【正文】 有家訪記錄、談話記錄，每周至少 2 次 (5 人 )； （每多一次加 2 分，少一次扣 2 分）。 〈 3〉每月至少組織兩次班級學生干部會議（組織一次加 2 分，必須有記錄，沒有記錄視為無）。 第五篇：班級工作考核試行 班級工作考核試行（草案） 為了充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性、鼓勵先進，鞭策落后，根據(jù)八一中學實驗班校規(guī)校情，由政務處牽頭，教務 處為輔助，校長室抽查，學生會監(jiān)督，對班主任工作進行量化管理，每日一小查，每周一大查，周末匯總，并按積分發(fā)放班主任津貼，特擬定以下草案： 〈 1〉班主任上交材料（遲交扣 5 分，不交扣 10 分）如：工作手冊記錄情況、工作計劃、班會內(nèi)容、訓導課綱要、工作小結(jié)總結(jié)、每周五上交班務日志（班主任簽字）（ 2 分 /項）。 誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自我還存在很多的不足和缺陷。例如搞大掃除等，透過活動擴大班干部在同學中的用心影響，透過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。 三、增強班干部間的凝聚力 群眾是在活動中產(chǎn)生的，大群眾如此，小群眾也一樣。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自我的工作好象不太滿意，每一天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自我的工作中去，之后的狀況證明，她們的工作完成得相當出色 ! 此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改 善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。 實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而 且處事大方，我讓她當文娛委員 。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的職責心和組織潛力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長 。 為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時光內(nèi)推薦 20 位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前 12 位的同學始得當選，這樣能夠限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。在班干部的產(chǎn)生過程中 ，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的 !但是，單純的所謂的 民主 ，讓學生完全 自決 ，一些學生往往會傾向選舉自我的 好朋友 ，以便在以后的班級管理中得到 照顧 ，同樣有不足。下方讓我來談談自我的一些做法和體會。 班級工作總結(jié)范文五 現(xiàn)代教育理論 告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學兼優(yōu)、職責心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、潛力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。 三、工作不足及存在問題 作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。 指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開 展很重要，為此，我對 3 個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。 在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每 2 周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力 優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。我所擔任的是 _級園藝專業(yè) _名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。 以上就是我本學期的導師工作總結(jié)。(2)各班小助理也因為學業(yè)或者社團工作忙的不可開交，只能對班上的受導同學進行一個意見匯集的作用，并不能有效地進行全面的管理和監(jiān)督，也不能全面反饋大家的真正需要。 三、反饋機制運用不夠全面 起初，我主要透過建立 群交流平臺和選任各班小助理的方式，來及時了解受導學生的意見，期望能以此來調(diào)整自己的導師工作安排，更好地到達導學的效果。從側(cè)面來看，也就應歸咎于我的時間安排得并不太科學，以至于我的導師工作和班主任工作、專業(yè)教學工作糾纏在了一齊，無法合理兼顧。透過經(jīng)驗的介紹，另外在組織學生進行情景模擬體驗，讓他們能夠更深刻體會到自身的不足。(3)常見面試流程簡介 。 (1 周 ) 主要包括： (1)個人簡歷書寫 。并且，在這樣的討論過程中，加以引導 ，讓他們學著在文學作品當中學習一些平時他們沒有親身接觸到的東西 —— 比如辯證看待小說人物之間的交際方式，學習主人公身上奮斗、堅強、寬容等的美德品質(zhì)，等等。 二、活動計劃及時調(diào)整 起初，我將本學期的導師活動資料依次安排如下： (2 周，其中包括 1 周動漫知識簡介， 1 周經(jīng)典動畫作品鑒賞 。 ，提升個人交際潛力。 我的受導學生主要來自會計、汽修等不同專業(yè)，橫跨了兩個年級，學生和學生之間除了共同的興趣愛好之外，存在較大差異。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。把學校對學生的管理措施，班級對學生的要 求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學生理解的方法實施教育。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放下自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習必須會慢慢跟上來。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學生違紀現(xiàn) 象 。這學期我透過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設計出詳細的幫扶計劃。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹 等形式，從不一樣角度調(diào)動學生的學習用心性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。 四、加強學習方法指導 當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的推薦和意見 。班干部結(jié)合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學生干部的工作潛力。 二、培訓班干部 開學初，透過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學期改選一次?？偨Y(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。經(jīng)過一年的副班主任的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。 當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主 。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛力。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學生狀況，并及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育 學生的目的。 個性是在分班以后，班級中出現(xiàn)了超多的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出 2 字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。分班后，班級同學能盡快進入狀態(tài)，班級管理邁上了規(guī)范化的道路，學生學習勁頭足，成績進步快。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的潛力。 針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。同 時，用心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習慣。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學生應對高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認為自我已經(jīng)長大，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松 懈。 班級工作總結(jié)范文一 本學期，本人擔任 __班的班主任工作。 華能小學 第四篇： 2021 班級工作總結(jié) 做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作清晰明了，使得工作進展順利進行。 4．工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應付。 2．對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。 3．加強警校共建，密切與校德育基地的聯(lián)系。 六、加強依法治校，確保學校安全穩(wěn)定 1．加強師生法律、法規(guī)的學習，提高了師生的法律意識，增強了法制觀念。 五、切實做好家校聯(lián)系，提高工作的實效 充分利用校信通，及時與家長溝通，促進學生成長。 定期組織“學會感恩與愛同行”感恩活動，教育學生：感恩是每個人都應該有的基本道德準則，是做人的最起碼的修養(yǎng)。 四、精心組織德育活動，豐富育人途徑 積極組織學生參加教育局組織的讀書教育活動、書信征文、書法大賽和演講比賽等。學校、家長同社會聯(lián)合起來，確保學生安全。另外，還注重抓好學生的食品安全、活動安全等。 嚴格學生違禁品的管理，嚴禁學生攜帶管制刀具及其它危險品出入 校園，進行了每周一檢查。 加強學生日常行為管理，避免學生在活動中傷害事故的發(fā)生。 三、強化安全管理，打造平安 和諧校園 本學期進一步加大了對安全、衛(wèi)生、法制宣傳教育的力度，全面提高了學生安全、衛(wèi)生、法制意識，從而杜絕了安全隱患、杜絕了學生違法事件的發(fā)生。 各班進行自制管理。周一結(jié)合學校的中心工作和每周的教育重點及國內(nèi)外重大 時事認真組織國旗下講話，同時總結(jié)上周的工作和布置下周的工作，表彰評出的校園之星和紀律、衛(wèi)生先進的班級優(yōu)秀自制小組和文明宿舍并頒發(fā)榮譽證書和流動紅旗，并對上周的不良現(xiàn)象提出批評，以此樹立榜樣、弘揚正氣。 堅持國旗下講話。月考、期中、期末考試期間，我們積極協(xié)助教導處在考前認真開好班主任會，提出明確要求，在各班做好考前動員。嚴格登記學生請假，確保校門及校園秩序。依據(jù)《華能小學班級量化考核細則》有理有據(jù)，并結(jié)合《協(xié)議書》，堅持懲戒與教育并舉，取得了良好的管理