【正文】 高一語文備課組 。 總之，在這一個(gè)學(xué)期中，我們備課組成員將學(xué)習(xí)并充分利用好新教材，切實(shí)落實(shí)各工作要點(diǎn)，打好學(xué)生高中語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，切實(shí)輔導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中教學(xué)，完成初中學(xué)習(xí)模式向高中學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換。 五、配合學(xué)校工作，在元旦前后組織一次語文知識競賽和舞臺劇班際比賽。 針對學(xué)生參差不齊的語文水平，教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針。 利用語文教輔資料等進(jìn)行每課一練，每兩周對所學(xué)專題進(jìn)行一次測試，由備課組教師專人輪流負(fù)責(zé)。為此我們將在教學(xué) 實(shí)踐中不斷摸索，開拓創(chuàng)新，并積極撰寫論文，彼此交流鞭策，不斷提高自己的語文教學(xué)能力。同時(shí)，在備課組內(nèi)進(jìn)行推磨式聽課，通過相互聽課、評課，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。明確職責(zé)，分工合作，必修 （一）和必修 （二）教材中每個(gè)專題的每個(gè)板塊各有分工：由一人主備，主備人提供教案、課件及相關(guān)資料（或資源），再由備課組集體討論。 三、分工合作，共同探究新教材新教法 定期開展備課組集體備課活動。 （四）、此外，日常語文教學(xué)還貫穿練字、背誦、默寫等基礎(chǔ)訓(xùn)練。周記可以寫高中新生活體驗(yàn)和感悟，可以寫《語文讀本》及其他優(yōu)秀讀物的讀書筆記，多渠道訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。 （二）、在寫作指導(dǎo)和實(shí)踐方面，堅(jiān)持每兩周一次大作文訓(xùn)練，且要求學(xué)生堅(jiān)持寫周記。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)： （一）、閱讀與鑒賞方面，充分利用《語文讀本》及其他優(yōu)秀讀物拓展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。 二、緊抓語文基礎(chǔ)，落實(shí)日常教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。 高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。如何利用好每周 5 課時(shí)的有限時(shí)間，更有效安排好學(xué)生的 學(xué)習(xí)任務(wù)，是備課組首先要解決的問題。學(xué)生能否掌握好高中語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，本學(xué)期的教學(xué)至關(guān)重要。 高一第一學(xué)期地理備課組工作計(jì)劃就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng) 一、內(nèi)容統(tǒng) 一、進(jìn)度統(tǒng) 一、作業(yè)統(tǒng) 一、測試統(tǒng)一”。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng) 一、內(nèi)容統(tǒng) 一、進(jìn)度統(tǒng) 一、作業(yè)統(tǒng) 一、測試統(tǒng)一”。爭取每課都有課件。每次活動有明確的內(nèi)容 。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改 革的新學(xué)習(xí)方式。 加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教與學(xué)的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。 加強(qiáng)備課組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用集體備課的時(shí)間，重點(diǎn) 研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn)，分享對課堂教學(xué)的體會，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源，做到分工合作，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和資源的共享。任課老師要加強(qiáng)對新教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)改革理念，認(rèn)真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。 倡導(dǎo)學(xué)生主動、積極的參加地理小組活動 。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期備課組要達(dá)到如下目標(biāo)： 備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，要加大學(xué)生課外知識的補(bǔ)充，注重教學(xué)知識廣度的推廣。 學(xué)情分析： (1)、高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱，課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難。掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。“說明”是對標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進(jìn)一步解釋。“標(biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達(dá)到的基本要求，以行為目標(biāo)方式表述 。 二、情況分析 課標(biāo)分析： 課程目標(biāo)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。成為一個(gè)主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)實(shí)施高中地理 (必修 1 部分 )新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。 第 1 周：第一章第 2— 4 周：第二章第 5 周：第三章第一節(jié)第 6 周：第一階段測試第 7— 9 周：第三章第 10 周：期中考試第 1114 周：第四章第 15 周：第三階段測試第 16 周：第四章第 1719 周：第五章第 20 周：期末考試 202192 第四篇：高一第一學(xué)期地理備課組工作計(jì)劃 高一第一學(xué)期地理備課組工作計(jì)劃 地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。 五、教學(xué)內(nèi)容安排高一上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有五章 31 節(jié)，需要課時(shí)50 節(jié)，在學(xué)業(yè)水平考試和高考占重要地位。充分利用配套的教輔資料，作業(yè)實(shí)行作業(yè)冊課時(shí)作業(yè)，每次作業(yè)量以 30 分鐘內(nèi)完成為宜，不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，講評前檢查學(xué)生完成的情況，講評后檢查學(xué)生的糾錯情況，每周至少收閱一次，個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)，集中問題集體輔導(dǎo)。要精心組織試題，力求具有代表性，突出 重點(diǎn)有利于學(xué)生對知識的理解和掌握。課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。 （四）、有效的開展學(xué)科內(nèi)互聽互學(xué)活動 在教學(xué)上，要注意向 他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。以如何書寫電子教案，怎樣制作多媒體課件，傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)的互補(bǔ)作用作為這學(xué)校本教研的主要內(nèi)容。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、 教學(xué)進(jìn)度。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，精心上好每一節(jié)生物課；及時(shí)反饋總結(jié)教學(xué)效