【正文】 尊重孩子，做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾?！叭松鐗?，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結 起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。用心培育，自有綠波翻涌時……第四篇：教育孩子心得體會在網(wǎng)上看了這篇 心得 體會 ,感觸頗多,轉載下來與眾多的家長共同學習.“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題?？傊?，小樹成才需播種，更須修剪。而當孩子怯怯地拿出考得不好的試卷時，我不會一味的批評，而是先安慰一下孩子（一次小失誤沒事的，就只是一次考試不代表什么），再幫孩子分析考失誤的原因（是粗心還是上課沒認真聽講還是題太難），找到改進方法，同時施展一點懲戒手段（罰抄錯題），讓他記住教訓，最后再鼓勵他重塑信心，迎頭再戰(zhàn)。管就是在孩子出現(xiàn)問題的時候，及時地制止，及時地糾正；教就是給孩子講清事實，弄清道理，讓孩子知道為什么，怎么辦。作為一個傳統(tǒng)的老師，我認為，孩子的教育要因勢利導，順勢而為，光給孩子快樂而不顧其他，或者光給孩子挫折而不給快樂，都是不可取的。孩子的教育也一樣，如果我們管教不好，方法失當，則毀孩子一生。古人常用“十年樹木、百年樹人”來比喻教育，說得很貼切?？偟恼f來，孩子現(xiàn)在學習生活習慣養(yǎng)成還算不錯，作業(yè)能自主完成，生活能自理，生活常識還不錯。他父親還有針對性地教他野外求生常識，并進行訓練。5歲就自己洗內褲、處理簡單傷口、自己獨自分床睡。我注重從小培養(yǎng)孩子獨立的意識，做一些能所能及的事。再后來，我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡看漫畫，因勢利導，買了《半小時漫畫中國史》系列叢書、《半小時漫畫唐詩》系列、《米小圈漫畫成語》系列等很多漫畫，小家伙愛不釋手，連上廁所都舍不得放下。比如說閱讀這件事，在孩子才一歲多咿呀學語的時候，我就開始給孩子讀繪本，引導孩子看圖、說話、認字。三、教育孩子要從行為習慣點滴養(yǎng)成入手習慣伴隨人的一生，好習慣助人成功，不良習慣阻人進步。每個月，我都會與老師聯(lián)系，詢問孩子在校表現(xiàn)，交流孩子在家的行為習慣；當孩子出現(xiàn)不良行為習慣時，與老師一起分析原因，探尋方法，幫助孩子予以矯正。但即使這樣，作為家長，我也不能當甩手掌柜，把子墨的教育全盤丟給學校，甩給老師。孩子就讀的八小，建校時間悠久，環(huán)境優(yōu)美，軟硬件設施齊全；老師都是非常負責的好老師，她們師德高尚、教學經(jīng)驗豐富，她們有耐心、有恒心，為孩子的成長進步嘔心瀝血。作為一名有多年教齡的老師，我深知孩子的教育不單只是家庭或學校一方的事，而是需要雙方密切配合才能搞好。就從自己做起，每周都帶孩子去看望爺爺奶奶外公外婆，陪老人吃飯聊天，幫他們做家務，家庭氛圍其樂融融，孩子身在其中感覺到幸福無比，自然也就明白了這樣做的意義。他最大的夢想就是長大后要當特種兵，報效國家。孩子出生在這樣的軍人家庭，六歲前又在部隊長大，受到很多軍人文化的熏陶。當我看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書；我把家里收拾得干凈整潔的時候，孩子自然也會收拾自己的臥室；我每個月都會拿出兩百塊，用于做愛心活動，孩子就把自己五百塊的壓歲錢交給我，請我拿去給我的學生當生活費。要求孩子做到的，我首先要做好?！边@句話講的是管理，但用在孩子的教育上也一樣適用?！彼?，教育孩子要從正己身開始，要從約束自己的言行、規(guī)范自己的行為做起，這樣孩子有一個好的榜樣，不必有多少說教，也會跟著去做。正如教育者所說：“家庭就是復印機，父母是原件，孩子是復印件。我是一名初中老師，擔任班主任工作多年?，F(xiàn)想與大家分享我的一點心得，也算是拋磚引玉，期待大家共同努力，讓孩子們像快樂的小樹苗一樣茁壯成長。很感激這所美麗的學校，在老師的關愛幫助下，孩子健康活潑，幸福而快樂。在孩子成長的旅程中，家庭教育極為重要。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。（3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。（2）營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。教育孩子心得體會15（1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。在學校要爭取多做對大眾有益的事情。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗。要求孩子要立大志。志向是一個人的奮斗目標。教育孩子要立大志。努力學習，不可懈擔爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。一切時，一切事要正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟梁之材。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。我家培養(yǎng)孩子的習慣采勸小時嚴、大時寬”。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。一、“嚴”字當頭，抓住小學關鍵期大學者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。這其中也有不少困惑。要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又非常希望學鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設計版面，陪著她一直做完。老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一起完成。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了，做到愛好廣泛，做事認真，對社會有用的人。如畫畫他非常喜歡從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分不可分割，這是他純真，稚氣的思想最好宣揚的圣地，看著孩子畫的動物，花草樹木，神志各異，表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也會讓他去做。他睡覺以后，我有時會檢查一下是否整齊，學習用品是否齊全，若夠沒誒有帶我會給他放進去。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。這次花的時間長一些，看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最中導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。所以干事情一定要認真，應該盡自己更多的努力。孩子做完作業(yè)，我們會給他檢查一遍，發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草，會要求她擦了從寫。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。所以我們會經(jīng)常會買書看書。有是衙門提的問題難免把大人難住。對待孩子的學習，不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好。一、家庭教育首先要從字我教育開始父母喜歡看書，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。我們家孫悅今年三年級了，他從入學以來，在老師和學校的共同幫助下，很快的適應了學校生活，漸漸的養(yǎng)成了良好的學習習慣，成了一名合格的小學生，在著3年多的時間里，我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境，造就了孩子良好的學習習慣。因此，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導。“神馬都是浮云”，回頭看看自己的工作之旅，曾在不同的崗位上工作過，但我明白，在我的職業(yè)生涯里，任何工作都可以變動，而父母這個“職業(yè)”，卻是我不可以也不能變動的，因為這是責任，這是義務，也是我一生最值得驕傲、最不容忽視的“職業(yè)”。孩子做錯了事受了批評或者被老師、同學誤解，家長切忌與孩子“同仇敵愾”或妄加指責，要合理引導孩子，既要保護孩子的自尊心，又要帶孩子走出陰影，健康成長。等孩子說完了，先穩(wěn)定自己的情緒，再用平和、積極的態(tài)度，合理地答復孩子話語中存在的一些問題。在接孩子放學回家的路上，我最喜歡聽孩子說學校里發(fā)生的趣聞趣事，比如“老師今天表揚我了”、“今天同學遲到了”等那些似乎毫不起眼的小事，通過不斷的交流，感覺她的情緒變化。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通。五、努力做孩子永遠的朋友。面對女兒那不安的表情，我知道，在這個時候，鼓勵和關愛是最重要的，我和愛人沒批評她，裝作若無其事的樣子，帶她逛街、出去游玩，幾天后和她好好的分析了考試的得失，鼓勵她好好學習，爭取下次考好。四、保持健康平和的心態(tài)記得小雨在上學期期中考試得了雙百分，孩子回來神采飛揚，全家都為她感到高興。為了積極培訓學習數(shù)學的興趣，我給她買了一套寓教于樂的數(shù)學學習軟件，讓她循序漸進的跟著電腦邊學邊玩。女兒很喜歡畫畫，我就把她送到美術興趣班，她喜歡玩電腦游戲，我就適度的讓她玩益智健康游戲，同時還教她裝扮自己的空間、上傳照片、種種農(nóng)場、寫寫日志等等，讓玩變得有新意。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個寬松和諧的成長空間。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學習。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要針對孩子的個體差異，不斷學習和調整自己的眼光和要求，重視對自己教育方法的總結和改進，配合學校做好子女的教育。俗話說：“教育者必先受教育”。對于家長而言，孩子讀一年級以后才發(fā)現(xiàn)，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的安排而煩惱，為如何督促孩子完成家庭作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時，家長還得面對繁忙的工作和紛雜的應酬，可以說苦不堪言。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小學生，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績，往往會成為他重拾自信，努力奮進的動力。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。這是一個人從幼稚到成熟的轉折時期。因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學習一些心理學的知識，必須了解“心理斷乳期”的實質。這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀律。這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。這種現(xiàn)象，心理學上稱之為“逆反心理”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。應該用積極的心態(tài)引導和帶動孩子心態(tài)的積極，遇到困難多找主觀原因，少找客觀原因。試想，如果老師埋怨家長，家長抱怨孩子，孩子抵觸老師，家長又來埋怨老師，那教育便無從談起。教育在于溝通，良性的溝通就會有良性的教育效果，家長和孩子需要溝通，師生需要溝通，家長和老師同樣需要溝通，溝通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。所以家長要巧妙的配合