【正文】 千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、 燦爛輝煌！ 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。 記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能 的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學 習環(huán)境就一定是良好的、有序的。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為 ：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有 部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。 以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高?；顒雍髲膶W生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。 要構(gòu)建文明和 諧社會我們作為學生應(yīng)如何去做 ?這是中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要 求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。 而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 !一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀 !文明是風，它可以吹拂每一位同學的心 。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢 ?當你踏著輕快的步伐走進學校 的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學 。有一支歌，就像鮮花四季開放 。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中 !文明 禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起 ??毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。在單位，領(lǐng)導如果能夠帶好頭 。在家里，如果家長能夠帶好頭 。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次 的需求，而是全民所需。當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。 當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起 。 當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的 “不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西 。 當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂 。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。 作為具有 50xx 年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。更是城市的臉面，更是國家的臉面。那么，什么是禮儀呢 ?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。 我的演講到此結(jié)束，謝謝篇三：關(guān)于校園文明禮儀演講稿之一 關(guān)于校園文明禮儀演講稿之一 古人說，“不學禮，無以立”。 同學們，青春是絢麗多采的朝霞 ，青春是芳香四溢的鮮花。在點點滴滴中綻放青春的風采。正是這無數(shù)的小，成就了大。 做五好小公民，就要從這點點滴滴的小上做起。 同學們，做五 好小公民并不要有轟轟烈烈的大事，并不在豪言壯語上。當然，只做這些顯然是不夠的，我們還不能在大街上說不文明的語言，遇見認識的人要問好。我們也不能在大街上隨意亂涂亂畫，否則大街上那一堵堵的墻上就會生出 難看的“牛皮癬”了。 我們不僅要做一個關(guān)心同學的人，還要做一個文明禮貌的小標兵，還得做一個環(huán)保的小衛(wèi)士。后來老師來了，那些趁機講話的同學就一下安靜了，對這種事，還是經(jīng)驗多的老師比較拿手，讓那位同學吃了藥，回家了。如果班上同學生病了，你會怎么辦？是置之不理，趁機玩鬧，還是盲目照顧？都不對，應(yīng)該讓班干部或老師管好班上紀律，再由老師指派幾個人，幫助那位同學，給他送來白開水，讓他吃藥，如果真的沒辦法，就只有讓老師給那位同學的父母打電話，把他送回家，不然就由幾位同學護送回家。在這美好的氛圍中，我們該做些什么呢？毋庸置疑，在家庭，我們要做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的小幫手；在社會，我們要做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵；在學校我們要做做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、尊重合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場所我們要做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán) 境、遵守秩序的小衛(wèi)士；即使在在獨處時，我們更要做胸懷開闊、心理健康、勤于自立、勇于創(chuàng)新的小主人。我們在不停的奮斗，拼搏。年少的我們，包括你，包括我，我們要以五好的 要求塑造自己，以五好的要求靚出自己青春風采。在這美麗的花季，在這書香校園、在這和睦溫馨的家中，十 二、三歲的我們在這里盡情綻放，沐浴著陽光的溫和，吮吸著春天的甘露。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 !謝謝！ 尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們： 大家好！我是喬樓中學八年級學生，我叫李笑妍。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀 !文明是風，它可以吹拂每一位同學的心 。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢 ?當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學 。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長 ...今天我來說一說校園禮儀 !我演講的題目是：讓文明禮儀之花開滿校園。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導自己吧！讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c前途、希望與抱負，共同構(gòu)建一個文明、和諧、幽雅的校園環(huán)境吧！讓我們攜起手來，一起愛護這個充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧！因為這里是我們每一個人永遠共同的家！ 我的演講結(jié)束！謝謝大家！篇二：校園文明禮儀演講稿 校園文明禮儀演講稿 很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱 。 同學們！我們是學校的一面鏡子，我們的形象折射著學校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學校才會是一個 充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。 看看我們周圍，有多少人在為這個校園的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個校園的和諧在悄悄的奉獻，從校舍的整潔維護到校園的清潔掃除；從每天的值班巡查到每節(jié)課的安全教育。 同學們！我們都希望在一個教風嚴謹、校風純正的學校學習，我們都希望在一個管理嚴格、學風濃厚的學校學習，我們也都希望我們的學校是一個文明、和諧、美麗的校園。我們共同努力，攜手前行，把握生命的每一天，讓和諧與文明永遠的佇立在我們心中。不管有多么艱難，有多么困苦，只要堅持不懈，滴水總也會穿石。 同學們，作文明學生，創(chuàng)和諧校園，要從我做起。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想 、團結(jié)、自強、成材”。 良好的學風會使我們的校園生活更加美好。用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。 公民道德實施綱要提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。當我們用一顆寬容的心對待別人時，別人會用一顆更寬容的心對待我們?！白涛稘馓帨p三分，使人嗜；路徑窄處留一步，與人行”。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，與老師共同打造一個和諧的學習氛圍。 構(gòu)建和諧校園首先要建立一個和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造一個和諧美麗的校園。 同學們，我們是二十一世紀的主人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人最為看重的。作為一個生長在禮儀之邦的學生，文明行為是我們學習和生活的根基，是創(chuàng)建文明校園的保證。 “和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。 在 3 月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反?；ハ嗬斫?、寬容待人。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。文明是花，它可以開在每一個孩子的心里。我們不能讓潔白的墻壁，留下串串的腳印，我們還要學會踮起腳尖去把水龍頭關(guān)緊。 親愛的小伙伴，你看見校園里到處飄揚的紅領(lǐng)巾嗎 ?你看見那一群胸前飄著紅領(lǐng)巾的哥哥姐 姐嗎 ?你渴望自己也快快戴上紅領(lǐng)巾像他們一樣點綴我們美麗的校園嗎 ?那么就讓我們從小事做起。這種美就叫“文明” !這種美就叫“和諧” ! 雖然我們走進校園才只有短短兩個月的時間，但是，我深深感受到了這種文明帶來的和諧。因為這一簇簇的火焰在校園里跳動，校園墻壁都是雪白的，教室總是整潔的。映著他們燦爛的 笑臉。但是我看見，看見他們的胸前也飄動著紅領(lǐng)巾。 放學的時候，又是一群哥哥姐姐站在操場的旁邊，告訴我們要有秩序地走出校園，告訴我們不要在路上貪玩，以免誤了回家的時間。這領(lǐng)巾，像一簇火焰在跳動。我也不認識他們。 自修課上，又有幾個大哥哥輕輕走進教室，告訴趴在桌子上的小朋友讀書要保持端正的坐姿，告訴小手黑呼呼的小朋友要講究衛(wèi)生。兩個大姐姐走在我前面，只見她們輕輕彎下腰，把這個塑料袋和煙蒂揀起來，扔進了垃圾桶。不一樣的是，校園里有一群不一樣的哥哥姐姐，他們有個共同的名字叫少先隊員，他們胸前總飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這紅領(lǐng)巾啊 !就像一簇簇火焰閃耀在校園的每一個角落，就像一簇簇火焰在校園里傳遞著文明的種子。 作為新一代的小學生，我們應(yīng)該自覺履行文明禮儀，“勿以善小而