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同心防溺水安全教育節(jié)目觀后感心得體會[推薦5篇](參考版)

2025-04-20 16:22本頁面
  

【正文】 。罪責(zé)強加到無生命的水身上,讓我們行動起來 。生命無價,水無情 。還有一次,我在游泳池里游泳,看見一個小姑娘不小心跌倒水里,小姑娘的同伴看到了,急忙下去救人,幸好搶救及時,小姑娘沒有生命危險,避免了悲劇的發(fā)生。在夏天,沒經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳 。這件事情發(fā)生在幾秒鐘,一條生命就沒有了,多么可惜呀 !所以,我們要知道 。 小朋友,你知道嗎 ?在我們身邊發(fā)生過許多溺水事故。水是生命之源,它有溫柔的一面,滋養(yǎng)著人類和萬物 。同學(xué)們 !十歲呀 !她們 才年僅十歲 !這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠地消失了。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因, 10 個因意外傷害而死的兒童中,有近 6 個是因為溺水身亡的。極易發(fā)生溺水傷亡事故。 在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。人只有一次生命,從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜生命,熱愛生命吧 ! 觀看同心防溺水觀后感范文四 春去夏來,天氣越來越熱。 人生是美好的,短暫的。我只要將手輕輕一合,這只蒼蠅就會死在我手中,可蒼蠅仍舊拼命地掙扎,努力逃脫,我被蒼蠅這種熱愛生命,珍惜生命的行為感動了,情不自禁張開了手,放走了蒼蠅。 其實很多溺水事件是可以避免的, 就因為有的同學(xué)逞強好勝,因體力不支而溺水,有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險,還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳,沒有經(jīng)過家長同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。 觀看同心防溺水觀后感范文三 水,是生命之源,如果地球上沒有水,人類就會死去。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急,極易發(fā)生溺水事故。因此我們因該注意以下幾點。對水下情況不明可是危機四伏,危險重重。 溺水的主要原因是不知水深淺,失足落水,酒后溺水 。例如,幾個同學(xué)一起去江邊游泳,這很危險:如今江水污染嚴(yán)重,對皮膚不好,再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。其實溺水是可以避免的。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。 觀看同心防溺水觀后感范文二 青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。 回到家,小男孩的同學(xué)把剛發(fā)生的事情告訴了自己的父母,兩家的家長連忙跑到了魚塘,看到小男孩的書包還在魚塘,知道事情不妙,就打 110 報警,等到小男孩從魚塘深水區(qū)打撈上來的時候,他早已沒了呼吸。他們爬上岸來,四處尋找,大聲呼喚,就是沒發(fā)現(xiàn)小男孩的蹤影。那一天,天氣特別炎熱,他和同伴一起去一個魚塘里游泳解暑,起先大家都在淺水區(qū)游,慢慢地,水性很好的小男孩放松了警惕,他 興奮地往深水區(qū)游去。整理了同心防溺水心得體會 _2020 觀看同心防溺水觀后感范文 5 篇,歡迎參考借鑒。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。實驗了三次,斜坡上的三個小朋友都被水里的小朋友帶下了水??看了這個小片段,我明白了不要盲目自救、施救,需要及時通知家長并報警。 視頻里出現(xiàn)了兩個片段讓我印象深刻,一個是四個小朋友在河邊散步,突然有人提議:“不如讓小明下去游泳吧 !”小明說:“可這里不是游泳池啊 !”另一個人說:“沒有關(guān)系,不都是水嘛 !難道你膽小不敢下水嗎 ?”小明說:“那好吧 !讓你們見識見識我的厲害 !”說完,小明就脫去衣褲鞋襪整理好后,對一個同學(xué)說:“你幫我看著哦 !”隨著“咚”的一聲,小明撲進了水里,岸上的同學(xué)足足等了十分鐘,水里沒有了小明的動靜??看了這個小片段,我明白了一個大道理:不能私自下水游泳,這樣 非常危險,不能拿生命開玩笑。 溺水猛于虎。禁止游泳不亞于堵源截流。疏大于堵。究其原因是家長的監(jiān)管不到位,等到事情發(fā)生,后悔晚已。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用,提高學(xué)生的防漲水安全的意識和技能。當(dāng)然,防溺水安全不 是一個部門就能解決的問題,應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體防溺水機制。學(xué)校應(yīng)加強防溺水安全知識宣傳和教育,要通過觀看幻燈片,參觀圖片展,以事實說話,以個案示人,讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識,從而牢記在腦,銘記在心。防患于未燃??v觀第一次溺水事件的發(fā)生,我們不難發(fā)現(xiàn),這里面既有 防溺水設(shè)施的缺位、漏位,也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水知識的缺泛。 防溺水安全重于泰山。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 4 俗話說水火無情。讓生命的一泓清水永流不息。 總之,關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己 !安全不僅關(guān)系到我們個人,關(guān)系到學(xué)校,關(guān)系到家庭,同時也關(guān)系到我們整個社 會、整個國家和整個民族。不準(zhǔn)在寢室點蚊香或亂接電線,以免引起火災(zāi) 。 此外,我們還要注意:上下樓梯不要推擠,靠邊行走 。 在第一時間內(nèi)聯(lián)系急救中心或送溺水同學(xué)去醫(yī)院, __人民醫(yī)院的急救號碼是 120, __中醫(yī)院的急救號碼是 12999。這一過程要在盡可能短的時間內(nèi)完成,不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的搶救時間 。 四、現(xiàn)場搶救溺水同學(xué)的四個要點: 迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道 。 如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,應(yīng)立即求救。 放松全身,盡量將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力消耗過度,等待救援 。上周五,學(xué)校印發(fā)防溺水的《告家長書》,把這些要求提出來,要求家長配合,希望同學(xué)們要重視這個問題。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的,要立即勸告并堅決制止 。 午休時間較長,任何學(xué)生不得擅自出外游泳。 不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳。 不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩,更不得到河邊、堰塘等地方游泳。 二、幾點建議: 每一個學(xué)生都要提高自己的安全意識和自護自救能力。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果,造成無法彌補的損失。為積極響應(yīng)以 防溺水 為主題的 安全教育 活動,創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生,我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議: 一、充分認(rèn)識溺水事故的危害性。 5 月 27 日下午 4 點左右, __縣發(fā)生群體溺水事件,該縣季店鄉(xiāng)中心小學(xué) 5 名六年級女學(xué)生游泳時,不幸溺水身亡。夏天天氣炎熱,一些學(xué)生喜歡到河邊、魚塘等有水的地方玩耍、游泳,很容易出現(xiàn)溺水事故?!八?,從現(xiàn)在起,學(xué)會保護自己,學(xué)會珍惜生命,學(xué)會過好生命中的每一刻。 我們出危險,不僅我們自己會難過,家人也會為我們擔(dān)心。生命也是脆弱的,稍不注意,就會失去。 就是站在我們學(xué)生的角度來說,暑假了要時刻注意安全。 站在每個企業(yè)的角度來講,只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費者滿意了,才能贏得信譽,贏得更多的利潤。一期游泳班有三十多個學(xué)生,卻只有一兩個教練。游泳館為了獲得暴利,水溫很低也不采取加溫措施,影響消費者的身體健康,去游泳的人即使進了游泳館,沒游一會兒就走了。 這次事件,不僅給了我們一個警告,也給了游泳館一個慘痛的教訓(xùn)。經(jīng)診斷,大腦已經(jīng)死亡,他成了植物人。他沉了下去,只有平靜的水面還冒著泡。他極力掙扎,感到自己的身體慢慢往下沉,想叫教練。 那一天,游泳班像往常一樣上課。但是這個暑假,我卻不能去。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 2 暑假 ,漫長而又炎熱。第三,加強對溺水安全教育的宣傳和學(xué)習(xí),突發(fā)緊急事件時,沉著冷靜,等待救援人員的到來,不要盲目下水營救。為了杜絕溺水悲劇的發(fā)生,在此我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議:第一,任何同學(xué)不得在未經(jīng)家長許可下私自去水庫、江、河流等缺乏安全保障的水域游泳。請你珍愛它,我們的生命不僅僅只為了自己存在,它承載著親人那份沉甸甸的愛。那一張張萬念俱灰的畫面是每個人心中揮之不去的陰影。 20_年 4 月 5 日,汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)金溪村女孩小宜和妹妹小榮一同來到新林水庫邊洗手,卻不慎失足滑入水中,其妹妹小榮、父 母、弟弟等其他親戚共七人相繼跳入水中,試圖自行救援,卻因不識水性相繼溺水,最終八名落水人員僅一人存活,其余七人不幸溺亡。五月柳絮飄散已盡,我們將迎來一個驕陽似火的夏天,炎熱的天氣不知又要吸引多少學(xué)生去游泳、嬉戲。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 生命是什么,生命是風(fēng)的輕盈,雨的淋漓,生命是朝如青絲暮成雪的流逝,是人生得意須盡歡的豪情滿志,也是簡單平凡而快樂的心。溺水事故絕大數(shù)發(fā)生在節(jié)假日和暑假期間,多數(shù)溺水者是不會游泳者,在水里戲水或在水邊玩耍時造成溺水。身邊處處有安 全,我們平時就要做到“安全學(xué)習(xí),安全生活”,杜絕危險的行為,讓甌北中心小學(xué)變成一個安全和諧的 .校園。而在游泳之前,學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的知
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