【正文】 造備考氛圍 利用好班會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。 協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。 加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。從考試情況來看：優(yōu)等生占 9%，學習發(fā)展生占 51%。 通過教育教學，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，探索適合學生特點的教育方法。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。 （六）管理措施 規(guī)范和改進上學期班內(nèi)競爭機制（配合學校班級評比制度）。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在的三 (2)班班風比較穩(wěn)定，學習成績在全年級段也是不錯的，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成績。 狠抓課堂紀律。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。另外 ,我還要多召開關(guān)于理想、前途教育、挫折教育的 主題班會 ,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。 3．利用班會等時間加強守紀教育，力爭安穩(wěn)度過初中最后階段。 4．關(guān)注學習基礎(chǔ)薄弱生，注重對學生的學法指導。 （四）家校聯(lián)系 1．不定期多方式與家長及時取得聯(lián)系。安排午餐值日。 “練字小組”每周練習硬筆書法一篇。 。 個人量化評比，記錄在評比表上 班干部提出問題并建議改正措施。 打掃布置教室，包括衛(wèi)生區(qū)地面的清潔及窗臺的清洗、窗簾整理。 （三）體育鍛煉 1．了解班級學生體育達標情況，配合體育老師，督促體育考試的專項訓練。 2．充分利用午自習時間，力爭專時專用。班級管理制度化 2．加強愛校、愛護公物教育。 五、認真抓好活動課程建設(shè) (主題班會，團隊活動，活動課?? )，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。 二、做好尖子生的輔導工作，做好他們的查漏補缺工作；加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導。 學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。（ 2） 布置教室環(huán)境。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要 求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。 設(shè)立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。 三、具體措施： （一）自我充電： 學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。指導他們定期與同學交流學習體會， 帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。 （ 3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學 科與強項的發(fā)展動態(tài)。 營造向上氛圍 讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能 力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成： （ 1）一絲不茍的學習 態(tài)度。 積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。用正能量來轉(zhuǎn)移學生的注意力。加強師生溝通。當學生明白升學在即，現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的寬闊時，他們會主動以學習為重。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起 抓好課前準備。 (6)開展“一幫一”學習互助小組工作。 (3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。 (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。 每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā) 。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造學生的人格 。 建立自律小組，量化打分并公告。 其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。 以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標，追有方向。 開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力奮斗。每天進步一點點。 ④抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后 局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學校的指標任務(wù)。 ③培養(yǎng)班干部的自主管理能力，明確并深化值日班長的職責。 (尤其是邊緣生的提高 )工作。 (近期目標和長遠目標 )，并且?guī)椭鷮W生樹立信心，不斷追逐夢想。 ②加強班級文化建設(shè)，營造良好的學習氛圍?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。 二、班級目標： 結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)文明班集體。 ，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備。 狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。讓學生明確自己的人生目標。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。 教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。 初三班主任第一學期工作計劃 4 一、指導思想 轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格 學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 二、班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀