【正文】 我們堅信：在教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，三烈小學(xué)的發(fā)展之路會越走越寬闊！三烈小學(xué)的明天會更好！三烈教 育人熱情歡迎大家的指導(dǎo)！ 二 O 一 O 年一月十日 。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到工作中存在的不足。這些都需要我們在新的一年里倍加努力，切實加以改進。 工會的 陣地建設(shè)有待加強。 四、存在的問題 面對改革發(fā)展的新形勢，新任務(wù)，有待進一步解放思想，思維方式和工作方式還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求；工作作風(fēng)有待進一步深入，加強對工會工作的研究，工會干部隊伍素質(zhì)有待進一步提高。如今年用于慰問特困教師經(jīng)費約兩萬余元。對新婚的青年教師送去祝福。 實施送溫暖工程，關(guān)心困難職工。定期組織教職工文體活動，如：集體項目的“齊心協(xié)力、排球比賽”；個人項目的“定點投籃、轉(zhuǎn)呼啦圈、立定跳遠、跳繩??”。在今年縣教育工會開展的學(xué)校校務(wù)公開民主測評工作中，滿意率達到 94%。學(xué)校把校務(wù)公開工作納入學(xué)校重要議事日程，規(guī)范操作， 形成機制。教代會制度的落實，充分調(diào)動和發(fā)揮了教職工的工作積極 性，為學(xué)校鑄成了一種無形的凝聚力，把教職工緊緊地團結(jié)在了一起。學(xué)校工會在協(xié)助校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，積極參與學(xué)校的民主決策。如，對學(xué)?！掇k學(xué)章程》（包括總則、管理體制、教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理、家庭與社會、財產(chǎn)與經(jīng)費管理、附則），以及《班級管理條例》、《教育教學(xué)過程管理制度》、《教師工作考評制度》、《聽課、評課、集體備課制度》、《教師考勤制度》、《教 學(xué)質(zhì)量考評細則》等一百多個規(guī)章制度作了及時科學(xué)的修改。凡涉及教職工切身利益的事情，學(xué)校都會事先與教職工溝通，方案提交教代會討論通過再實施。經(jīng)過半年的探索和實踐，現(xiàn)已初見成效，有效推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。論壇活動得到了教師的一致好評，真正起到學(xué)以致用、交流促成長的積極作用。 淺丘論壇，是各位教師在“師陶學(xué)陶”系列活動中，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，將個人讀書的心得體會、對教育人生的感悟、教育事業(yè)的認識，教育的感人故事、教學(xué)的觀點看法、成功案例、困惑之處、教學(xué)反思等情況，采取個人申請、組織統(tǒng)籌、自愿參與的程序，以專題的形式在每周星期二下午 4： 30 定期舉辦講座。現(xiàn)將本學(xué)校工會工作交流如下。會繼續(xù)的。班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品 嘗出其中的酸甜苦辣?！胺e極配合學(xué)校，組織好各項活動，增強班級凝聚力，促進學(xué)生健康快樂的成長如我班的跳繩活動、踢毽子練習(xí)；國慶精心排練的小合唱《感恩的心》，其間得到李主任和年級長呂老師的大力幫助。也盡最大努力這樣做?！薄敖處煂W(xué)生的愛勝過千萬次的說教。曉 之以理動之以情。該玩的時候盡情的玩，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在的學(xué)生，特別是對待后進生問題上，他的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)該相信他的明天會比今天好。我處事都是與人為善，同事之間和睦相處，創(chuàng)造良好輕松的工作環(huán)境，環(huán)境輕松，工作也舒服。其實我們在上學(xué)的時候也沒有達到次次都是滿分的時候，對孩子多點理解，多點關(guān)心，不能太嚴厲。這是一些不好的現(xiàn)狀，也有家庭教育成功的例子。隨著電腦的普及，學(xué)生對學(xué)習(xí)也發(fā)生了變化，現(xiàn)在所教的學(xué)生的家長也都是 70 后的了，很多都是望子成龍，望女成鳳，但方法有時過于急躁。 97 年工作，那時候的學(xué)生聽話，好教，感覺不用費太多的精力。其實談不上什么工作經(jīng)驗，那就借此機會向各位來學(xué)習(xí)了。 以上是我聽了這次交流會的心得體會，今后我將繼續(xù)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷充實自我，以高標準要求自己，使自己躋身于優(yōu)秀教師之列。 二、要細心。班干部來源于學(xué)生的民主選舉，在學(xué)生當中有一定的威信；班干部就來源于班級，來源于學(xué)生群體，方便班級管理工作的展開，可以讓班級管理工作更深入、更細致。 一、要不斷加強班干部管理。 二、教學(xué)中要形成自己的風(fēng)格 在教學(xué)工作中模仿有經(jīng)驗教師的教學(xué)風(fēng)格是應(yīng)該的，但是模仿的不到位，就會讓學(xué)生覺得自己的人格魅力欠缺了些，所以教師自己本身要不斷給自己充電，多讀些業(yè)務(wù)專著，多學(xué)些業(yè)務(wù)知識，多向別人學(xué)習(xí) 的同時，自己也要不斷反思自己的失誤，只有這樣，才能在荊棘中學(xué)會成長，在教學(xué)中養(yǎng)成自己的教學(xué)風(fēng)格。她習(xí)慣在課前與學(xué)生做互動，一起來猜謎語，導(dǎo)入本課內(nèi)容的同時，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子動腦思考的能力。 關(guān)于教學(xué)活動，我總結(jié)了如下收獲： 一、做一名能吸引學(xué)生的教師 優(yōu)秀的教師必須學(xué)會如何去吸引學(xué)生的注意力。 第三篇：教師經(jīng)驗交流心得體會 教師經(jīng)驗交流心得體會 本周一學(xué)校組織各個學(xué)科經(jīng)驗交流活動，了雖然這次交流的時間很短，卻讓我受益匪淺，深深的被老師的教學(xué)魅力所折服。 四、教學(xué)中要形成自己的風(fēng)格 在教學(xué)工作中模仿有經(jīng)驗教師的教學(xué)風(fēng)格是應(yīng)該的，但是模仿的不到位，就會讓學(xué)生覺得自己的人格魅力欠缺了些，所以教師自己本身要不斷給自己充