【正文】 。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。 這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認 真聽取家長提出的各種要求和意見。 堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。 在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。 為了配合主題教育活動和節(jié) 日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。 在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。 三、教育保育 開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。 我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。對幼兒有愛 心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。 為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結： 一、政治思想 本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代 !我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著。 雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。 在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。 在家長工作方面，我還經常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。 尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉變 幼兒的學習方式，這些新理念我都要時刻記心中。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。 在教研活動中，我認真投入，認真學習。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經常穿錯鞋，現在已經有了很大改善。還積極參加園內外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。少了一份苛求，多了一份理解 。 我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。 正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交 融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。 幼兒園小班老師年終工作總結 (四 ) 在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。 認真地回顧總結一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。 一份耕耘，一份收獲。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型 玩具旁游戲。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和 x 老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。 (3)安全防范。其次，我們用“老師媽媽”替代了 “老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學期仍然會表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現象，個性是六位插班生。對于帶藥的幼兒，我會和 x 老師一齊細心觀察病情，給他及時喂藥。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱 ，極易感染各種疾病和傳染病。這方面我會盡量配合 x老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。我和 x老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活狀況，我們都耐心解答，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確 的教育方法及時提醒家長給與糾正。 (3)家園共育。每一天的兩節(jié) 教學活動，我都做到事先有目標、有活動構思。 (2)全方位教學。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性 、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒構成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。 二、教育工作 (1)行為習慣教育。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。 一、提高思想認識，強化理論學習 本人團結同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，用心要求進步。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，盡自己最大的努力為寶貝們創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓他們健康快樂的成長 ! 幼兒園小班老師年終工作總結 (三 ) 回顧這學期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協(xié)作下，取得較好的成績。并且把安全教育納入平時一日生活流程中，每天安全教育至少一分鐘，從而加強幼兒的安全意識。 四、安全工作在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則 因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。同時家委會的創(chuàng)建，也讓家長參與其中，融入到幼兒園的長遠發(fā)展以及孩子的科學培養(yǎng)的探討和規(guī)劃。也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式 (家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式 )向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。在課程前期，我先進入班級了解一些孩子們的興趣點，通過班級教師了解幼兒的基本發(fā)展情況，在課程實施過程中也虛心請班上老師看課，評課，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學習掌握。積極向培訓過的老師以及從事幼兒教育經驗豐富的教師請教。 多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程，各個年齡段的孩子都要顧及到。根據家長的提議，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課，寶貝連續(xù)來上課，情緒、積極性、興趣點等各方面都有所提升而且也體驗了在園幼兒的半日活動內容。 親子課程中，我主要負責配合 x 老師的工作。在活動中，讓幼兒在游戲中學習，使幼兒真正玩中學，學中玩，并針對個體差異采取不同的方式方法，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。緊密融合《 3— 6 歲兒童發(fā)展指南》及本班幼兒的實際情況，結合每周活動計劃，精心安排好每天的活動內容，認真組織好每 個環(huán)節(jié)活動并做到動靜結合。 二、教育教學工作 本學期我主要負責班級一日生活流程中的集教、周末親子課程以及特殊課程多元寶盒的開展。為了讓自己的思想更上了一 個新的臺階，和大家一起學習了《綱要》、《 3— 6 歲兒童發(fā)展指南》。在工作中更加注中細節(jié)，努力提高自己的水平和業(yè)務水平，服從學校的工作安排，配合園領導和班主任做好幼兒園班級的各項任務?，F將這學期的工作總結如下： 一、思想方面 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛幼兒園教育事業(yè)。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。好像前一天還是煙花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季。 幼兒園小班老師年終工作總結 (二 ) 時光荏苒，光陰似箭，眼看著孩子們一點點長高，話語一天天清楚明了，一學期又接近尾聲。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄 心，一種對更大成功的渴望。 五、及時反思，尋找工作中的不足 在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調動幼兒的參與性及積極性。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。做為班主任，我深知自己在班中的位置。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活 動。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。 讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現不穩(wěn)定時要及時溝通。微笑可以使彼此有好感 。 根據我的實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持 。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。“細微處見真情”是我對家長工作的感受。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的 家。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥??我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前進行了新生入園調查，從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。與此同時，在教育活動中，能根據《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們去“發(fā)現”和“創(chuàng)造”。 二、保教結合，深化教育改革 我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。除此之外，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識。本我 園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并經常地反思自己的工作，從中尋找差距。 平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。在平時工作中，我重視自我學習，經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。下面就這一學年的學習、工作進行小結： 一、參加各類學習，提高自身素質 終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻 了。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功??但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。好好的反省 過去，總結過去，可以讓自己在今后的工作過中更加的順利。我會再接再厲做好幼教工作，讓孩子們在我的教育中茁壯成長。 回首這一學期的工作，真的是有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。 三、與家長勤溝通 這個學期我和家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。 向實踐求真知，通過實踐，不斷改進自己的教學方式，干中學 向書本求知識，了解最新的幼教動態(tài)和幼教改革動向。學習好的要愛，學習差的也要愛，活潑風趣的要愛，文靜拘謹的更要愛。我知道，對于孩子的愛要全面幫助孩 子當教師全身心地愛護為了了解孩子，創(chuàng)建一個安全，愉快，寬松的外部環(huán)境，