一個我敬佩的人優(yōu)秀作文五篇材料(參考版)
2025-04-20 21:24本頁面
【正文】 以敘事為主，用抒情或是議論的語言起到畫龍點睛的作用。如寫成記敘文，所敘述的事就不止一個，應以二三事為宜。品味長大的感覺，每個人都會有所不同，你的感覺是怎樣的呢？ 題目中規(guī)定了要敘述的是“長大”的內(nèi)容，“長大”意味著一個人在成長的歲月中留下了生活足跡，意味著一次次的成長經(jīng)歷。 題目 2《長大的感覺》 成長作文寫作提示： 你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。無論是哪種文體，大體可沿著這樣的思路寫作：我需要戰(zhàn)勝的是什么？如何去戰(zhàn)勝它？戰(zhàn)勝自我有什么重大的意義？寫記敘文的時候，要注意敘事與情感結合；寫議論文的時候要注意以理服人。 明晰寫作思路。 成長作文寫作提示： 巧妙利用寫作提示。有了成績、沾沾自喜時，需要戰(zhàn)勝自滿；碰到困難、灰心喪氣時，需要戰(zhàn)勝挫折；渾渾噩噩、碌碌無為時，需要戰(zhàn)勝平庸；看到別人進步，產(chǎn)生嫉妒時，需要戰(zhàn)勝自私??只有不斷地“戰(zhàn)勝自我”，方能健康地成長，愉快地成長，嘗到生活的樂趣。這也多虧了爺爺呀！ 我敬佩我的爺爺。每次和爺爺打球時，他都一邊打，一邊給我講打乒乓球的要領：怎么拿拍子 ,怎么扣殺 ,怎么旋轉??他都講的很頭頭是道。 爺爺不但幫我解數(shù)學題，平時休息的時候還教我打乒乓球?！闭f完就拿起草稿紙和筆，算了起來?！蔽铱拗f。爺爺聽到了我的哭聲，就走進屋來，問：“怎么了？有什么事情給爺爺說說。有時候，我的數(shù)學難題做不出來，就去問爺爺，爺爺會很快做出正確的解答。他有一雙炯炯有神的大眼睛，如果我做錯了什么事情，爺爺眼睛一瞪，我就會立刻醒悟過來。爺爺他已經(jīng)七十歲了，但是他紅光滿面，十分精神，走起路來健步如飛，這都是平時堅持鍛煉的緣故。 .全班重點交流，調(diào)動學生情緒，大膽評議，教師要及時適當?shù)攸c撥引導。 六、交流評議。 快速成文，要求一氣呵成。” （二）、語言描寫：“先生，那我不能吃，您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！” “不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！” （三）、動作描寫：年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。 四、如何把材料寫具體。 李伯伯不僅講信用，還很樂于助人。 老師不但講課有趣，而且很有愛心。 媽媽不但很愛讀書，而且非常孝順老人。 （四）指導：如果寫多件事最好寫好過渡句，這樣文章的結構清晰。 ?? （三）指導學生寫人的文章怎樣選突出文章中心的事。（王鵬很講衛(wèi)生） 李伯伯非常講信用。 我的老師講課很有趣，能讓人在快樂中學習知識。 我的朋友騎自行車的技術好極了。 我的爸爸待人寬厚。拓寬選材范圍，豐富寫作素材。 （一）、要求學生根據(jù)自己確立的中心思想，拿出“一句話做中心句”，思考身邊哪件事最典型，最能體現(xiàn)中心思想。 指導： （一）你能用一句話說說：你敬佩的這個人，他在你心目是怎樣的一個人嗎？ 出示提示：選好點。教師引導。 板書文題《我敬佩的一個人》，思考議論，清楚寫的人，寫作內(nèi)容。 重難點：能選擇典型的事例來體現(xiàn)人物特點，使自己敬佩原因具有說服力。 能選擇典型的事例來體現(xiàn)人物特點，使自己敬佩原因具有說服力。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻的。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學習的。有人總是用歧視的眼光看他們，說他們沒用，可是他們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。其實相比之下，他們又變得多么偉大。這時的我愣住了。笑著說：“沒事！我感冒只關系到我自己的健康，清
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