【正文】 我相信 ,只要保持團結(jié)協(xié)作的團隊精神 ,保持旺盛的斗志 ,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下 ,就能更好地帶領(lǐng)全體教職工 ,齊心協(xié)力 ,同心同德 ,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ,以加強教師隊伍建設(shè)為重點 ,以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動力 ,以人為本 ,求真務(wù)實 ,勇于創(chuàng)新 ,把我校教育事業(yè)推上一個新臺階。 總之 ,我們腳踏實地 ,一步一個腳印 ,幾年來教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升 ,出色完成 上級交給的各項任務(wù)。 XX 至 XX 學(xué)畢業(yè)班全鎮(zhèn)測評中 ,我校英語、數(shù)學(xué)兩科雙雙獲得里湖鎮(zhèn)山區(qū)片 (以校為單位 )第三名的好成績 ,這給我校師生以極大的鼓舞和鞭策。 XX 至 XX 學(xué)全鎮(zhèn)五年級英語知識競賽榮獲全鎮(zhèn)第三名 ,山區(qū)片第二名。加強教師職業(yè)道德教育 ,使教師明確自己的職責(zé)和肩上的重任 ,提高服務(wù)意識和勇于奉獻精神 ,進一步培養(yǎng)我校團隊精神 ,提高全體教職員工的集體戰(zhàn)斗力 ,同時嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng) ,加強教、學(xué)的管理 ,在端正教風(fēng)的前提下培養(yǎng)學(xué)風(fēng) ,進而形成校風(fēng)。幾年來 ,我校全體教職員工激發(fā)出前所未有的主人翁精神 ,齊抓共管 ,協(xié)同配合 ,擺脫以前惰、散、亂的局面。 三、勤政務(wù)實 ,真抓實干 ,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 近幾年我校著力抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。開展“學(xué)校是我家 ,我與學(xué)校共榮 辱”等活動 ,充分利用升旗儀式、班會課等陣地加強學(xué)生的思想教育 ,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神 ,為校爭光 ,為自己添彩 ,同時 ,加強學(xué)校、家庭、社會的橫向聯(lián)系 ,獲取更多的理解與支持。一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建 ,讓學(xué)生在活動中鍛煉 ,在鍛煉中提高 ,在提高中發(fā)展。 二、堅持以德育為首 ,全面推進素質(zhì)教育 學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針 ,不斷探索新形勢下德育工作的特點 ,從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。進而我們加強教師的職業(yè)道德教育和忠誠教育 ,激發(fā)教師自覺把本職工作做到位、盡到職 ,對工作負(fù)責(zé) ,對崗位負(fù)責(zé) ,做到人人參與管理 ,處處有管理 ,事事見管理。首先我們注重營造優(yōu)美的育人環(huán)境 ,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視綠化美化 ,在資金有限的條件下重點加強綠化和凈化 ,利用班會校會加強宣傳教育 ,提高師生的校園環(huán)境意識 ,做到人人愛護綠葉紅花 ,從我做起 ,從一點一滴做起。下面將我的工作情況作簡單匯報。在梳理中總結(jié)經(jīng)驗 ,在盤點中找出差距 ,在反思中謀求新的增長點。 第五篇：一級教師個人述職報告 一級教師個人述職報告 本人 ***,男 ,普寧市里湖人 ,中共黨員 ,1978 年 11 月出生 ,中學(xué)一級教師 ,學(xué)歷本科 ,XX 年至今任小學(xué)教導(dǎo)處副主任。 展望未來 ,全體師生決心在充滿機遇和挑戰(zhàn)的道路上 ,更加努力。 XX 考核中本人還被評為“優(yōu)秀”等次。曾兩度鎮(zhèn)級測評得尾名的五年級在 XX 至 XX 學(xué)第一學(xué)期全鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)、英語三科知識測評中 ,也已摘掉了落后的帽子。由于全校師生不懈努力 ,協(xié)同配合 ,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn) ,校風(fēng)已初步形成 ,教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高 ,干群反映良好。由于我們領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則 ,模范帶頭 ,強化服務(wù)意識 ,進一步提高了班子的凝聚力 ,向心力。學(xué)校管理工作的實踐 ,使我深深體會到 :要搞好學(xué)校工作 ,班子必須團結(jié)務(wù)實 ,敢為人先 ,必須全心全意依 靠教職工 ,上下一心 ,共同努力 ,依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境 ,讓教職工對班子有強烈的信任感 ,工作上有危機感和責(zé)任感。學(xué)校德育工作常抓不懈 ,成效明顯 ,全校學(xué)生的誠信意識明顯增強 ,校園秩序良好 ,好人好事層出不窮 ,學(xué)生越發(fā)多才多藝 ,受到家長和社會的一致好評。學(xué)校在突出特色 ,繼續(xù)抓好誠信教育的同時 ,不失時機地階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動 ,寓教于樂 ,既陶冶了學(xué)生的情操 ,又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力 ,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。在德育工作實施過程中 ,學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 ,保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序 。教師的團隊精神和主人翁精神是學(xué)校一切工作的源泉 ,所以我們始終堅持人性化管理 ,維護學(xué)校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面 ,奏響校園和諧的旋律 ,為學(xué)校教育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。師生幾年的努力已初見成效 ,現(xiàn)在可以說是綠樹成蔭 ,鳥語花香 ,校園更美了 ,這為師生的教和學(xué)創(chuàng)造了更加適宜的環(huán)境。 一、以人為本科學(xué)管理 幾年來 ,我校以“以人為本 ,科學(xué)管理 ,全面發(fā)展 ,學(xué)有所長”為辦學(xué)理念 ,以培養(yǎng)“行為良好 ,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo) ,圍繞市局工作重點 ,全面實施精細(xì)化管理 ,深化課堂教學(xué)模式的改革 ,加強學(xué)生的養(yǎng)成教育 ,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。這既是一種自我激勵和加壓 ,也是一種理性的思考 ,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點 ,同行相助的極 好機會。回顧幾年來的學(xué)校管理工作和任職情況 ,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。聽完課 后互相交流體會，使他（她）們迅速成長，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。鼓勵學(xué)生在各類報刊雜志上及廣播 征文上積極投稿，我班學(xué)生依然在《語文世界》《中學(xué)生博覽》《中學(xué)生之友》《語文報》《作文報》等刊物及校報上發(fā)表文章多篇，其中一女生參加第二屆 新概念作文 大賽，獲優(yōu)秀獎，還獲《中學(xué)生博覽》小記者創(chuàng)作獎，并被《中學(xué)生博覽》雜志社邀請免費參加北京夏令營。輔導(dǎo)學(xué)生參加科技小論文比賽獲贛州地區(qū)二等獎 1 人次。 99 年利用業(yè)余時間給《贛南日報》（地市級報刊）周末版做特約撰稿人。一學(xué)年中，參與校級公開課 1 次，科級公開課 2 次。在學(xué)生心目中留下了良好的印象。一學(xué)年來，工作勤勤懇懇。本學(xué)年職稱考核為優(yōu)秀。我們在實踐中學(xué)做人，學(xué)處事；學(xué)知識，學(xué)文化。在年級籃球賽、拔河比賽、學(xué)校書畫比賽、作文比賽及其它學(xué)科競賽中，在學(xué)校運動會上，我班學(xué)生都獲得過很好的成績。在校動會的三天時間共投稿 43 篇，創(chuàng)校運會新記錄。輔導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎 2 人次。 1998 年 10 月，承擔(dān)了由全縣各中學(xué)教導(dǎo)主任聽課觀摩的 語文修辭教學(xué) 公開課，受到一致好評。一學(xué)年來，工作很投入，雖住在校外，也常起早摸黑到校努力工作，出滿勤，在學(xué)生心目中留下很好的印象。 [二 ]教學(xué)教研工作 以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個部分作報告。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。以 愛崗敬業(yè)，教書育人 為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)愛 下一代，積極實施素質(zhì)教育。 20212021 年參加計算機培訓(xùn)以及在廣東省佛山市教育學(xué)院參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，均達到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。努力爭取在新的工作單位中留下較好的印象。積極關(guān)心培養(yǎng)來校實習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生，有較強的指導(dǎo)能力。有目的、有計劃進行自學(xué)提高，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求。后撰寫論文 2 篇。每年都承擔(dān)一次以上科組或級組以上公開課；積極向先進組織靠攏， 1998 年 10月 22 日，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。能運用普通話進行教學(xué)；進行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)。轉(zhuǎn)化后進生多人。受聘五年來，擔(dān)任班主任 5 年。在平時積極參加科組教研活動，經(jīng)常與本科組的老師一起研 第三篇：申報中學(xué)語文一級教師個人述職報告 述職報告 大家好！本