【正文】 因此，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。心中時時涌動著感動，心間常常不忘感恩。 工作中，學(xué)校給我們的機(jī)會是平等的，鼓勵我們積極參加教研教改活動。平日里，我們分工合作，能幫的就幫，該提醒的就提醒，嘻嘻哈哈，很開心。但通過一段時間的相處，一些顧慮是多余的。因為，減輕了孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也就減輕了家長的負(fù)擔(dān)。 通過走訪，我發(fā)現(xiàn)很多家長忙于生計，無暇顧及孩子。過了一段時間，孩子成績有所上升。通過談話，我了解到她媽媽在家里讓孩子做完老師布置的作業(yè)，還要做很多練習(xí)，難怪這孩子課堂上沒精打采的。在后一個月， 孩子的不良行為習(xí)慣有所改善。孩子年齡小，只要好好教育，沒有你想象得那么糟糕。于是，我主動聯(lián)系她母親：“你的兒子是調(diào)皮，但也不是無可救藥。 葉克平是一個調(diào)皮的男孩，先是放學(xué)后不回家在同學(xué)家玩，接著偷超市里的東西，后來又在班里拿同學(xué)們的東西??接二連三的錯誤讓他爸無可奈何，只有毒打。因此，讓孩子們學(xué)有所獲，學(xué)有所長；讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；讓孩子們幸福而快樂，是我最大的心愿。課后，我認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，充分利用小組合作學(xué)習(xí)，讓孩子們互幫互助，比學(xué)趕幫。因此，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備知識點(diǎn)，備學(xué)生，尤其是設(shè)身處地地為差生和優(yōu)生著想，如何突出重點(diǎn)、突破難 點(diǎn)，既照顧優(yōu)生，也不忘差生。面對這群可愛的孩子，我無法不努力工作。 第五篇：交流心得體會 交流心得體會 我來到察汗烏蘇鄉(xiāng)中學(xué)交流教學(xué)快一年了，覺得這里的孩子純樸可愛。正是因為有了交流世界才顯得那么美好，讓交流走進(jìn)你我的生活吧！ 通過《與人交流能力》這門課，令我感觸很深，不同的交流影射出不同事件的結(jié)果，偏 激情緒化的交流往往是得到讓人很不愉快的結(jié)果，也許你不得不承認(rèn)，世界上最難辦的事，是人與人之間的“交流”。國與國之間需要交流，于是有了外交：單位與單位之間需要交流，于是有了聯(lián)系：人與人之間需要交流，于是有了交流。 第三堂課，我們在課堂上進(jìn)行了一些小活動，手提電腦的銷售客服、頭腦風(fēng)暴和商店打烊時 第四堂課，各組精彩演出“面試官與求職者” 簡簡單單的活動、測試和演出，讓我們每個人擁有自己的空間，盡情表達(dá)自己的想法和分享好的 idea。未來，禮儀不會走，還會伴著我們一直走下去?！泵倪f送應(yīng)在介紹之后，在尚未弄清對方身份時不應(yīng)急于遞送名片，更不要把名片視同傳單簡單隨便散發(fā)。遞送時應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ?，雙手奉上。在社交場合，名片是自我介紹的簡便方式，交換名片的順序一般是：“先客后主，先低后高”。 第二堂課，我們互相學(xué)習(xí)和分享了禮儀知識，同時我還學(xué)會做一個 nice 的傾聽者學(xué)了禮儀知識，我學(xué)到了握手禮、鞠躬禮、遞名片禮、見面禮儀、拜訪禮儀等等。 學(xué)會了與人交流，對于學(xué)生建立良好的人際關(guān)系很重要。 。第一堂課，我們了解了人與人交流有四個能 力點(diǎn)： 。眼下，正如火如荼的開展“ 235”教育實踐活動，行業(yè)上下正在通過各種方式方法，不斷推進(jìn)各項工作上水平，通過學(xué)習(xí)，讓我感受到，做好工作離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會有亮點(diǎn)，只有不斷創(chuàng)新才會逐步提高各項工作的質(zhì)量與水平。以柔性 執(zhí)法工作為抓手，來促進(jìn)各項專賣工作走向精細(xì)化。獨(dú)具特色的培訓(xùn)背后，讓我感受到，成功從來就沒有捷徑，“今日瘋狂，明日輝煌”，吃得苦中苦，方能成為人上人！ 創(chuàng)新意識強(qiáng)，專賣工作要求精細(xì)化。培訓(xùn)內(nèi)容全面，涵蓋理論、技能和作風(fēng)，但根據(jù)不同的授訓(xùn) 對象，不同培訓(xùn)時間，重點(diǎn)開展不同內(nèi)容的培訓(xùn)。重視加強(qiáng)中層、骨干力量的培訓(xùn)，每年 8 月份定期開展培訓(xùn)班，對專賣中層、骨干力量進(jìn)行封閉集訓(xùn)，以提高骨干力量，帶動隊伍整體素質(zhì)的提升?！泵磕耆路菀蚤_展春季全員大培訓(xùn)拉開帷幕，全年大培訓(xùn)層次分明，共分為三個階段，每季度開展一次，時間跨度不長，可以溫故知新，鞏固成果，提高效率。特色之一，在時間選擇上。 重視隊伍建設(shè)，專賣培訓(xùn)獨(dú)具特色。當(dāng)我們行程結(jié)束，揮手告別之時，看著她漸漸離我們遠(yuǎn)去的背影，品味著這種細(xì)微、真情、直到永遠(yuǎn)的服務(wù)讓人很受感動?！彪S話音，我轉(zhuǎn)身望去，只見她臉頰流汗，手里提著一只白色小方便帶，依稀可以看見里面裝著一杯豆?jié){和兩個粽子。 3 日清晨，約好 7 點(diǎn)鐘準(zhǔn)時出發(fā)的我們，陸續(xù)地來到了車輛旁邊，準(zhǔn)備出發(fā)。 感受三：“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”，在細(xì)微之處見真情！ 走進(jìn)池州市局座談會議室，是一杯清香的茶水，讓我看到了紙杯上的“細(xì)微見真情、服務(wù)到永遠(yuǎn)”。石臺縣雖小，但山清水秀，風(fēng)景如畫，旅游資源非常豐富，在這里我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山水旖旎的秀麗風(fēng)光里，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然景色。 此次學(xué)習(xí)交流，以座談、參觀學(xué)習(xí)為主，期間還穿插了戶外運(yùn)動， 時間安排緊湊，形式新穎，主題鮮明，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律。同行 17 人，根據(jù)法規(guī)、專賣不同崗位劃分為兩個學(xué)習(xí)小組，確定小組長，分解與細(xì)化各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，并突出重要的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)、交流工作有的放矢，準(zhǔn)備工作充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性很強(qiáng)?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)： 感受一：準(zhǔn)備充分，有備而來。有幸參與，同行之人無不感覺機(jī)會來之不易，大家也因此猶為珍惜，雖正值盛夏之際，日日高溫相伴，天天烈日隨行，但絲毫不影響大家高漲的學(xué)習(xí)熱情?！痹鲁? 3 兩日，參加了宣城煙草法規(guī)、專賣學(xué)習(xí)小組赴池州煙草學(xué)習(xí)交流，此次之行，旨在通過學(xué)習(xí)、交流，借鑒兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗，找準(zhǔn)不足，進(jìn)一步的提升法規(guī)和專賣的工作質(zhì)量。施工當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題及時處理，只有加強(qiáng)管理，精心組織施工，才能鋪筑出高質(zhì)量、高水平的路面，創(chuàng)造優(yōu)良工程。在施工過程中善于總結(jié)，克服不良人為因素。只有在質(zhì)量上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，進(jìn)度上合理組織，確保合同工期，才能取得預(yù)期的收益。希望在本工程不要出現(xiàn)這種情況。明確工程項目中進(jìn)度、質(zhì)量、成本的三種關(guān)系，既是相輔相成、又相互制約。有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，不怕?lián)?zé)任，若想贏得成功的喝彩，就要勇于承擔(dān)失敗的責(zé)任。 項目部總工白峰說了員工在工作中應(yīng)積極、各部門、環(huán)節(jié)順暢方面的先進(jìn)經(jīng)驗。怎么培養(yǎng)有上進(jìn)心的員工方面的先進(jìn)經(jīng)驗。 后來，又參觀了他們試驗室，詢問了自校試驗儀器的過程和哪些需要在計量所檢定的試驗儀器項目。 在試驗室辦公室，最醒目的位置掛著一排原材料、混合料、現(xiàn)場試驗檢測臺賬，臺賬建立的完善，能使整個試驗檢 測工作管理有條不紊、目的清晰。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術(shù)和信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。 二、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的接受情況，學(xué)生已有的知識背景、文化觀念、個別差異，以及教學(xué)時間、教學(xué)資源的分配等等。比如在參考老教師優(yōu)秀經(jīng)驗的同時，要注重對教材信息進(jìn)