20xx—20xx第二學(xué)期品德學(xué)科組工作總結(jié)(參考版)
2025-04-21 12:20本頁面
【正文】 。教師在教學(xué)中學(xué)會反思，在相互尊重中學(xué)會了交流，在虛心中學(xué)會吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會調(diào)整，在合作中獲得成長。組內(nèi)的老師經(jīng)過精心備課，所講的課都受到領(lǐng)導(dǎo)和評課教師的一致好評。 。 資源，提高教師備課的質(zhì)量。我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。 以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，多有不足，希望同仁們提出寶貴的建議！ 第五篇：小學(xué)品德學(xué)科組工作總結(jié) 小學(xué)品德組工作總結(jié) 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又將過去，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革 實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。 第五，重視每次的模擬考試及分析，以便查漏補(bǔ)缺。 第四，加強(qiáng)作文訓(xùn)練的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課避免單調(diào)、枯燥，想辦法調(diào)動學(xué)生。 第二 ,選題要根據(jù)復(fù)習(xí)要點(diǎn)選典型性的，要注意答題技巧的滲透，要注意復(fù)習(xí)方法與典題相結(jié)合，如能學(xué)生歸納出方法更好。 然后我針對以上問題進(jìn)行了反思，為了讓我們的教學(xué)活動更有效，下面說說我為此而想的提高措施： 第一，根據(jù)實(shí)際情況需重新調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，盡量做到相差不遠(yuǎn)。通過九年級的下校調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班的老師教學(xué)水平不僅參差不齊，而且還有少數(shù)老師不積極鉆研復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)教材，這給教研指導(dǎo)工作帶來了一定的困難。 第九，老師課題工作中的課堂實(shí)錄工作不好收集，需要學(xué)校的大力配合。最基礎(chǔ)的最該獨(dú)立完成的應(yīng)讓學(xué)生獨(dú)立完成。 第七，復(fù)習(xí)習(xí)慣（做題習(xí)慣）過于依賴答案，對學(xué)生開拓思路有阻礙，就看答案就做題。 第五，學(xué)生對模擬考試及分析重視不夠。 第四，作文訓(xùn)練不到位，仍是薄弱環(huán)節(jié)。 第二，選題以《奪分》為主，過于依賴《奪分》。下面我就說說這些問題及建議： 第一，復(fù)習(xí)進(jìn)度不一致，集體備課難落到實(shí)處。 第二，青年教師成長快，在青功賽中，情境優(yōu)化課堂 ,真情駕馭課堂，以及規(guī)范課堂術(shù)語，積極開發(fā)課程資源，清晰運(yùn)用知識樹。 其中，通過中考一模調(diào)研工作和參與鄂旗第二屆青功賽活動發(fā)現(xiàn)兩大亮點(diǎn)： 第一，新老畢業(yè)班教師積極配合，積極參與語文教研，促使九年級 復(fù)習(xí)穩(wěn)步行進(jìn)。 第六，繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)教研個(gè)人工作室。 第四，積極督促各中學(xué)按計(jì)劃實(shí)施課題工作，并為課題結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。 第三，積極、及時(shí)撰寫論文。 第二，主動參與教研中心組織的各項(xiàng)教研活動?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作做個(gè)簡要回顧： 第一，積極參與本教研中心組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，以便不斷地提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 。 總之， 學(xué)無止境、教無止境、研無止境 短短的 12 個(gè)字充分概括了我們學(xué)科組的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在語文教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。 語文組， 18 個(gè)成員，每一個(gè)都是語文教學(xué)的探索者。 漢字聽寫大會 引導(dǎo)孩子們感受漢字之美，培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣。 為了豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識，陶冶學(xué)生情操，打造快樂高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的 綜合實(shí)踐能力，樹立大語文觀，本學(xué)期在雅潔組長的帶領(lǐng)下，開展了好幾次的大型活動。在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。 此外，做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，是我們的使命。用不同的方法，去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問題。作為一名引導(dǎo)者，我們不會把孩子一體化。 教師應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書，這本 大書 不僅要博，還要鮮活、厚重，只有如此，才能擁有自己的 讀者 ,才能以高尚的品位感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，才能真正成為 人師 和 世范 .二、做學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
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