習(xí)硬筆書法一篇。 個人量化評比，記錄在評比表上 班干部提出問題并建議改正措施。 放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。 午自習(xí)安排。安排午餐值日。 打掃布置教室，包括衛(wèi)生區(qū)地面的清潔及窗臺的清洗、窗簾整理。利用一切時機宣傳學(xué)校，爭取能做好留生工作。 2．考試后及時召開家長會，通報情況，幫助孩子提高成績。 （四）家校聯(lián)系 1．不定期多方式與家長及時取得聯(lián)系。 （三）體育鍛煉 1．了解班級學(xué)生體育達標情況，配合體育老師，督促體育考試的專項訓(xùn)練?？拼砻績芍芤淮?，向相關(guān)任課老師了解本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況、課堂紀律情況、完成作業(yè)情況，向班主任和全班匯報總結(jié)。開展“一幫一”活動 ,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。 4．關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱生，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 2．充分利用午自習(xí)時間，力爭專時專用。爭取圍繞此話題開好一次主題班會，讓學(xué)生更好地了解學(xué)校、老師，增進學(xué)生愛校尊師的情感，為將來留生源打基礎(chǔ)。以團支部為中心，要組織 1— 2次活動。 3．利用班會等時間加強守紀教育，力爭安穩(wěn)度過初中最后階段。班級管理制度化 2．加強愛校、愛護公物教育。引導(dǎo)學(xué)生認識緊迫性，提高自我管理能力，爭取合格畢業(yè)，順利升學(xué)。 安全是學(xué)校一切工作的重中之重。另外 ,我還要多召開關(guān)于理想、前途教育、挫折教育的 主題班會 ,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。 五、認真抓好活動課程建設(shè) (主題班會，團隊活動，活動課?? )，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。另外 ,繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。 二、做好尖子生的輔導(dǎo)工作，做好他們的查漏補缺工作；加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 就寢紀律和寢室衛(wèi)生直接關(guān)系學(xué)生的生活質(zhì)量。這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。 狠抓課堂紀律。 學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。所以今年會針對性的把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。 重視學(xué)校的各項考核評比?，F(xiàn)在的三 (2)班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全年級段也是不錯的，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。 4．從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助，對心理出現(xiàn)問題的同學(xué)及時地引導(dǎo)糾正。 2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。（ 2） 布置教室環(huán)境。根據(jù)年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表揚進步生，取得好成績班級內(nèi)部給與獎勵（有學(xué)習(xí)用具、獎狀等）。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學(xué)信念，樹立遠大目標。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學(xué)生健康的成長。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。定期評選優(yōu)秀組 指導(dǎo)培養(yǎng)班干部：班干部是班主任的左右手。 （六）管理措施 規(guī)范和改進上學(xué)期班內(nèi)競爭機制（配合學(xué)校班級評比制度）。同時，在學(xué)習(xí)上、紀律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要 求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。 （五）后進生教育 德育教育 經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。 （四）清潔衛(wèi)生 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在校園內(nèi)禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。 設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。 日常生活小事抓起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對學(xué)生應(yīng)遵守的基本公德。 開展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育）實施。 通過教育教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探索適合學(xué)生特點的教育方法。 三、具體措施： （一）自我充電： 學(xué)習(xí)其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學(xué)生上更進一步。樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。從考試情況來看：優(yōu)等生占 9%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占 51%。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。 作為班主 任，自己更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。 加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會， 帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 重點抓好兩類學(xué)生。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。 協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。如開 學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”??幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。 （二）營造備考氛圍 利用好班會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。 （ 3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案