【正文】 所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗 誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。 開展非富多彩的活動。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣 。通過廣泛的閱讀 ，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。更重要的要做到以下幾點： 一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合 學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。 閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多??。 讀書活動總結(jié)篇 4 12 月 11 日，在 xx 雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課 的報告，我受益匪淺。同時要進(jìn)一步提升了女職工的整體素質(zhì)，激勵廣大女職工為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司建功立業(yè)。 XX 年是國家電網(wǎng)公司實施“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我 公司的企業(yè)管理年。在準(zhǔn)備階段，主要注重宣講宗旨和宣傳發(fā)動。 同時，公司工會還結(jié)合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求，對讀書活動進(jìn)行了科學(xué)、全面、細(xì)致的安排，做到計劃明確，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實有效。此 外，我公司還緊密結(jié)合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內(nèi)涵。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學(xué)習(xí)提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經(jīng)濟(jì)上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導(dǎo)廣大女職工開展素質(zhì)培訓(xùn)，促進(jìn)職工讀書陣地建設(shè)。截止目前，可以說取得了預(yù)想的效果，達(dá)到了預(yù)期的目地。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。 以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，起到了身教勝于言教的效果。 全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動；開展“學(xué)校書香班級”、“學(xué)校書香家庭”等的評選。 個人活動：全校學(xué)生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。辦好?？吭乱黄?，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。 布置美化書香校園 學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書開架自閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。學(xué)生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。 三、營造閱讀氛圍 學(xué)校利用展板、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。因此，我校老師利用中午的時間和學(xué) 生同讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍?；顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé)。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作；讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。 的確，一分耕耘一分收獲，自學(xué)校開展創(chuàng)建書香校園的活動以來，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事清書香趕走了喧鬧，讀書的孩子也越來越 聰明。 讀書使孩子們成了主動學(xué) 習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題。每學(xué)期能讀書五本以上并能精讀其中五篇的學(xué)生在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為“讀書明星”。新教育文學(xué)社的成立，在某種程度上也提高了一部分學(xué)生讀書寫作的興致。孩子們參與的積極性很高盡管是班級搞的一個活動，但在這個具有生命力的團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，在這個充滿活力的團(tuán)隊的感染下，學(xué)生的讀書熱情也與日俱增。 七、成立文學(xué)社．增強(qiáng)學(xué)生的信心提高學(xué)生的自覺意識 自學(xué)校的新教育團(tuán)隊成立以來，我們四年級語文組的新教育團(tuán)隊成員就積極參與活動，同時她們也以極高的熱情提議：班級可以嘗試成立新教育文學(xué)社。在活動中，大多數(shù)同學(xué)都能換讀五本以 上的書。這一活動受到了所有同學(xué)的歡迎，他們紛紛把自己最喜歡的書帶到學(xué)校來，從別的同學(xué)那里找到最想換的書，一個個迫不及待地讀著，那勁頭真稱得上是如饑似渴。 （ 2）根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。讓家長債得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染巾熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 （ 3）每天第一節(jié)課前 5~10 分鐘進(jìn)行報海采珠和美文共賞即活動，由值日班長向大家朗讀佳作，提高大家的欣賞水平 （ 4）晨讀時間可朗讀所學(xué)的課文，可翻閱課外讀物也可以以“名人名言”“書海拾貝“我最喜歡的”好書推薦等小板塊向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。 三、開展讀書博覽會 （ 1）每周星期一、三的活動課組織 4一 5 位同學(xué)進(jìn)行“故事大比拼，活動，每次話動后投票選出當(dāng)天的故事之星一輪比賽結(jié)束后 讓故事之星”同臺進(jìn)行決賽，評選出本學(xué)期的“故事大王”。 （ 2）每班師生一起設(shè)計一句班級讀書口號，如走進(jìn)教室就看書，我與好書交朋友等，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午走進(jìn)教室就看書。急之，要從多方面吸收營養(yǎng)要從多渠道尋找適合學(xué)生、有利于學(xué)生健康成長的養(yǎng)料。然而隨著閱讀量的增加，學(xué)生閱談產(chǎn)生了盲目的理象，有的學(xué)生為了追求數(shù)量看一些與自己的年齡特點和發(fā)展水平不協(xié)調(diào)的文章；有的則看一些不利于 自己身心發(fā)展的另類書，如暴力書刊書，有的甚至為了看而看，毫無目的也無任何收獲。學(xué)住人文底蘊形成的途徑是吸收是閱讀。 根據(jù)四年級學(xué)生的特點，我們七位語文老師經(jīng)過多次商討，通過開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生真正從中獲益，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看封一個魅力無窮的大千世界豐富他們的知識，開闊他們的視野活躍他們的思維陶冶他們的清操使他們體驗我讀書我快樂！主要體現(xiàn)在以下幾方面。鑒于此，學(xué)校也加大力度，在全校范圍內(nèi)掀起了一次又一次的讀書熱潮。讀書好似爬山爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗 水流得越多收獲就越豐滿。但是活動總結(jié)有什么要求呢？下面是為大家整理的讀書活動總結(jié) 8 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讓濃郁的書香充盈著校園的每 一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。創(chuàng)新，既是一個民族和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個人成才成長應(yīng)當(dāng)秉持的價值取向。 閱讀，是一個在書中享受生活、感悟人生、快樂成長的過程。在讀書月期間，圖書館還進(jìn)一步延長了服務(wù)時間，將閱覽室服務(wù)時間從 以前的早上 8點 30 分提前到 8點。 “我和書的故事”為主題進(jìn)行征文比賽，則為南郵學(xué)子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺，共收到征文五十余篇。通過讀者問卷調(diào)查，同學(xué)們對圖書館的工作和服務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并對提出了許多寶貴的意見和建議； 總計 13 場文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)系列講座，聽眾近千人，同 學(xué)們對圖書館的數(shù)字資源有了深入的了解。 書香漫卷折桂來，本次讀書月活動取得了可喜的成績。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上，增辟學(xué)術(shù)包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學(xué)術(shù)活動，方便使用圖書館的文獻(xiàn)資源和進(jìn)行閱讀研究；一方面我們創(chuàng)新服務(wù)模式，在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎(chǔ)上，還建立了學(xué)科館員制度，在院系、學(xué)科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁；同時，大力推進(jìn)科技查新工作，在讀書月期間，又有 6 名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊伍，為 了適應(yīng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進(jìn)一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學(xué)科建設(shè)提供更好的服務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，閱覽部與聽風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識，促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。 開門辦館、師生共建 開門辦館是南京郵電 大學(xué)圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。我們采取多種方式、廣泛宣傳。創(chuàng)新”為主題，以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨 90 周年為契機(jī)，以“閱讀我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù)，帶動莘莘學(xué)子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知 識殿堂。 xx 鄉(xiāng)中心學(xué)校 XX 年 10 月 29 日 讀書活動總結(jié)篇 8 以仙林校區(qū)圖書館 20xx 年 6 月 13 日正式啟用為標(biāo)志，南京郵電大學(xué)圖書館進(jìn)入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。不管是在校內(nèi)的主題比賽，征文及講故事比賽，還是校外的公益實踐活動中，師生們都能做到全員參與，各班班主任還向?qū)W生廣泛宣傳了核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，引導(dǎo)廣大青少年從小樹立奮發(fā)向上、崇德向善的理想信念，動員和激勵從小遵守各項規(guī)范，生活和學(xué)習(xí)中都學(xué)會樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品德。組織每班的學(xué)生代表參加校外的實踐活動，如清掃 xx 鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場、家鄉(xiāng)河，到 xx 鄉(xiāng)敬老院慰問孤寡老人等，從活動中，孩子們體會到了一種責(zé) 任，也體會到了愛家鄉(xiāng)要從身邊的小事做起之道理。同時，學(xué)校少先隊利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行宣傳。 主題教育見成效。各班在主題班會上進(jìn)行講故事比賽，每班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽，最終評選出了一等獎 1 人，二等獎 2 人，三等獎 3 人。通過比賽，學(xué)校共評選出7 份優(yōu)秀征文，并按時上報區(qū)教育科。德育處以方案為準(zhǔn)，在 XX 年 9 月中旬組織了征文比賽。接著少先隊輔導(dǎo)員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議，要求孩子們積極參與本次活動，并力爭從各方面做一個五好少年。通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)如下： 一深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍 根據(jù)市區(qū)教育局的 文件精神，我校制定了詳實可行的“奮發(fā)向上崇德向善“讀書教育活動方案，按照活動方案，我們在教職工會議及國旗下的講話上進(jìn)行了宣傳動員，要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義?？?！在語文主題學(xué)習(xí)“讀書少年”評選中獲得表彰的孩子們張張笑臉，老師、家長、孩子多么欣慰！ 讀書活動總結(jié)篇 7 本學(xué)期，我們按市縣教育局文件精神開展了“奮發(fā)向上崇德向善”系列讀書教育活動。使讀書成為我校師生自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。 推進(jìn)我校語文主題學(xué)習(xí)的整體進(jìn)程，促進(jìn)、引領(lǐng)和拉動教師的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，激發(fā)我 校師生讀書的興趣，讓我校師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。一年之計在于春，開學(xué)季我校開啟了語文主題學(xué)習(xí)的新篇章。我校在教育局的支持下，在教師發(fā)展中心教研員楊永樂老師的指導(dǎo)下，在家長的配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，全體語文老師有效的開 展了“語文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)工作，效果顯著。為扎實推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。 今后，我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益 。 從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。 二、此次活動涉范圍廣泛