【正文】 我愿意為你，我愿意為你，付出我所有，失去世界也不可惜，什么都愿意，為你?? 這是每個(gè)父母心底深處對(duì)孩子最無(wú)私的呼喚?? 。在我生病的時(shí)候，我的父母是怎樣度過(guò)的，不說(shuō)也能想象得出來(lái)，沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天，正是有了他們才換來(lái)了我今天的健康身體。孩子生病的時(shí)候，仿佛一切都變得不再重要，只想陪著她，看著她的臉，此時(shí)，我只是一個(gè)孩子的媽媽，想滿足她的一切愿望。當(dāng)時(shí)只祈盼女兒能夠快點(diǎn)兒好起來(lái)，看著孩子受罪，心里真的很疼， 想代替她，卻又無(wú)能為力。菾菾，現(xiàn)在長(zhǎng)大了（快一歲五個(gè)月了），懂事了，對(duì)藥物也很敏感，喂藥基本上是硬灌的，看著她難受的想吐的模樣，我心如刀絞，女兒這次很難受，眼睛失去了神采，沒(méi)有了往日的活潑，只是躺在床上睡覺(jué)，但是又睡不著，一直鬧。 第五篇：孩子生病父母心得體會(huì) 孩子生病父母心得體會(huì) 在忙碌和磨練中度過(guò)了十多天（ ），這是女兒從出生到現(xiàn)在第一次這么長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)燒才愈，讓我很是的擔(dān)心了一回。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。 重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話。在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事 ，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。 第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng)。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。我們作為父母 ，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。 當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書(shū)學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。但是不管他們將來(lái)做什么，對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。當(dāng)然還要現(xiàn)實(shí)一些。那些獲得成功的孩子都是受到鼓勵(lì)凡事盡力而為的人，是得到支持涉足自己所陌生的領(lǐng)域的人；是學(xué)會(huì)把失誤視為成功之母的人。具有很強(qiáng)的自尊心 ,自信心，他們會(huì)創(chuàng)造奇跡。如果孩子對(duì)自己沒(méi)有信心，那他們長(zhǎng)大就不會(huì)通情達(dá)理、善于交際或有獨(dú)立意識(shí)。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。愛(ài)并不意味著寵。培養(yǎng)自主、獨(dú)立和認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子應(yīng)是所有為人父母者的目標(biāo)。讓他與年齡相仿的孩子多交往 ,以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí) .對(duì)于父母，看著兒女從自己的羽翼下逃走，在遭到朋友拒絕時(shí)受感情的傷害，或在游戲中輸?shù)艉?jiǎn)直不能忍受。“自己的事情自己做”，以免孩子養(yǎng)成以我為 中心的壞習(xí)慣。幫助他們建立起學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的一貫性。所以家長(zhǎng)安排工作的時(shí)間基本上都是上午 9點(diǎn)至下午 3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆?們上學(xué)的時(shí)間。家長(zhǎng)每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有多久？每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們?cè)谝黄鸬?，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽(tīng)他們講一些學(xué)校里有趣的事情。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來(lái)?！? 。父母之際間要互相謙讓，相互諒解期望尊重。現(xiàn)在典型的家長(zhǎng)并不利用充足的時(shí)間真正傾聽(tīng)，雖然這是父母與孩子關(guān)系的關(guān)鍵。拿出一段專門(mén)的“傾聽(tīng)”時(shí)間，不許電視和報(bào)紙來(lái)干擾－－僅用來(lái)互相傾聽(tīng)。傾聽(tīng)他們的話。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。過(guò)去我們總是以批評(píng)的眼光來(lái)看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。 好為人師是人的共同特點(diǎn)。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)偷聽(tīng)小孩的電話，盤(pán)問(wèn)與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容， (比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過(guò)去看他做什么 )等等。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間 (尤其是 1318 歲的中學(xué)生 )、更多的個(gè)人自主權(quán)。 一般地說(shuō)，自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā) 揮。第三，從來(lái)不鼓勵(lì)。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。這樣對(duì)小孩是有百益而無(wú)一害的。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無(wú)法想象的。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題 :生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說(shuō)相互促進(jìn)性。怎么造成的呢 ?還不是我們大人們的原因。所以要想小孩與你交流，作為家長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂(lè)意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問(wèn)題。如果你連兩個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來(lái)，你 有什么資格來(lái)責(zé)備你的小孩，要知道他 (她 )每天在教室里要坐上八九個(gè)小時(shí)，不說(shuō)學(xué)習(xí)，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長(zhǎng)能體會(huì)小孩的苦處呢 ? 我與自己的小孩是最好的朋友。試想你整天擺出一幅長(zhǎng)者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停的抱怨，不停的責(zé)備。一般的母親都喜歡逛商場(chǎng)，但小孩子不一定喜歡，為什么 ?你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn) :你看到的是琳瑯滿 目的商品，他 (她 )看到的是琳瑯滿目的腿。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)是否合適。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗(yàn)，我們共同學(xué)習(xí)一下 這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà)，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在，并且樂(lè)此不彼。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分 。 四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力 女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開(kāi)始什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎么一回事。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗??除了正常的零花錢(qián)之外，我們很少給她錢(qián)，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意。