【正文】 不當(dāng)之處請(qǐng)各位多多 指正！ 。 1)、小組交流； 2)、全班交流。 目的是讓學(xué)生參與到春節(jié)習(xí)俗的社會(huì)實(shí)際活動(dòng)中，由課內(nèi)引申到課外。 4)出示賀卡、小燈籠上問題讓學(xué)生思考，小組討論后再集體交流。 2)畫面中有哪些民俗活動(dòng)？其中哪些活動(dòng)是不可取的迷信活動(dòng)？ 有那么多的有意義的活動(dòng)呀！那大家就快快地加入到這些快樂的活動(dòng)中去吧！進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 目的是創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)的小知識(shí)。通過模擬活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)貼春聯(lián)，比一比哪個(gè)小組貼的好。讓學(xué)生用毛 筆或水彩筆在大紅紙上寫下春聯(lián)。把對(duì)家人、對(duì)朋友的祝福、希望、鼓勵(lì)、贊歌編入春聯(lián)。 1)出示課前學(xué)生收集的一幅幅春聯(lián)，同學(xué)們，你能讀給大家聽嗎？讓學(xué)生從美麗的語句中去感受民俗文化的魅力。 暢談春節(jié)，感知民俗。學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。” 1)、為了激發(fā)學(xué)生的興趣，在上課一開始讓學(xué)生聆聽歡快的旋律《歡快的中國(guó)年》，猜一猜表現(xiàn)的是哪個(gè)節(jié)日？ 2)、播放課前準(zhǔn)備的圖片：春節(jié)聯(lián)歡會(huì)片斷及廟會(huì)、貼春聯(lián)場(chǎng)景，說人們是怎么過年的。 創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。 三、 說學(xué)法： 在教學(xué)中，放手讓學(xué)生在群體合作中去認(rèn)識(shí)春節(jié)期間的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)貼春聯(lián)。 情景教學(xué)法。 二、說教法： 自主探究法。 （二）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) :會(huì)讀春聯(lián) ,并試著會(huì)寫春聯(lián)編春聯(lián)貼春聯(lián)。 能力目標(biāo)：提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化免疫力。教材以學(xué)生最熟悉的喜慶節(jié)日 —— 春節(jié)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解春節(jié)期間的民風(fēng)民俗。我所說課的課題是《貼春聯(lián)》。 這回貼春聯(lián)，我懂了兩個(gè)道理，一是懂得了許多春聯(lián)和福字的貼法，別看小小的貼春聯(lián)卻包含著我國(guó)古老的文化傳統(tǒng)二是看似簡(jiǎn)單的事卻很難做，所以不要把事情看簡(jiǎn)單喲！ 第五篇： 貼春聯(lián) 《貼春聯(lián)》（品社）說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好！今天有幸參加中區(qū)教研中心組織的《品生、品社》說課活動(dòng)，與這么多帥哥、美女同堂競(jìng)技，是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”古人說：“不偏之謂中，不倚之謂庸。只差橫批和福字貼了，我拿起橫批，很自然的問：“這有什么講究嗎？”“有，當(dāng)然有，這個(gè)是最難的?！弊鏍敔斚肓讼?， 也點(diǎn)了點(diǎn)頭。一般是小者在前，大者在后。時(shí)間在前為上聯(lián)，時(shí)間在后為下聯(lián)。”因“為上聯(lián)，”果“為下聯(lián)。春聯(lián)比較講究音調(diào)平仄，上聯(lián)最后一個(gè)字為仄音，下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)是平聲。”“擦墻？”我不解的問，祖爺爺拿起干抹布，認(rèn)認(rèn)真真地擦了一遍墻：“擦墻是為了讓新春聯(lián)扒在墻上更牢固，還有，貼春聯(lián)是有講究的?！蔽壹?dòng)萬分！貼春聯(lián)，那么簡(jiǎn)單的事，先撕了然后再貼嘛！祖爺爺笑了笑，跟我一起出來了。 貼春聯(lián)作文 15 今兒是鼠年的最后幾天了，為了迎接牛年，我和祖爺爺準(zhǔn)備貼春聯(lián)。我對(duì)爸爸說：“爸爸你在上面貼，我在下面看，如果貼低了，我就說‘上升’；如果貼高了我就說‘發(fā)財(cái)’。 過年了，我和爸爸媽媽一起來到了奶奶家，別提有多高興了！是辭舊迎新的一天，按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，節(jié)日要增加喜慶的氣氛，家家戶戶都要貼春聯(lián)。 我和哥哥回到家后，連 用具都來不及收拾，就去暖手了?！把嚒本蜎]有被風(fēng)吹得飄飄搖搖。我把“褔”字拿起來，放在胸的正前方。這次我掌握了技巧?？墒?，大風(fēng)把春聯(lián)吹得搖搖擺擺，我死死地抓住春聯(lián)不放，然后，我小心翼翼的把春聯(lián)貼在墻上。我們拿著用具就下樓了。”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語道：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“福到頭了，不就是沒有”?！傲藛幔苦??”“奶奶，”我乘機(jī)反守為攻，“這”福字朝上，全年順當(dāng)；福字不歪，財(cái)源進(jìn)來。聽誰的都是“?！薄傎N完門聯(lián)，“顧問”就提醒我們：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“別忘了，“?！弊值怪N！”我問：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“好好的“?！弊?，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑了：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文 “小豪，你沒聽人家說”福倒（到）了”嗎？圖個(gè)吉利唄！”爸爸是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“倒著正著都是“福”，就聽老人家的??”說著，他拿起“?！弊郑鸵怪T上貼，“慢！”我學(xué)著港臺(tái)電視劇中人物的動(dòng)作、腔調(diào)，攔住了爸爸，“待我向奶奶問個(gè)明白。 貼春聯(lián)作文 12 往年過春節(jié)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門上的“?！弊侄嫉官N著。我覺得姥姥姥爺心真好。隨后，姥姥姥爺還把單元的門上也貼了 春聯(lián)。我們又分別把上聯(lián)下聯(lián)和橫批貼好，就更漂亮了。春聯(lián)的內(nèi)容是 :“彩燈高照平安門，春日祥和幸福家”，橫批是“富貴平安”。 今天是大年三十。 貼春聯(lián)是我國(guó)重要的習(xí)俗，希望它不要被人們遺忘。先剪下膠帶，粘在春 聯(lián)上；再把春聯(lián)貼在門上，這樣，一條春聯(lián)就貼好了。那幾張紅色的紙，就是春聯(lián)。于是，人們每到春節(jié)都把幾條紅色的紙貼在門上，還在上面寫上字，以求祝福。人們感到很奇怪，不知“年”為什么要逃跑。有一次，“年”又出來吃人和動(dòng)物了。關(guān)于它的來歷，還有一個(gè)傳說呢！ 很久很久以前，有個(gè)怪獸叫“年”。這一天不禁讓我知道貼對(duì)聯(lián)時(shí)要莊重，也讓我知道了對(duì)聯(lián)雖不代表什么意義，但它卻是一種人對(duì)愿望的美好寄托?！睓M批是：“龍騰瑞氣。我忍不住輕輕念了出來，下聯(lián)是：“龍啟吉祥云蒸霞蔚。我們就這么忙了一下午，這會(huì)兒總算大功告成?！蔽野褜?duì)聯(lián)交給爸爸去粘貼，我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導(dǎo)，在那時(shí)不時(shí)的“右一點(diǎn)，左一點(diǎn)”中度過。解決了這個(gè)問題，新的問題出現(xiàn)了，究竟哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)呢？該貼哪邊呢？我拿著對(duì)聯(lián)，急得像熱鍋上的螞蟻 —— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該如何下手 為妙。要不就用水攻呢？這個(gè)主意不錯(cuò)，我為我的好主意沾沾自喜。 我展開對(duì)聯(lián)并在其背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。下午，媽媽和爸爸買回了對(duì) 聯(lián)，很莊重地取來剪刀、雙面膠等物品。 貼春聯(lián)真有趣啊，要是天天都貼春聯(lián)，那該多好呀！ 貼春聯(lián)作文 9 春節(jié)的腳步聲漸漸走近，春節(jié)老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。我覺得這一切都是自己的佳績(jī)，感覺自己飄飄然了，接下來，窗戶上、水 缸上、門上、墻上??任何一個(gè)角落我們都不放過，貼上了春聯(lián)、福字、窗花等等，不知不覺中，天已經(jīng)黑了，可是還沒玩夠。在爸爸的再三催促下，終于貼完了，我嘆了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，我下了凳子一看，好是氣派！“人順家和萬事興，平安如意千日好”，橫批，“喜氣盈門。”“哦。 開始了，我貼一邊，爸爸貼一邊，我們倆的分工很詳細(xì)。爸爸拿著凳子，站在上面，我遞給他膠帶，然后我再用剪刀幫爸爸剪斷，爸爸先放放，問我正不正，貼在上面??這回福肯定到我們家來了，哈哈！我們迅速的貼完了。這不，我和爸爸正準(zhǔn)備開始貼了。 熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥，向新的一年邁進(jìn)，它展現(xiàn)著我們的祖國(guó)將會(huì)更繁榮富強(qiáng)！ 貼春聯(lián)作文 8 還有幾天就是大年三十了，人們都忙著籌備年貨，有的為小孩子選購(gòu)新衣新帽，有的采購(gòu)過年時(shí)走親訪友的禮品??真是忙的不可開交?！蔽彝蝗幌肫鹜醢彩瘜懙哪鞘自?—— 《元日》，這雖是常見的春聯(lián)，但表達(dá)不都正是“興旺”嗎？ 家家各有各的韻味，也各有各的希望，我們家的春聯(lián)獨(dú)一無二。”上聯(lián)是：“花開富貴人壽年豐。紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。直到把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批一一完好地粘貼到門邊的墻上為止。這時(shí)，爸爸來了，他說：“春聯(lián)講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字一般是平聲，這樣我們讀起來順口。于是，我提來了一桶水，用抹布把舊的春聯(lián)抹濕，再用刷子將它弄下來。我來了個(gè)除舊迎新，把舊的春 聯(lián)用手撕下來，可那舊的春聯(lián)就像個(gè)淘氣的孩子，跟我對(duì)著干，緊緊地貼住墻，就是撕不下來。我馬上拿起春聯(lián)，興致勃勃地大顯身手去了。 除夕那天，是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天，家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽，我們家也忙得不可開交?！靶∶髀犃耍睦锩雷套痰?。“小明往右邊一點(diǎn)后，問奶奶：”奶奶，正了嗎？“奶奶說：”正了。小明剛站到凳子上，爺爺就扶著凳子，生怕小孫子掉下來?！翱墒切∶魈?，貼不到，但他馬上想到一個(gè)辦法?！? 原來過年貼春聯(lián)是多么高興的事情啊！ 貼春聯(lián)作文 6 過年了，家家戶戶都貼春聯(lián)，小明和爺爺奶奶上街買對(duì)聯(lián)。”說完，舅舅為我豎起大拇指，說：“對(duì)了，你太聰明了。 來到桌子前拿了對(duì)對(duì)聯(lián)，他負(fù)責(zé)貼雙面膠，我負(fù)責(zé)把對(duì)聯(lián)貼在大門口上。 愿每家每戶在新的一年里平平安安，快快樂樂！ 貼春聯(lián)作文 5 除夕，是農(nóng)歷的最后一天，媽媽交代我和舅舅：貼春聯(lián)。門神一般是關(guān)公，張飛等好漢來看門，他們能驅(qū)邪避鬼，保佑全家 平安。他們回家以后，才能貼上對(duì)聯(lián)，因?yàn)槿绻荣N上對(duì)聯(lián)，他們就不敢回家了。 據(jù)媽媽講，農(nóng)村還有一個(gè)關(guān)于貼對(duì)子的講究呢。祝愿大家龍年快樂！ 貼春聯(lián)作文 4 貼春聯(lián)是我國(guó)的民族習(xí)俗，每到過年的時(shí)候，人們都要貼上各種各樣的春聯(lián)。 我們的任務(wù)完成了。我大聲喊：“福貼倒了。不一會(huì)兒春聯(lián)就貼好了。先貼上聯(lián)，爸爸先讓我退后幾步看看春聯(lián)的位置正不正，然后我剪下透明膠給爸爸把春聯(lián)固定好。” 說干