【正文】 六、今后的努力方向和改進措施 要求：突出針對性，針對領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題和產(chǎn)生問題的原因，提出整改的思路、措施和辦法，力求具體實在、切實可行。 （一）形式主義問題 ?? ?? ????? （二）官僚主義問題 ?? ?? ????? （三）享樂主義問題 ?? ?? ????? （四）奢靡之風(fēng)問題 ?? ?? ????? 五、產(chǎn)生問題的原因分析 要求： 要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等 5 個方面深刻剖析產(chǎn)生問題的根源。 要求：簡明扼要 ，開門見山。完善基層組織的機構(gòu)配置、建章立制、活動開展等基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘和全體黨員的先鋒模范作用，促進各項工作上臺階。班子成員率先垂范，帶頭執(zhí)行中央“八項”規(guī)定和其他有關(guān)規(guī)定，堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，堅決貫徹執(zhí)行民主集中制和“三重一大”決策制度，堅持秉公辦事，對重要事宜進行公示。做好各方面的協(xié)調(diào)，及時化解各種矛盾，確保穩(wěn)定。樹立高度的責(zé)任感，做好基層服務(wù)，一切以大局為重。利用各種條件，制作條幅、標(biāo)語、彩旗等，營造氣氛，鼓舞士氣。建立活動園地，開辟專欄，宣傳黨的路線、方針、政策，做好形勢教育。認真把握政策，化解矛盾，搞好安定團結(jié)，營造和諧社會。把學(xué)習(xí)同工作實際有機結(jié)合起來，把開展教育活動與工作目標(biāo)的實現(xiàn)緊密結(jié)合起來，把自己的日常工作與上級的工作部署有機結(jié)合起來，做到在其位謀其政，樹立“不作為和慢作為就是失職”的工作態(tài)度。認真學(xué)習(xí)新的理論、新的知識，不斷提高政治理論素養(yǎng)，增強政治敏銳性和洞察力，增強改革創(chuàng)新和駕馭復(fù)雜局面的能力。缺乏創(chuàng)造性開展工作的激情，改革意識有待繼續(xù)增強。忙于應(yīng)付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少。有時教條主義思想嚴(yán)重，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在工作上，群眾觀念不強，有時侯看不到群眾的主觀能動性，挫傷了職工的 積極性。沒有深入實際認真了解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。在廉潔自律方面，還需要加強黨性鍛煉，進一步提高自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，在工作和生活中加強自我教育、自我批評和不斷反省，達到不斷完善自我的目的。沒有融會貫通地把學(xué)來的東西運用于指導(dǎo)工作實踐，在工作實踐中深入思考總結(jié)得不夠，主觀意志和形式主義成份較多，歸根結(jié)底是還存在著官本位主義。 （二）改造世界觀不夠自覺主動。政治學(xué)習(xí)不到 位，缺乏必要的理論支持，對黨和國家的路線、方針、政策領(lǐng)會不深，往往以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，存在主觀主義因素。 三、問題根源分析 對照焦裕祿精神、習(xí)總書記“三嚴(yán)三實”要求，領(lǐng)導(dǎo)班子深刻反思，并在征求意見時反復(fù)聽取群眾意見，認為班子“四風(fēng)”問題的出現(xiàn)和形成，根源在于黨性修養(yǎng)不夠、宗旨意識不強、群眾觀念淡薄，事業(yè)心責(zé)任感以及紀(jì)律意識等方面也存在差距。 艱苦奮斗的意識有所淡化。 （四）奢靡之風(fēng)方面 存在講排場的現(xiàn)象。 存在好人主義，缺乏憂患意識。主動擔(dān)當(dāng)意識不足，有時回避主要問題和矛盾。 創(chuàng)新意識不強，思想不夠解放。 （三）享樂主義方面 工作上存在畏難、怕煩、求穩(wěn)。有時往往不主動同職工交流意見，使部分職工產(chǎn)生距離感。如：有些群眾反映的突出問題，解釋的多，落實的少。 主動為職工服務(wù)意識不強。管理關(guān)系還沒有理順，有些職責(zé)不清，部分規(guī)章制度和工作流程流于形式。 （二）官僚主義方面 對工作輕重緩急的把握有一定欠缺。 工作重心下 移不夠。解決具體問題的多，全面深入了解情況、察實情、明實數(shù)、摸實底的少。 工作作風(fēng)不夠扎實?？偸菑娬{(diào)工作忙、工作壓力大，主動學(xué)習(xí)意識不強。干部職工隊伍中存在工作動力不足、活力不夠以及工作熱情減退等問題。有重業(yè)務(wù)、輕政工，重說服、疏嚴(yán)管的現(xiàn)象。思想認識不高，宣傳學(xué)習(xí)不主動、不及時，有時學(xué)習(xí)流于形式，對“八項制度”的實施細則不夠完善，有些貫徹措施還沒有出臺。在 廉政建設(shè)方面，還存在不負責(zé)任的“好人主義”，相互批評怕影響團結(jié)、自我批評怕失去權(quán)威、進行警示教育怕被認為小題大做，看似一團和氣穩(wěn)定和諧，實則是對工作對同志的極不負責(zé)，是黨風(fēng)廉政建設(shè)的欠缺。有時討論問題存在著事先定調(diào)子的現(xiàn)象。 （三）民主集中制和黨的紀(jì)律堅持不夠好?！叭龝徽n”沒有達到要求，表現(xiàn)為記錄不完善、制度不健全、活動開展不正常等。面對企業(yè)的命運，員工的利益、企業(yè)的和諧穩(wěn)定，沒有上升到負起社會責(zé)任的高度去認識，工作中存在一定的本位主義。 （一）政治敏感性不夠強?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下。 懇請領(lǐng)導(dǎo)加強指導(dǎo)，批評指正！ 2021年 8 月 11 第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料 領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料 根據(jù)上級黨委的總體部署及活動督導(dǎo)組的指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子積極組織黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深入基層單位調(diào)查研究。 學(xué)校班子一致認為，班子工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵。堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生，加強師生的參與權(quán)與知情權(quán)。 繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點工作制度。要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服形式主義，少擺樣子，多做實事，少喊口號，多出舉措，克服傳達精神多、深入落實少的浮躁之風(fēng)，以實際行動為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。 二是要堅持學(xué)以致用、務(wù)求實效，集中學(xué)習(xí)要從解決實際問題的需要出發(fā)，通過學(xué)習(xí)理順學(xué)校發(fā)展的思路與目標(biāo)，切實利用好現(xiàn)有平臺 ，推動工作上新高。 要進一步加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實增強履職能力。隨著學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教育教學(xué)環(huán)境逐年提高，早期的斗志與危機意識有所減弱，總認為守住當(dāng)下業(yè)務(wù)，干好本職工作，不出錯便是盡職， 7 領(lǐng)導(dǎo)班子。 主人翁思想不是很濃，全局觀念不是很濃，對不屬于自己管理的工作，過問較少，對學(xué)生管理工作未達到人人都管的要求，對不屬于自己管理的有些不良現(xiàn)象，過問不夠及時。只檢查通報，不轉(zhuǎn)變思路，對教師工作中存在的問題不及時指正。 １、有些工作落實不及時，安排不細致、責(zé)任不明確，致使個別工作落實不夠及時。 （三）享樂主義方面 5 怠慢了客人，便有超過餐標(biāo)接待的情況。指導(dǎo)一線工作不夠全面。為追求教學(xué)成績，要求教師增加學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)布臵不科學(xué)。有些工作有布臵、無檢查 的情況。工作上存在常規(guī)落實流于形式、被動應(yīng)付現(xiàn)象，業(yè)績不突出，起不到先鋒模范作用。缺少對“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的理解，以至于為教師服務(wù)的意識淡薄。尤其是在手頭工作稍多、稍忙時，不能擠出時間到教師中了解教師的日常生活和住房困難，時常忙于其他工作 ，而