【正文】 。今年年底前，所有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車輛全部更換為新能源車輛。 高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè) 今明兩年，我市各地將高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè)，補(bǔ)齊設(shè)施能力短板，實(shí)現(xiàn)不同種類垃圾的分類處理。 按照要求，居民區(qū)在樓棟、單元等生活垃圾收集點(diǎn)成組設(shè)置濕垃圾、干垃圾收集容器，指定兩處以上的有害垃圾和可回收物收集點(diǎn)，并設(shè)置相應(yīng)的收集容器，在生活垃圾收集點(diǎn)顯著位置設(shè)置宣傳欄或指示牌，引導(dǎo)居民分類投放生活垃圾。(四 )干垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活廢棄物。(二 )有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)人體健康、自然環(huán)境造成直接或潛在危害的生活廢棄物 。居民區(qū)，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府 (街道辦事處 )負(fù)責(zé)組織社區(qū)居民委員會(huì)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)、社區(qū)服務(wù)志愿者做好居民區(qū)生活垃圾分類工作。 《方案》中將實(shí)施主體分為三類，分別是公共機(jī)構(gòu)，包括黨政機(jī)關(guān)，學(xué)校、科研、文化、出版、廣播電視等事業(yè)單位，協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、聯(lián)合會(huì)等社團(tuán)組織，車站 、碼頭、體育場(chǎng)館、演出場(chǎng)館等公共場(chǎng)所管理單位，負(fù)責(zé)做好本區(qū)域生活垃圾分類工作 。到 2020 年 12月底，完成市內(nèi)五區(qū)居民區(qū)生活垃圾分類全覆蓋，各縣 (市 )和 xx 區(qū)要完成 50%以上的城市生活垃圾分類工作目標(biāo)任務(wù)。 第五篇：生活垃圾分類方案 生活垃圾分類方案 《 xx 市城市生活垃圾分類工作方案》 (以下簡(jiǎn)稱《方案》 )已經(jīng)出臺(tái)并進(jìn)入全面提速階段，我市將正式步入生活垃圾強(qiáng)制分類的時(shí)代，從垃圾產(chǎn)生源頭到末端處理實(shí)行全流程分類管理。建立垃圾分類督導(dǎo)員及志愿者隊(duì)伍，引 導(dǎo)公眾分類投放。強(qiáng)化國民教育，著力提高全體學(xué)生的垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)。 （五）動(dòng)員社會(huì)參與。通過建立居民“綠色賬戶”、“環(huán)保檔案”等方式，對(duì)正確分類投放垃圾的居民給予可兌換積分獎(jiǎng)勵(lì)。逐步將生活垃圾強(qiáng)制分類主體納入環(huán)境信用體系。積極探索特許經(jīng)營、承包經(jīng)營、租賃經(jīng)營等方式，通過公開招標(biāo)引入專業(yè)化服務(wù)公司。 （四）創(chuàng)新體制機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)國家對(duì)資源綜合利用的稅收優(yōu)惠政策。按照污染者付費(fèi)原則，完善垃圾處理收費(fèi)制度。完善生活垃圾分類及站點(diǎn)建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。加快完善生活垃圾分類方面的法律制度，推動(dòng)相關(guān)城市出臺(tái)地方性法規(guī)、規(guī)章，明確生活垃圾強(qiáng)制分類要求，依法推進(jìn)生活垃圾強(qiáng)制分類。實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分 類的城市人民政府要切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，研究解決重大問題，分工負(fù)責(zé)推進(jìn)相關(guān)工作；要加強(qiáng)對(duì)生活垃圾強(qiáng)制分類實(shí)施情況的監(jiān)督檢查和工作考核，向社會(huì)公布考核結(jié)果，對(duì)不按要求進(jìn)行分類的依法予以處罰。 五、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 （四）探索建立垃圾協(xié)同處置利用基地。加快培育大型龍頭企業(yè)，推動(dòng)再生資源規(guī)范化、專業(yè)化、清潔化處理和高值化利用。嚴(yán)厲打擊和防范“地溝油”生產(chǎn)流通。已開展餐廚垃圾處理試點(diǎn)的城市，要在穩(wěn)定運(yùn)營的基礎(chǔ)上推動(dòng) 區(qū)域全覆蓋。加快危險(xiǎn)廢物處理設(shè)施建設(shè)，建立健全非工業(yè)源有害垃圾收運(yùn)處理系統(tǒng)，確保分類后的有害垃圾得到安全處置。建立再生資源回收利用信息化平臺(tái)，提供回收種類、交易價(jià)格、回收方式等信息。推進(jìn)垃圾收運(yùn)系統(tǒng)與再生資源回收利用系統(tǒng)的銜接，建設(shè)兼具垃圾分類與再生資源回收功能的交投點(diǎn)和中轉(zhuǎn)站。 （二）建立與再生資源利用相協(xié)調(diào)的回收體系。鼓勵(lì)采用“車載桶裝”等收運(yùn)方式，避免垃圾分類投放后重新混合收運(yùn)。改造城區(qū)內(nèi)的垃圾房、轉(zhuǎn)運(yùn)站、壓縮站等，適應(yīng)和滿足生活垃圾分類要求。 四、加強(qiáng)生活垃圾分類配套體系建設(shè) （一）建立與分類品種相配套的收運(yùn)體系。鼓勵(lì)居民和社區(qū)對(duì)“干垃圾”深入分類，將可回收物交由再生資源回收利用企業(yè)收運(yùn)和處置。引導(dǎo)居民將“濕垃圾”（濾出水分后的廚余垃圾）與“干垃圾”分類收集、分類投放。 （二）分類投放其他生活垃圾。居民社區(qū)應(yīng)通過設(shè)立宣傳欄、垃圾分類督導(dǎo)員等方式，引導(dǎo)居民單獨(dú)投放有害垃圾。本方案發(fā)布前已制定地方性法規(guī)、對(duì)居民生活垃圾分類提出強(qiáng)制要求的，從其規(guī)定。 三、引導(dǎo)居民自覺開展生活垃圾分類 城市人民政府可結(jié)合實(shí)際制定居民生活垃圾分類指南，引導(dǎo)居民自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類。（ 3）收運(yùn)處置。（ 2）投放暫存。 （ 1）主要品種。相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)餐廚垃圾運(yùn)輸、處理的監(jiān)控。 （ 3）收運(yùn)處置。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。 （ 2）投放 暫存。 （ 1）主要品種。鼓勵(lì)骨干環(huán)保企業(yè)全過程統(tǒng)籌實(shí)施垃圾分類、收集、運(yùn)輸和處置；尚無終端處置設(shè)施的城市，應(yīng)盡快建設(shè)完善。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理確定或約定收運(yùn)頻率。對(duì)列入《國家危險(xiǎn)廢物名錄》（環(huán)境保護(hù)部令第39 號(hào)）的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時(shí)貯存場(chǎng)所。 （ 2）投放暫存。 （ 1）主要品種。未納入分類的垃圾按現(xiàn)行辦法處理。 （三）強(qiáng)制分類要求。 。 。 （二）主體范圍。 ，包括：河北省邯鄲市、江蘇省蘇州市、安徽省銅陵市、江西省宜春市、山東省泰安市、湖北省宜昌市、四川省廣元市、四川省德陽市、西藏自治區(qū)日喀則市、陜西省咸陽市。 2020 年底前，在以下重點(diǎn)城市的城區(qū)范圍內(nèi)先行實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類。到 2020 年底，基本建立垃圾分類相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系，形成可復(fù)制、可推廣的生活垃圾分類模式，在實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類的城市，生活垃圾回收利用率達(dá)到 35%以上。加強(qiáng)垃圾分類收集、運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，形成統(tǒng)一完整、能力適應(yīng)、協(xié)同高效的全過程運(yùn)行系統(tǒng)。完善相關(guān)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，利用信息化手段提高垃圾分類效率。 完善機(jī)制，創(chuàng)新發(fā)展。 因地制宜，循序漸進(jìn)。 政府推動(dòng)，全民參與。全面貫徹、落實(shí)黨的十八大、十九大，關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展 理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，因地制宜，不斷完善垃圾分類體系建設(shè)，將生活垃圾分類作為推進(jìn)綠色發(fā)展的重要舉措，不斷完善中心的管理和服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)良的就診環(huán)境。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。 組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。 （出示可回收標(biāo)記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不可回收標(biāo)記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？ 幫助小熊整理垃圾。 教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。 活動(dòng)過程： 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說說自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。 、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。 ，不做“禁止”的事。 ，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。（師表揚(yáng)：你真是個(gè)搜集信息的小能手?。? 2021幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案（五） 為了提高幼兒們的環(huán)保意識(shí)，支持垃圾分類的環(huán)保事業(yè)， 幼兒園特推出此次活動(dòng)。 小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾（把分類圖片貼過來）；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。 （二）討論垃圾分類方法 師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧！ 幼兒小組討論。 小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志。（誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽？） 小結(jié)：每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。 活動(dòng)過程： 一、交流分享，說說生活中的垃圾 師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù)，請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧！ 小組交流。 可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各 2 個(gè)、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認(rèn)真填寫。 嘗試進(jìn)行垃圾分類。 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。將懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。通過本次活 動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。 如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環(huán)境，更是危害到人們的健康。學(xué)習(xí)垃圾分類，培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。＂我班幼兒知道垃圾不能隨便扔，但是沒有分類投放垃圾的意識(shí)，不知道有些垃圾還可以回收再利用。 教材分析： 本次活動(dòng)內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》的一節(jié)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。我意識(shí)到讓幼兒懂得如何處理垃圾，減少垃圾的危害勢(shì)在必行。 （ 4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。 我的感受： （ 3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？ 行動(dòng)起來 （ 1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。你能把下面垃圾公成三類嗎？ 易拉罐、廢報(bào)紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮、果殼。 殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中。 泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。 剩飯回收后可做成再生紙。 鋁罐回收，熔化制成新品。 玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤。 知道活動(dòng)的目的： 出示大屏幕：通過本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。針對(duì)這一問題，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類。以 xx 為例，日產(chǎn)垃圾 12021 噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。 2021幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案（三） 師談話：我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。