淺析體育游戲在中學(xué)田徑教學(xué)中的作用(參考版)
2024-09-09 19:29本頁面
【正文】 (4):5253. 游戲在中學(xué)體育訓(xùn)練以及教學(xué)中的作用 東莞市光明中學(xué)高中體育科組：張亮 。21(2):6466. [10]劉海燕 .試論體育游戲的特點在高校教學(xué)中的運用 [J].貴州體育科技 ,2020。21(1):113114. [8]楊正云 .試述體育教學(xué)中的體育游戲與教學(xué) [J].體育教學(xué) ,2020。19(4):122. [6]林躍 ,楊雪紅 .如何提高學(xué)生在游戲教學(xué)中的情緒 [J].體育科學(xué)研究 ,2020。24(1):8081. [4]蔣至蘭 .淺談體育教學(xué)中的游戲 [J].體育科學(xué)研究 ,2020。 參考文獻(xiàn)： [1]文巖 ,李小銘 ,張亦平 .游戲在體育課上的運用 [J].中國學(xué)校體育 ,2020。是體育教師的“益友”。 增加體育的樂趣讓每個學(xué)生都體驗樂趣和成功，以成為當(dāng)前體育教學(xué)改革的大趨勢。 體育游戲?qū)τ诋?dāng)前的體育教學(xué)的改革是至關(guān)重要。在虛擬的游戲中，人們學(xué)會了生活的技能，學(xué)會了與人相處，學(xué)會了扮演“角色”。在人的生命歷程中，游戲是第一 位教師和伙伴。能使體育游戲教學(xué)順應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展；進(jìn)行有益的改革，更好的為體育教育事業(yè)服務(wù)。在游戲中，可以極大的鍛煉身體自我表達(dá)以及相互之間的組織協(xié)調(diào)能力，從而，在交往中增進(jìn)社會交往的知識和經(jīng)驗。使同學(xué)們在輕松愉快中不自覺的掌握動作要領(lǐng)。 體育游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德 體育游戲是在一定的規(guī)則約束下進(jìn)行的，通過游戲可以培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣；在體育游戲中，常采用對抗的競爭的形式，有的游戲還具有一定的體力和智力的難度，通過這些游戲可以激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等優(yōu)良品德；此外，由于體育游戲是有趣 味性，學(xué)生是在心情愉快的情況下接受教育的，因此這種教育更加有效。所以，安排游戲時，應(yīng) 注意游戲的名稱是否有思想價值，內(nèi)容是否健康，是否有明確的游戲規(guī)則，使學(xué)生在游戲中受到深刻的思想教育。例如：分組競賽游戲因?qū)W生的努力程度影響到集體的勝負(fù)，集體的勝負(fù)影響到每個學(xué)生的榮譽(yù)，這就應(yīng)該要求以高度的責(zé)任感和認(rèn)真的態(tài)度參與游戲。 5 體育游戲在學(xué)校體育教學(xué)中的特殊性 將體育游戲滲透到體育教學(xué)中，其目的是要充分發(fā)揮體育游戲的獨特功能，從本質(zhì)特點和對教學(xué)的實際 價值出發(fā)，促進(jìn)體育教學(xué)任務(wù)的全面完成，提高教學(xué)效果。一些小負(fù)荷的游戲活動在大腦皮層所引起的興奮可以加深運動中樞的抑制，促進(jìn)恢復(fù)。以輕松愉快的游戲?qū)W(xué)生心理、身體的放松尤為重要。身體素質(zhì)練習(xí)中運動負(fù)荷比較大，教師要注意運動負(fù)荷的調(diào)節(jié)，控制學(xué)生情緒，強(qiáng)調(diào)安全，以防學(xué)生情緒過高而引起的傷害事故發(fā)生?？梢杂枚叹嚯x的各種接力賽，如“貼膏藥”、“抓捕逃犯”等來發(fā)展素質(zhì)?；?
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