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申報中學(xué)特級教師述職報告[精選多篇](參考版)

2025-04-20 20:42本頁面
  

【正文】 。 五、圖書、閱覽工作成為亮點 走進(jìn)整潔漂亮的圖書館、閱覽室,感覺確實不錯。 四、對青年教師的培養(yǎng)我在努力 青年教師培訓(xùn)工作形式多樣,上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,兩次都由我主講,袁主任、呂校長也都在培訓(xùn)時作了專題發(fā)言,兩次講座反響好,產(chǎn)生了好的效果。 xx 年上期我兼任高三 18 班的課,盡管付出了不少努力,但效果不很理想,我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學(xué),也在不斷的改進(jìn)。教學(xué)效果好。 三、認(rèn)真對待每一節(jié)課,追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。其中 XXX、 XXX 共同參編教材 2 本; XXX 在省級刊物發(fā)表論文 x 篇;全校教師獲得全國一等獎的論文 1 篇;全國二等獎?wù)撐?x篇;省一等獎?wù)撐?3 篇;省二等獎?wù)撐?x 篇;省三等獎?wù)撐?4 篇;市一等獎?wù)撐?xx篇;市二、三等獎?wù)撐?xx篇,市級刊物發(fā)表多篇。 “立足校本教研、落實課程改革;注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實效;加強圖書閱覽管理、增強服務(wù)育人意識”的教科室工作目標(biāo)明確,上、下學(xué)期計劃詳實、要求具體,可操作性強,所以教科室全年工作思路清晰,能務(wù)實求新,較好地完成了預(yù)期的任務(wù),對學(xué)校安排的臨時工作也都能較好地完成,取得了一定的成果,表現(xiàn)在: ( 1)課題研究取得了三個省級獎勵(“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎 1 個,省三等獎 2 個);我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的校級課題研究模式,得到了市中小學(xué)等級評估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。 本我還參與編寫了《高中物理實驗報告與實驗指導(dǎo)》高一、高二分冊,已由 XXXX 出版社出版發(fā)行,全省高中學(xué)生作為實驗教材使用;還多次在全市教學(xué)研討會上作專題發(fā)言,其中一篇文章獲市一等獎。也明確了一直以來大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事,改革體現(xiàn)在哪些方面;為進(jìn)一步了解新教材“新”在何處?我又認(rèn)真研讀了初中物理科教版新教材,通過郵局購買到了山東、海南等四個全國實驗區(qū)正在使用的高中新教材必修本,還利用與教材編寫組成員 XXX 的私人關(guān)系,目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”,為既將到來的、轟轟烈烈的課改做 好了心理和認(rèn)識上的準(zhǔn)備。 也許是因工作的相關(guān)性,我 一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。工作中不講價錢,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),注重創(chuàng)新。 從教第五年是擔(dān)任高三的政治課,這時我的教學(xué) 風(fēng)格定型,但面對高考的激烈競爭,客觀上要求有新的。順應(yīng)這,我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上,了“發(fā)展,質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式。教學(xué)模式,地把學(xué)生引進(jìn)了生動活潑的政治課堂,破除了那種單純的說教和枯燥乏味,贏得了學(xué)生的推崇。 ⑤并民主、輕松、自由的氣氛,容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解。 ③用固定的眼光看待有性潛力的學(xué)生?!叭远鄬?dǎo)”的內(nèi)涵包括:教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵者和者,對增進(jìn)學(xué)生主體意識和發(fā)展的動力;學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,使的性、自覺性和性體現(xiàn),要求學(xué)生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問,然后與老師善于駕馭、多角度地 起來,從而培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和、解決問題的能力;“多導(dǎo)”要體現(xiàn): ①鼓勵學(xué)生的好奇心。 從教頭三年,我都擔(dān)任高一的政治課。 二、著力探究、促升教學(xué) 從教五年來,我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始,到現(xiàn)在了鮮明個性的教學(xué)風(fēng)格,走過了一條學(xué)習(xí)、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。 我非常學(xué)以致用,在汲取前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。 在教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí),求進(jìn):理論學(xué)習(xí),既學(xué)習(xí)黨和的重大路線、方針、政策,又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,理論;把身邊的教師學(xué)習(xí)的榜樣,尊重每一位、教師,并從身上學(xué)到缺少的東西, 取人之長,補己之短,充實。 曾經(jīng)被聘請為市化學(xué)科骨干教師上課,因此,有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教;一些本地、外地化學(xué)老師,通過網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教 ,本人均盡最大努力給與幫助。 在培養(yǎng)年輕教師方面,我能與年輕教師打成一片,平易近人,不擺架子,主動幫助年輕教師解決教學(xué)難題,很受年輕教師的歡迎。在教學(xué)生涯中,我盡力做到關(guān)心每一位學(xué)生,愛護(hù)每一位學(xué)生,特別是所謂“差生”,總是想方設(shè)法去了解他們,幫助他們,“春風(fēng)化雨暖人心”。 真正的 39?!睆奈覀€人理解,就是教好書,育好人。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,從理論到實踐,我都作了大量的探索,發(fā)表了《關(guān) 于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章,并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)”成員,主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》,受到了廣泛的歡迎。 在信息化時代,人人都需要充電,特級教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高。我從不挑三揀四,再 多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān),這兩年,由于二中化學(xué)教師不足,領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時的工作,我二話沒說,義無反顧地履行了一個人民教師應(yīng)盡的職責(zé)?!边@是我的座右銘。 二、學(xué)高為師,身正為范 特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界,要學(xué)知識,要學(xué)做人,修身養(yǎng)道。又是全國少數(shù)最早使用 flash 制作課件的人,我曾 經(jīng)建立了三個化學(xué)網(wǎng)站,被許多化學(xué)搜索引擎收入,一些關(guān)于教育類的 e 網(wǎng)書籍也做了介紹,后因收費而停止。 我不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識與教學(xué)手段,使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。經(jīng)驗總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》,被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽為“節(jié)奏教學(xué)法”,多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。特級教師更應(yīng)該保持永遠(yuǎn)清醒的頭腦、時常新鮮的血液。 一、與時俱進(jìn),努力創(chuàng)新 在教學(xué)工作計劃中,沒有什么論資排輩,唯有與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。 申報特級教師述職報告 2 我今天來,主要是向大家學(xué)習(xí)來的。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得 xx 市 XX 年教育創(chuàng)新論文評比二等獎;論文《關(guān)于集體備課的思考》獲 xx 市 XX年教育創(chuàng)新論文評比二等獎?!毒植慷搪仿劇钒l(fā)表在《物理教學(xué)探討》雜志 xx年第三期上,《關(guān)于單刀雙擲開關(guān)的電路設(shè)計問題》發(fā)表在《中學(xué)教與學(xué)》雜志 XX 年第十一期上,結(jié)合課題《 培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績的實驗研究》撰寫的論文《針對學(xué)生心理特點激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》發(fā)表在《創(chuàng)新教育》雜志 XX 年第十期上;《細(xì)研學(xué)困生成因巧開對癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志 XX 年第十二期上,《溝通、理解、信任學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志 20xx 年第二期上,結(jié)合課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實驗研究》撰寫的論文《初中物理學(xué)習(xí)四要素》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》雜志 XX 年第一期上;《物理課堂教學(xué)提問的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志 XX 年第一期上,《在物理教學(xué)中實施探究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》 雜志 XX 年第四期上。 四、教研方面 “寫一輩子教案可能只是一名教書匠,寫三年的教育反思可能成為教育家”。 XX 年榮獲市級高中課改先進(jìn)個人, XX 年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人, XX 年市級“雙優(yōu)課”二等獎, 98 年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級一等獎等榮譽?!敝挥小皹分保拍堋皹穼W(xué)”。結(jié)合班主任實踐撰寫的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志 XX 年第三期上;《自主、合作、探究 班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志 XX 年第八期上;《利用戴明環(huán)理論,加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志 XX 年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志 XX 年第十一期上;《 針對學(xué)生心理特點,采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志 XX 年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲 xx 市 XX 年德育優(yōu)秀論文評比一等獎;論文《利用戴明環(huán)理論,加強班級管理》獲 xx 市 XX年德育論文評比二等獎。針對許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理,“老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行”的感嘆,我查閱大量資料,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗, 總結(jié)出了“引、愛、細(xì)、勤、帶”五字德育工作新方法。 xx 年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師, XX 年區(qū)級優(yōu)秀黨員, XX 年榮獲市級高中課改先進(jìn)個人, XX 年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人, xx 年榮獲市級優(yōu)秀班主任。我的信念是:“不干則已,干則 一流,沒有最好,只有更好”,正是在這種信念的激勵下,在 xx 年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師, XX 年榮獲市級高中課改先進(jìn)個人,XX 年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人, xx 年榮獲市級優(yōu)秀班主任, XX年榮獲市級 265 農(nóng)村骨干教師, XX 年榮獲區(qū)級學(xué)科帶頭人,兩個市級課題分別在 XX 年六月和十一月結(jié)題,兩個區(qū)級課題分別在于 XX 年、xx 年結(jié)題,在省市級刊物發(fā)表論文二十篇,獲市級一等獎?wù)撐囊黄?,市級?chuàng)新論文二等獎三篇,下面把近年來的工作匯報如下: 一、思想方面 “認(rèn)真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好。 申報特級教師述職報告 1 尊敬的評委、領(lǐng)導(dǎo)、大家好! 本人 xx,現(xiàn)年 48 歲,中共黨員。 第 五篇:申報特級教師述職報告 申報特級教師述職報告范文 日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長,是時候靜下心來好好寫寫述職報告了?!? 五、圖書、閱覽工作成為亮點 走進(jìn)整潔漂亮的圖書館、閱覽室,感覺確實不錯。『該文章由 (第一167。凌媛同學(xué)被開水燙傷后耽誤了一段時間的課,我便利用業(yè)余時間為她義務(wù)補課,還有?? 四、對青年教師的培養(yǎng)我在努力 青年教師培訓(xùn)工作 形式多樣,上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,兩次都由我主講,袁主任、呂校長也都在培訓(xùn)時作了專題發(fā)言,兩次講座反響好,產(chǎn)生了好的效果。 六、堅持加強課后輔導(dǎo),積極利用各種業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 04 年上期我兼任高三 18 班的課,盡管付出了不少努力,但效果不很理想,我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學(xué),也在不斷的改進(jìn)。教學(xué)效果好。 三、認(rèn)真對待每一節(jié)課,追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。其中 XXX、 XXX 共同參編教材 2 本; XXX 在省級刊物發(fā)表論文 x 篇;全校教師獲得全國一等獎的論文 1 篇;全國二等獎?wù)撐?x篇;省一等獎?wù)撐?3 篇;省二等獎?wù)撐?x 篇;省三等獎?wù)撐?4 篇;市一等獎?wù)撐?xx篇;市 二、三等獎?wù)撐?xx 篇,市級刊物發(fā)表多篇。 二、抓教育科研工作有序、有成
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