一個我敬佩的人優(yōu)秀作文五篇材料-閱讀頁
2025-05-06 21:24本頁面
【正文】 因?yàn)樗麄儯ㄇ鍧嵐と耍┑穆殬I(yè)、地位卑微而小看他們，又因?yàn)樗麄兣K，一見到他們就四處回避。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。在這個雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒人會發(fā)現(xiàn)這位“城市美容師”，更沒什么人來這贊揚(yáng)她，但她依 然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。從那以后，我再也沒見過她了，但他那種精神鼓舞著我。 我十分敬佩她 ! 第五篇：作文：我敬佩的一個人 《我敬佩的一個人》作文指導(dǎo)教案 教學(xué)目標(biāo)： 明確本次作文的要求、范圍、重點(diǎn)和難點(diǎn)。 文章要內(nèi)容健康、重點(diǎn)突出，用詞造句恰如其分，能表達(dá)真情實(shí)感，基本上沒有錯別字和錯誤標(biāo)點(diǎn)，字跡工整。 教學(xué)過程： 一、審題立意。 明確敬佩之意，確立敬佩之人，闡明敬佩之因，即確立本次寫作的目的。 二、確立中心。 關(guān)心集體、能干、學(xué)習(xí)用功、意志頑強(qiáng)、講信用、樂于助人、勤勞、孝敬父母 生活節(jié)儉、工作認(rèn)真、善解人意、寬厚待人、愛讀書、講衛(wèi)生、聰明機(jī)智、熱心、幽默、技能出眾?? （二） 你怎樣證明這個人具有這樣的精神品質(zhì)呢？ 三、選好材。 （二）、口述所取的事件，然后全班共議，教師點(diǎn)撥。指導(dǎo)， 出示提示：中心 句。 我的媽媽很愛讀書。 我的朋友溜冰的技術(shù)好極了，令我十分佩服。 王鵬是一個很講衛(wèi)生的同學(xué)。 李紅很樂于助人。 可以寫一件事，也可以寫二到三件事，只是在寫多件事時注意要選擇能夠突出文章中心的部分寫即可。 出示提示：過渡句 爸爸不僅待人寬厚，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。 我的朋友不僅自行車技術(shù)好，還很幽默。 王鵬不但講衛(wèi)生，還很善解人意。 爺爺不僅生活節(jié)儉，還喜歡關(guān)心國家大事。指導(dǎo)， 出示提示： （一）、外貌 描寫：“這是一個臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。 五、成文修改。 自我修改。 先小組內(nèi)互換批閱，選出有代表性的文章以備全班交流。 我最敬佩的一個人 我最敬佩的一個人，既不是名人，也不是偉人，而是一位平凡的老人，他就是我的爺爺。他每天都起的很早，堅(jiān)持跑步打乒乓球。 爺爺很有智慧，這一點(diǎn)最令我敬佩。有一次，一道難題把我難住了，做了半天也沒有做出來，我急得哭了，滿頭都是汗，真不知道該怎么辦?！薄斑@道題我不會做。爺爺聽了，說：“這有什么好哭的，來，我看看。不到十分鐘，爺爺就把這道題算了出來，還耐心地給我講解，直到我會了為止。爺 爺雖然年齡大了，但是打起乒乓球來，身體還是挺靈活的。他說：“打球時手腕要靈活，也不要把球拍抓得太緊；不能把球打的太高；扣球時先把球拉起來再扣??”因?yàn)槲医?jīng)常和爺爺一起練，所以現(xiàn)在我打球的技術(shù)已經(jīng)很高了。我為我有這樣一位既有聰明頭腦，又能陪我一起成長的慈祥的爺爺而自豪！ 每個人在成長的道路上，總是在不斷地挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，在這一過程中，不斷地攀登到 新的高度。請以“戰(zhàn)勝自我”為題寫作文。這是一個全命題作文，題目涵蓋的內(nèi)容很多，我們在寫作時可通過寫作提示確定文章的寫作點(diǎn)，比如：戰(zhàn)勝自滿、戰(zhàn)勝挫折、戰(zhàn)勝平庸、戰(zhàn)勝自私等，這些都是自身的缺點(diǎn)和不足，需要我們?nèi)タ朔?，才能不斷地完善自我。本文適用于不同的文體。 寫一篇不少于 600 字以上的作文。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會一天天長大，走過童年、少年、進(jìn)入青年時期。生活足跡不只是一點(diǎn)，而是一連串的。 寫作本文可以時間為序，采用小標(biāo)題的方式，記錄自己在不同時期的不同感受，重在“感”上。
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