【正文】 紀(jì)。沒有規(guī)矩，不成方圓。 五、營造良好氛圍，推動學(xué)生學(xué)習(xí) 努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生能輕松愉快的、積極主動地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo)。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。 有一個經(jīng)典趣味案例，與大家 分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學(xué)生在早戀。方式有別，其效果截然不同。多用情，少用氣。多激勵，少批評 。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo)，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。過多地應(yīng)用“堵”的方式，一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力 。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。要寬嚴(yán)相濟，靈活處理，才能達到預(yù)期的教育效果。五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對待、正確處理“第一次”之類的事情 。 嚴(yán)格管理班級，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班” 。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。堅決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管，放任自流的錯誤做法。這種管理顯然弊大 于利。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。但是學(xué)校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務(wù)則不容商量，必須不折不扣的完成。假如內(nèi)容太多，可以大膽取舍 。今后一個時期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時期，各班主任要對本班重點學(xué)生進行一次談話，防微杜漸，再次面向全體同學(xué)強調(diào)紀(jì)律。三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項常規(guī)工作 (值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結(jié)、每日格言、班級課堂日志、學(xué)生座右銘、示 范班評選、階梯式標(biāo)兵評選、衛(wèi)生自行車擺放 )。所以，這里我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時的傳遞給學(xué)生，明白本周的工作重點和具體要求 。在具體管理中，要大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個道理 。輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍 。同時還要重點做好以下六方面工作： 一、關(guān)注細(xì)節(jié)，杜絕漏洞 歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌 。三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導(dǎo)工作 。因此，這就要求班主任：一要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格 。優(yōu)秀的人，看大家就知道 !班主任是德育工作的骨干，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。奮進的人，聽腳步聲就知道 。下面，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正?；蛘呤呛唵未直Υ龑W(xué)生，我個人認(rèn)為這是不合理的，這樣的班主任是不合格的。 六、深入學(xué)生中去，把工作抓實： 班主任要經(jīng)常走進學(xué)生生活 (教室、寢室、食堂等 )，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從而發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時解決。 有的班主任不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干?！坝H其師，信其道”，這是教育的真諦 !教師就會滿腔熱情地關(guān)心愛護自己的學(xué)生，學(xué)生也會從教師的關(guān)愛中感受到，也就會敬重支持自己的老師。說得直白一點，學(xué)校在選擇班主任的時候，首先考慮的是一個老師的責(zé)任心。日積月累，問題成堆，最后成了爛攤子。有時候我們會發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的工作態(tài)度及個人的工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責(zé)任心強，班風(fēng)就正，各項工作僅僅有條 。我們既然選擇了這份工作，就得認(rèn)可這份工作 ，工作不是請客吃飯，份內(nèi)工作是我們該完成的，我覺得即使有怨言，可以交流但不該發(fā)泄在工作上。份內(nèi)的事抱怨就是推責(zé)，一個人的職責(zé)代表了這個人的價值所在，失去職責(zé)，也就失去與之相符合的價值。抱怨就會怨聲載道，怨天尤人，你就會難以承受，造成你自己覺得前途渺茫 。班主任是和家長最早接觸和接觸最多的人，可以說，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者，各項工作的落實都得靠班主任，因此班主任工作作風(fēng)如何直接關(guān)系到學(xué)校的各項工作能否上臺階、上水平。學(xué)生前進的方向真確與否，取決于班主任引領(lǐng)，我們要用正面的東西引領(lǐng)學(xué)生、教育學(xué)生，要對學(xué)生文明禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、公物保管要有明確的要求。每學(xué)期父母送子女入校時，都想選一個好班級，其實關(guān)鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育管理，使子女成人。為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益。班級里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。從大家的交流中，能清晰地感受到我們的工作是扎實的，都能抓住班級工作的重點。今天召開這個班主任工作交流研討會，主要是總結(jié)過去半個學(xué)期班主任工作，介紹交流各自班級工作內(nèi)容和個人體會。通過聽取同行之間的經(jīng)驗交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過聽取班主任的發(fā)言，讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問 題，通過學(xué)校與班主任的交流，讓班主任領(lǐng)會學(xué)校的要求與任務(wù)。在此我代表學(xué)校真誠地向班主任、全體行政表示感謝。他們既想取得好成績又不想去下功夫，只有心動沒有行動，這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對待他們。 從上學(xué)期開學(xué)初我們就提出抓邊緣學(xué)生，其實邊緣學(xué)生的工作最難做。 提高學(xué)習(xí)效率。抓好零碎時間的利用。以便有針對性和學(xué)生談心。 和學(xué)生家長溝通。 利用各種機會和任課老師交流，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)完成的情況等。 溝通包括三方面： 和學(xué)生的溝通。其余的學(xué)生也不能放棄，我們可以抓他們的及格率 !老師指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳，夠得著的，不切實際的目標(biāo)就是去了定目標(biāo)的意義。那就是全河南省的競爭，你是否準(zhǔn)備好了 ?較好的學(xué)生我們可以鼓勵他們上平頂山的學(xué)校 !那是全平頂山市的競爭，你的位置在哪里 ?對于中等學(xué)生，我們要求他們能考上統(tǒng)招就不走分配生 。不同的學(xué)生有不同的目標(biāo)。 班主任講話致辭 2 大家好 ! 對于“強化升學(xué)意識，抓好邊緣學(xué)生”這個話題，我覺得應(yīng)該從以下幾方面做起： 一、定目標(biāo)。”工貿(mào)是一片廣闊的天空，衷心祝愿你們這批離開父母的小鳥，能夠展翅飛翔，直上藍天 。努力把自己塑造成一個 德智體全面發(fā)展的適應(yīng)社會需要的有用人才。作為你們的班主任，我將會嚴(yán)格要求你們，使你們能夠在工貿(mào)緊張、有序、充實地學(xué)習(xí)和生活。“兒行千里母擔(dān)憂”，日常生活上必須樣樣小心，注意安全。面對困難，要勇于克服，不可逃避。希望你們不要辜負(fù)父母的殷切期望，珍惜光陰，把握機遇，樹立起人生的目標(biāo)，揚起生命 的風(fēng)帆，勇往直前地奮斗。 你們，正值人生的花季雨季，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。班主任作為你們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)路人，將會協(xié)助你們盡快適應(yīng)環(huán)境，走上學(xué)習(xí)和生活的正軌。所以不要灰心，不要氣餒。一切的一切，怎么面對，怎么解決 ? 不管你們遇到什么問題，也 不管你們內(nèi)心是怎么樣的彷徨與迷茫。特別是第一學(xué)期，你們會感到很不適應(yīng)。 今天你們離開了熟悉的家鄉(xiāng)，慈愛的父母。但也正是由于有了自由，有人能夠自覺學(xué)習(xí)，自強不息，向上提升 。 同學(xué)們，在經(jīng)歷 3 年“捆綁式”的高中生活，你們現(xiàn)在就仿佛是飛出囚籠的小鳥，大學(xué)在你們的眼中是個全新的世界，大學(xué)給了你們每位同學(xué)一片嶄新的天空。學(xué)校師資雄厚，設(shè)備齊全，在這里你們將會接受到優(yōu)質(zhì)的教育。 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省級公立大專學(xué)院。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這里將是我們夢 想騰飛的地方。 多少次夢縈魂牽，多少次翹首以盼，今天，一切不再是夢想。首先祝賀你順利通過高考，進入理想的大學(xué)。 預(yù)祝大會圓滿成功 ! 謝謝大家 ! 校慶慶典致辭 5分鐘 2020 第四篇：班主任講話致辭 3分鐘 2020 作為教師，如果不做班主任，那作為教師的的人生就是不完整的，總會存在些許的遺憾 !所以，我喜歡做班主任 工作，而且我也一定會努力去做，并且一定要做好 !有了這種信念和理想的支撐，接下來是為大家整理的關(guān)于班主任講話致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 班主任講話致辭 1 親愛的同學(xué)們： 盼望著，盼望著，秋天來了，學(xué)校終于開學(xué)了。 真誠祝愿 ___一中青春永駐，前程似錦 !祝各位嘉賓、廣大校友身體健康，事業(yè)鵬程萬里 。___的教育事業(yè)一定會再創(chuàng)新優(yōu)勢，再譜新篇章 。展望未來，我們倍感任重而道遠(yuǎn)。我們也將緊緊依靠 ___60萬人民，依靠在全國各地工作的一中校友，恪盡職守，奮力拼搏，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，為把 ___一中辦得更好，把___經(jīng)濟發(fā)展得更好作出不懈的努力和貢獻。 振興 ___一中，發(fā)展 ___教育事業(yè)，加快 __經(jīng)濟建設(shè)步伐，離不開廣大校友的關(guān)心和支持。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度和淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民賦予的人類靈魂工程師的光榮稱號，為振興___的教育事業(yè)做出更大的貢獻。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。可以說，一中是鑲嵌在 ____大地上的一顆璀璨明珠，是 ___的驕傲，是 ___60 萬人民 的自豪。值此，我代表____縣四個班子向 ___一中 50華誕致以誠摯的祝賀 !向前來參加一中 50年校慶盛典的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和各界朋友，表示熱烈的歡迎 !向 關(guān)心、支持 ___一中建設(shè)和發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝 !向 ____一中全體教職員工、廣大師生和所有曾經(jīng)在 ____一中就讀的校友們表示崇高的敬意 ! 翻開 ___教育 50 年逶迤的畫卷， ___一中始終堅持和弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)和校風(fēng)，走在時代前列，勇立省內(nèi)基礎(chǔ)教育潮頭，引領(lǐng)著 ___教育半個世紀(jì)的風(fēng)騷。 五十年華電尚年輕，其薪火傳承必將一站比一站更加燦爛。 今天的華北電力大學(xué)已經(jīng)站在一個新的起點上。面對全 球能源短缺，環(huán)境惡化等問題，推進節(jié)能減排，保障能源安全，有效開發(fā)利用新能源等已成為社會和政府普遍關(guān)注的課題，對于以能源電力學(xué)科為特色的華北電力大學(xué)，這既是發(fā)展的機遇，也是面臨的挑戰(zhàn)。華電 50 年的歷程是一部“自強不息，團結(jié)奮進”的創(chuàng)業(yè)史，華電的每一個成就與輝煌都承載著華電人“愛校敬業(yè)、追求卓越”的意志和品質(zhì)，華電精神已成為推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的動力和源泉。 這種理念集中體現(xiàn)了學(xué)校的管理者和每一個教職員工的政治責(zé)任、社會責(zé)任和道德責(zé)任，也貫穿于學(xué)校治學(xué)治校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)之中。 五十年來，“辦一所負(fù)責(zé)任大學(xué)”是學(xué)校遵循的辦學(xué)理念，“辦一所負(fù)責(zé)任大學(xué)”就是對國家負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。大學(xué)精神是一所大學(xué)傳統(tǒng)的濃縮和歷史文化的積淀，集中體現(xiàn)了大學(xué)辦學(xué)的理念，治學(xué)、治校的態(tài)度和育人的氛圍。 學(xué)校大力推進國際交流與合作，與海外 40 多所大學(xué)、科研機構(gòu)和企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，在校留學(xué)生規(guī)模不斷擴大，舉辦了海外孔子學(xué)院，承擔(dān)了多期國際電力工程技術(shù)人員培訓(xùn)，開展了多類型 、多層次中外合作辦學(xué)項目和科技合作項目，青年教師國際化培養(yǎng)的力度進一步擴大，學(xué)校的國際影響力穩(wěn)步提升。學(xué)校充分發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，與北京市昌平區(qū)政府、河北省保定市政府進行全面合作，積極助推“北京昌平能源科技產(chǎn)業(yè)基地”和“保定 20__年，學(xué)校的科技園被認(rèn)定為國家級大學(xué)科技園?！笆濉币詠?，學(xué)校共承擔(dān)國家“ 973”、“ 863”、國家自然科學(xué)基金等各類研究課題 542 項，獲國家級、省部級科技進步獎勵 54 項，國家三大檢索論文總量進入全國高校前 50 名，科研經(jīng)費由 20__年不足 20__萬元上升到 20__年的 億元。近年來新生入學(xué)成績持續(xù)上升，畢業(yè)生一次就業(yè)率穩(wěn)定在 96%以上。 20__年，學(xué)校在教育部本科教學(xué)評估中被評為“優(yōu)秀”。我校“大電力”學(xué)科體系建設(shè)依托“電力系統(tǒng)及其自動化”和“熱能工程”兩個國家重點學(xué)科，“生物質(zhì)發(fā)電成套設(shè)備國家工程實驗室”以及若干省部級重 點學(xué)科和重點實驗室，構(gòu)建大平臺，組建大團隊，承擔(dān)大課題，并力爭列入國家“ 985”優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)行列。20__年創(chuàng)建國內(nèi)第一個“風(fēng)能與動力工程”專業(yè) 。 學(xué)校根據(jù)世界能源電力發(fā)展的趨勢和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，積極構(gòu)建“以傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，以新興能源學(xué)科 為重點，以文理學(xué)科為支撐”的“大電力”特色學(xué)科體系，大力實施新能源發(fā)展戰(zhàn)略、能源與環(huán)境、能源安全、能源節(jié)約與有效利用等領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)，著力打造和深化學(xué)科特色。 特色是現(xiàn)代大學(xué)的核心競爭力，特色發(fā)展是華北電力大學(xué)堅定不移的戰(zhàn)略選擇。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進一步制定了“學(xué)科立校、人才強校、科研興校、特色發(fā)展”的辦學(xué)方針，為學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展指明了方向。 建設(shè)一所具有鮮明特色的高水平大學(xué)始終是華電人的奮斗目標(biāo)。 艱難困苦，玉汝于成。廣大校友秉承團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風(fēng)，努力進取，勤奮工作，許多人已成為杰出的社會精英和各專業(yè)領(lǐng)域的佼佼者。在困難和曲折面前，幾代華電人不退縮、不放棄，始終能夠克服一個又一個前進中的困難，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大，創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌。 五十年崢嶸歲月，五十年薪火傳承。 20__年，在國家電力體制改革中，學(xué)校劃轉(zhuǎn)教育部管理，同時組 建了