【正文】 。 1加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生。合理利用立交橋手記活動表，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫 助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。 1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育 。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動 。 開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。 通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。 提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。 三、具體措施 貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍 。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我 們的第二天性。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。 初一班主任個人工作計劃范文 2020 年【篇三】 一、學生基本情況分析 我班現有學生 x 人，其中男生 x 人，女生 x 人。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。 三、積極配合學校各項工作 結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合 ，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。 第三，融洽師生關系。 學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。 第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。老師不經意的一句話，一個充滿愛意的眼神，一個輕微的動作，都會在他們的心弦上彈出一個音符來。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。 經常性與家長取得聯系，初步構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。 指導學生積極參加學校組織的各項活動，培養(yǎng)多方面的興趣，提高自身素質。 加強班干部隊伍建設，及時建立班委組織、定期開好班干部會議，培養(yǎng)和提高班干部的能力和素質，使他們能盡快成長為老師的得力助手。盡快地使班級步入正常有序的教育軌道。由于剛組成的班集體，學生來自于不同的小學，人員比較雜，所以先仔細了解全班學生情況，對于個別生進行談話，做到全班的學生情況心中有數，同時開好第一次的班會，對同學們進行新學期、新學習環(huán)境的思想教育，提出新學期的新要求，使全體同學明確目標、統(tǒng)一思想。在教育管理中，決不吝嗇表揚，也決不姑息錯誤。為此，應努力貫徹落實學校各項規(guī)章制度，嚴格按照校紀、班規(guī)，從德、智、體等幾方面嚴格要求學生，使他們成為全面發(fā)展的一代新人。以創(chuàng)新為主題，以學生的全面發(fā)展為第一要務，扎實推進素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、實踐能力的高素質學生。但也存在相當多的問題，如學生分辨是非能力低，個別學生懶散，欠競爭性，不思學習，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心于學習 ! 2020初一班主任期末個人工作總結五篇精選 第五篇：初一班主任個人工作計劃 2020 年 初一的教學工作已經進行到一半，馬上迎來第二個學期，在新學期下，老師是否做好的教學工作計劃安排，好的工作計劃可以達到事半功倍的效果?！皬囊磺袨榱撕⒆?。另外，繼續(xù)開展。 我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學 習困難者聯手幫助。 三、加強中下生的輔導轉化工作。 樹立威信，熱情幫助 威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學生心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學生服從課代表、組長管理，組員才會樂意接受和改正。 二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，就必須相信學生，解放學生，利用學生，發(fā)展學生。從學習、紀律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。我還把本班分五個組，每個組有 6~7 個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個人。我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作： 一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度 由于學生進入了七年級，有些學生開始出現叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學生，我做到勤下班級，多與學生接觸，細心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范學生，發(fā)現班內存在一些學生又遲到，生活散漫，不愛學習，集體觀念差等現象，及時想辦法解決。 我們班好多學生都是留守學生，所以得在學生生活上處處關心他們，幫助他 們。精批作業(yè)，全面了解學生基本情況。學習穩(wěn)定性，意志力明顯不足，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。這個班就小升初入學成績來看，總體素質不錯，數學偏差。同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。 經過自己不懈的努力，我所帶班級學生取得了一些成績，有了一定的進步。家訪之后，要做好家訪記錄，這個工作很重要，對以后的教育頗有益處。二是了解學生在家里有沒有學習條件，至少 要有張桌子，一個板凳做作業(yè)。家訪中應該了解的情況，我認為很重要的兩點：一是通過與家長的閑談，了解家長的素質和做家長的責任心。讓家長聽了高興，學生聽了感激，為以后的教育鋪平道路。家訪前的準備。最后，老師多給高分，不要吝嗇表揚。做錯了的，督促改正 。或打毛衣，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關心。再次，要求家長關心孩子的學習。 首先，老師對他好一點，讓他為感激老師而學習。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的 學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。在這方面，我以正確 的態(tài)度對待他們，平時利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學識。 積極抓好后進生的轉化工作。尤其是利用像運動會這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。使我班在學校管理評比中都取得了良好的成績。又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。我采取召開定期班委會，班委培訓，使他們明確自己的職責，建立層次分明的立體型管理體系。 ④講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。 ②上課用心聽講，回家認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。學生們容易隨手亂扔雜物，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。你要督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。具體操作如下： (1)抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的 .課前預備十分重要，預備鈴一響，你就必須到教室運去。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。 2020初一班主任期末個人工作總結篇四 本學期我擔任初一班主任工作。 本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。 關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。 抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。 三、問題和教訓 由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的 苗頭 帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。 二、經驗和體會 當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大 的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友，那快樂是無可言語的。 教育學生努力學習，關心學生身心健康 學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習 習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。勞動生活上互相幫助。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優(yōu)生帶動差生 。教會 他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想 把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。 2020初一班主任期末個人工作總結篇三 一個學期的教育教學工作已經結束了。 ，但是聽課效率仍然不高。 六、存