【正文】 \ 英語教研組工作計(jì)劃 蘇集中小 2021,9 。 元月： 期末命題，考試，學(xué)期工作總結(jié)。 十二月： 優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評(píng)選。 十一月： 積極組織教師參加高年段小學(xué)英語教學(xué)研討活動(dòng)。 做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查。應(yīng)建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。進(jìn)一步研究科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。 。 (四 )堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長 ，我們將對(duì)學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評(píng)估，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。 ，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織骨干教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng) 。開展網(wǎng)上評(píng)選優(yōu)秀論文與案例活動(dòng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。爭取做到：骨干 教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報(bào)課”。 。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。教師對(duì)教材要宏觀理解，微 觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的提高。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)成長。特別要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。 ，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。 (二 )抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量 ，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。追求課堂實(shí)效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 二、主要工作： (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng) 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，認(rèn)真通讀一兩本 教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。 四、具體安排（見附表） 第五篇：英語教研組工作計(jì)劃 英語教研組工作計(jì)劃 一、工作思路 本學(xué)期英語教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實(shí)求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，觀賞英語優(yōu)質(zhì)課等。 （三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。如英語興趣系列活 動(dòng)、開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識(shí) 競賽、英語書寫比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位；注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。提倡針對(duì)不同層次學(xué)生的彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必糾。 堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象 ，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。 加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。 配合教務(wù)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。 （ 3）要求學(xué)生用好校訊通摘抄英語作業(yè)，及時(shí)聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。 （ 1）積極配合教務(wù)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分階段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路 。 要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括 課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動(dòng)研討。 落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。 （二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。 鼓勵(lì)并組織英語教師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。 積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。 強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后 20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，要發(fā)揮備課組集體備課的力量，每周一次，輪流說課，說重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出突破難點(diǎn)的方法。 ，搞好教學(xué)科研 開展教育科研是提高我們自身素質(zhì)，培訓(xùn)我們創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的最有效的途徑，我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，解決教學(xué)實(shí)踐中的問題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并形成文字，多出優(yōu)秀論文。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教育的重要保證。我們將大力推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，使教學(xué)活動(dòng)真正建立在學(xué)生主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上，真正提高 40 分鐘的課堂教學(xué)效率。其二是創(chuàng)新教學(xué)方法。 具體工作如下： 認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念 我們準(zhǔn)備從三個(gè)方面著手，其一是創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。這既給了我們壓力，鞭策了我們，也給了我們信心，鼓舞了我們。因此，外語學(xué) 科作為我國學(xué)校中的一門基礎(chǔ)課，受到歷史上前所末有的高度重視。 七年級(jí) :英語書法比賽負(fù)責(zé)人 :任瑞 八年級(jí) :英語手抄報(bào)比賽負(fù)責(zé)人 :徐艷芬 九年級(jí) :中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人 :葛秀玲 四、活動(dòng)安排 養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 、閱卷和講評(píng)工作 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論 、閱卷和講評(píng)工作 ，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽 、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等上傳教研組資源庫 ,做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作 英語教研組工作計(jì)劃 5 篇匯總 第三篇：英語教研組工作計(jì)劃 英語教研組工作計(jì)劃 外語是吸取人類文明成果和對(duì)外交流合作的重要工具。 教研組將通過公開課、示范課、說課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo) 學(xué)案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。 積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎(jiǎng)賽 ,加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。 青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評(píng)課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。 本學(xué)期 ,領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行不打招呼聽課制度。 在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。 、以綱為綱。 ，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。七年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá) 到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。 二、工作重點(diǎn) 本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，通過組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來促進(jìn)初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。力爭三至六年級(jí)考試的合格率能達(dá)到 50——70%。 ，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達(dá)能力。以此更好地推動(dòng)英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機(jī)會(huì)展示自己，可以先在班級(jí)進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級(jí)參加比賽。 。 1 節(jié)公開課或者是匯報(bào)課。三個(gè)英語教師每周一次集體備課。 ，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。并適時(shí)地對(duì)成績的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。 5)抓課題研究。 關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。 2)抓集體備課。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。 課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。 2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。 主要工作： ，提高教師理論素養(yǎng) 1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。追求課堂高效 ，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn) 。 (8)將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫。 (6)組內(nèi)教師要多聽課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚(yáng)長避短，從而達(dá)到共同提高的目的。 (5)聽完公開課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)采取 2+2的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。 搞好教研組建設(shè)。 努力鞭策青年教師的成長。 全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。 教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu) 化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。 建立初中英語教育教學(xué)資源庫。 在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。 三、工作措施 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí) 本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的 六個(gè)基本理念 ，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。 課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力 求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二 )各年級(jí) 初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。 英語教研組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)