【正文】 總結(jié)促人思考，思考帶來進(jìn)步，這就是總結(jié)的目的，但愿我也能從總結(jié)中得到提高。雖然現(xiàn) 在每天忙忙碌碌，為教學(xué)耗費(fèi)許多精力，但教學(xué)工作同時也給我?guī)砹丝鞓?，讓我再次感受到自身存在的價值，我不后悔自己的選擇。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息，他們也開始接納我，認(rèn)真聽課，用心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng)。有一段時間我天天中午留學(xué)生，弄得自己身心俱疲，應(yīng)該就是急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)吧。作為分管教學(xué)工作的副校長，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（ 1）班的現(xiàn)狀讓我清醒地識到，沒法“畢其功于一役”，不能 焦躁，必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變。辨明了方向，凝聚了力量，就要堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn)，排除一切干擾，克服一切困難，方能推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個嶄新的臺階。巢小有支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的力量。怎么辦？我個人的能力是很有限的想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該明確學(xué)校究竟該圍繞什么特色進(jìn)行辦學(xué)，是“信息技術(shù)”還是其他，只有樣，才不至于盲目行動，做“無用功”。誠然，也想做一些嘗試。 思考一：學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎？ 仔細(xì)想想，問題很多。 秋去冬來，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個月的時間了。面對新形勢，新要求，新觀念。這就決定了我需要不斷的開拓進(jìn)取、完善自我。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛，但我必須愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn) 。今天我也成為了一名老師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo) ! 我深知教師代表著一個職業(yè)，也代表著一份責(zé)任。記得 童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)聽到高一級的學(xué)校里，有我辛勤培育的學(xué)生時，我就變得非常自信。回首走過的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下了“全身心投入”幾個大字，這就夠了，我可以自豪地說：“我是一名光榮的教師！” 教師是偉大的，可我并不是一個偉人 !我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日 風(fēng)暴，我不能后退 !我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸 !我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生 ! 不管是職業(yè)選擇了我，還是我選擇了職業(yè)，對于這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)取。在此 ,我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝 ! 我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻(xiàn)，怎能有豐收的秋天。 教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ,老師、同學(xué)們： 大家下午好 ! 我有幸作為教師代表發(fā)言 ,心情非常激動。就連我們老師也說，下學(xué)期我也學(xué)著你發(fā)小星星試試。但是，在不斷成長的過程中，我們漸漸都一致認(rèn)為，楊主任的想法還是有道理的，良好的課堂常規(guī)是良好教學(xué)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我的課堂還有很多需要調(diào)整的地方，在不斷地總結(jié)和調(diào)整過程中不斷進(jìn)步。記得一位同樣是新老師的同學(xué)上完第一次公開課寫道：上完這個公開課，我和學(xué)生都有收獲，我收獲一頭汗水，學(xué)生收獲一頭霧水。 在教學(xué)方面，作為新教師，由于在大學(xué)的時候，對小學(xué)教學(xué)關(guān)注偏少。其實(shí)，對于一個新教師而言，要學(xué)的不僅僅是專業(yè)知識，還有組織管理能力、做人做事等更為重要的教 師素養(yǎng)，對于這些，我已經(jīng)學(xué)會了很多很多。老師和我還老師的徒弟，記得，我上師徒展示課的時候，老師總在一邊問我：我能幫你做點(diǎn)什么呢？我知道，期末，又是年級長又是班主老師很忙，但我的教案就是老師幫我寫的，讓一個語老師寫數(shù)學(xué)教案還真有點(diǎn)為難她了。 下面說說我們四年級，首先，關(guān)心我們四年級的老師都知道，老師真的是個盡職盡責(zé)、無私的年級長和班主任， 帶著老師和我兩個新教師，真的不容易。 下面，我想談?wù)勎覀兊臄?shù)學(xué)科組，在老師的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)科組團(tuán)結(jié)合作，順利地 完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，特別幸運(yùn)地，我還被推選為備課組長，而我是一個比較任性的小青年，所以，他們都比較照顧我，許多該我做的工作，都是在老師的帶領(lǐng)下我們數(shù)學(xué)組共同完成的，我很感謝他們對我的幫助。在沒有發(fā)工資 之前，也多次詢問我們是否有什么困難，對此我們一直銘記于心。說心里話，對這個學(xué)校我們心里真沒底。 在龍園意境小學(xué)短短一個學(xué)期的時間里，我們每個人都見證了我們龍園意境小學(xué)出類拔萃的成長，、也見證了我們自己的成長，見證了各位老師、學(xué)生的成長。今 天我在這里鄭重承諾 ———— 我們會無怨無悔的堅(jiān)守教師崗位，用自己的青春和熱血捍衛(wèi)教師職業(yè)的神圣！ 在這個特殊的日子里 ,讓我重拾往昔的故事 ,感動著記憶中的感動 ,追求著理想中的追求 ,用我的青春和熱血 ,書寫我平凡而美麗的教師人生 !譜寫我們范縣第一初級中學(xué)的新篇章！ 謝謝大家！ 第五篇：【精品】教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好，很榮幸能代表新教師站在這里做總結(jié)。世上很少有像老師這個職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。世上很少有像老師這個職業(yè)，承載著千萬家庭的夢想和希望。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。 選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。我不求功名富貴，不求揚(yáng)名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻(xiàn)自己的一生。我能取得這樣的成績 ,是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和培養(yǎng) ,以及同事們的大力支持分不開的。我們的有些同 志工作不盡力，存在問題解決不力，或內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，氛圍不和諧，我心酸！心痛！請牢記：我們是一個集體！我們是一名教育工作者！當(dāng)然這其中的一個重要原因是我們的教師對自己的職責(zé)認(rèn)識的深度不夠。包括一切隱性的問題，班主任也應(yīng)該努力使問題能解決在萌芽狀態(tài)中。 班主任工作不力。如平時班主任（教師）到班級巡視不夠，怎能拉近師生的距離，了解學(xué)生中存在的問題或需要幫助的問題；做操與升旗班主任沒有站到學(xué)生中間，并嚴(yán)格要求學(xué)生；教師課堂上存在的學(xué)生問題課后不做工作；教師課后對學(xué)生有些言行視而不見；對后進(jìn)生根本沒有認(rèn)真思考我該如何轉(zhuǎn)變他們。 對重點(diǎn)中等生，中下等生部分教師沒有做到齊心協(xié)力，沒有采取有針對性的輔導(dǎo)與幫助。教育是一門藝術(shù)，教學(xué)是一門藝術(shù)。上一節(jié)課與上好一節(jié)課，做一件事與做好一件事，知道與做到，值得我們反思。 教育教學(xué)水平原地踏步，工作進(jìn)取心不強(qiáng)，集體主義觀念淡薄。如個人準(zhǔn)備的資料幾乎沒有，作業(yè)批改馬虎，少改或不改現(xiàn)象存在。對自己沒有解決好的學(xué)生問題或教學(xué)中存在問題根本沒有通過反思、交流或?qū)W習(xí)來找到正確解決好問題的途徑。教 育教學(xué)出現(xiàn)問題不能及時解決或根本沒有解決，得過且過。如考試或補(bǔ)課期間不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課，五?？荚囋谥芰形绨才虐嘀魅翁崆暗叫９芾韺W(xué)生不僅沒有執(zhí)行，有的班主任還將下午的監(jiān)考自行調(diào)動。 我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。”教育是愛的事業(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”。有人說，教師是作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 難忘的是一大批老師們披著星星到校，帶著月亮回家。作為一名新教師，我深深體會到學(xué)校搭建這樣一種平臺的良苦用心：通過這種良性互動，使我在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。為講活一個公式、一個概念、一個規(guī)律幫我反反復(fù)復(fù)推敲，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都浸透了老教師的心血和智慧。我的成長正因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷲蹗従礃I(yè)、師德高尚、堪稱楷模的老教師，他們崇高的風(fēng)范，敬業(yè)的精神，時時刻刻感染著我、激勵著我。不知不覺我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了。全年為婦女免費(fèi)上環(huán) 144 例、取環(huán) 47 例、人流術(shù) 4 例，術(shù)后隨訪率達(dá) 98%。配合區(qū)計(jì)生局在張村為育齡婦女舉行免費(fèi)送藥、義診活動，免費(fèi)金額達(dá) 7000 余元。 四、堅(jiān)持 以人為本，以育齡群眾的需求為出 發(fā)點(diǎn) ，搞好優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)。三是積極做好宣傳品進(jìn)村入戶工作，購置發(fā)放 五期 教育宣傳折頁 3000 本，獎勵扶助制度宣傳手冊 660 本，自制計(jì)生宣傳品 6 種 6000 份，保證 90%以上的育齡家庭都擁有 3 份以上的計(jì)生宣傳品。邀請區(qū)計(jì)生服務(wù)中心醫(yī)護(hù)人員對全街道中學(xué)生進(jìn)行青少年性健康教育和預(yù)防艾滋病知識講座，在男性公民中普及男性生殖健康知識，受到了廣大群眾的好評。 三、宣傳 教育為先，婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動和關(guān)愛女孩行動取得實(shí)效 在計(jì)劃生育宣傳教育工作中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合，宣傳與培訓(xùn)相結(jié)合，使各項(xiàng)